期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅论中学思政课教学中学生主体性的培养
1
作者
肖海鸥
《科教导刊(电子版)》
2019年第22期102-103,共2页
在教学活动中,学生是认识的主体、实践的主体、发展的主体。当前提高教育质量基本途径是课堂教学改革,在中学思想政治课教学中,要真正做好教学改革,就必须在教学中坚持以学生为主体,充分发挥学生的主体作用。本文从中学思政课教学的角...
在教学活动中,学生是认识的主体、实践的主体、发展的主体。当前提高教育质量基本途径是课堂教学改革,在中学思想政治课教学中,要真正做好教学改革,就必须在教学中坚持以学生为主体,充分发挥学生的主体作用。本文从中学思政课教学的角度出发,阐述了思政课中培养学生主体性的必要性。
展开更多
关键词
学生主体性
思政课教学
下载PDF
职称材料
题名
浅论中学思政课教学中学生主体性的培养
1
作者
肖海鸥
机构
吉首大学教育科学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第22期102-103,共2页
文摘
在教学活动中,学生是认识的主体、实践的主体、发展的主体。当前提高教育质量基本途径是课堂教学改革,在中学思想政治课教学中,要真正做好教学改革,就必须在教学中坚持以学生为主体,充分发挥学生的主体作用。本文从中学思政课教学的角度出发,阐述了思政课中培养学生主体性的必要性。
关键词
学生主体性
思政课教学
分类号
G621 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论中学思政课教学中学生主体性的培养
肖海鸥
《科教导刊(电子版)》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部