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略论小学语文教学之艺术方法
被引量:
3
1
作者
罗海兰
《文教资料》
2008年第6期141-142,共2页
目前的小学语文课堂教学常常是教师讲得头头是道,精疲力尽,而学生则似乎不见教师的情,他们在一旁听得昏昏欲睡.于是,如何改善小学语文教学这个艰巨的任务,就摆在所有小学语文教师面前.本文认为,小学语文教学应该落实新的语文课程标准,...
目前的小学语文课堂教学常常是教师讲得头头是道,精疲力尽,而学生则似乎不见教师的情,他们在一旁听得昏昏欲睡.于是,如何改善小学语文教学这个艰巨的任务,就摆在所有小学语文教师面前.本文认为,小学语文教学应该落实新的语文课程标准,体现新的教学艺术方法.
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关键词
小学语文
教学
现状
艺术
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职称材料
题名
略论小学语文教学之艺术方法
被引量:
3
1
作者
罗海兰
机构
吉水枫江中心小学 江西吉水
出处
《文教资料》
2008年第6期141-142,共2页
文摘
目前的小学语文课堂教学常常是教师讲得头头是道,精疲力尽,而学生则似乎不见教师的情,他们在一旁听得昏昏欲睡.于是,如何改善小学语文教学这个艰巨的任务,就摆在所有小学语文教师面前.本文认为,小学语文教学应该落实新的语文课程标准,体现新的教学艺术方法.
关键词
小学语文
教学
现状
艺术
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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略论小学语文教学之艺术方法
罗海兰
《文教资料》
2008
3
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