优化预答辩制度提升硕士学位论文质量的探索与实践——以吉首大学文学与新闻传播学院为例

硕士学位论文质量在整个研究生培养质量体系中占据核心地位,是研究生培养水平的重要体现。民族地区地方高校由于生源质量和培养条件的影响,硕士学位论文质量同部委高校、东部高校相比一直存在较大的差距。吉首大学文学与新闻传播学院通过预答辩制度的设置,以及对预答辩功能定位、程序设置、审核要点和结论使用的优化,使硕士学位论文的质量得到了有效的保障,水平得到了切实的提高,其探索示范意义明显,可供其他高校在研究生培养中借鉴和参考。

以提高人才培养质量为中心,构建创新创业教育工作体系——吉首大学文学与新闻传播学院“双创”教育工作略谈

如何开展创新创业教育是当前我国高等院校及其教学院系共同承担的重要课题。为了做好创新创业教育工作,吉首大学文学与新闻传播学院着眼于人才培养质量提升,专门构建了创新创业教育工作体系,在实践操作过程中起到了较好的教育教学效果。

本科生全育人导师制实施中存在的问题与对策——以吉首大学文学与新闻传播学院为例

本科生全育人导师制是吉首大学文学与新闻传播学院在高等教育大扩招的背景下构建和实施的一项人才培养与管理制度,通过多年来的实践,该制度已经初见成效,取得了较好的育人效果。但在导师准入制度,导师工作规范,师生关系定位,激励机制完善方面还存在诸多问题。为进一步完善和优化本科生全育人导师制,学院应规范导师准入制度,加强导师资格审核;制订基于专业定位的指导方案,明确指导任务;构建朋辈师生关系,搭建畅通的沟通渠道;完善激励机制,激发导师指导学生的热情和积极性,以此来确保制度执行的可操作性和实施的有效性,切实提高人才培养质量。

文化培育视角下民族地区高校博物馆策展及其涵化致效研究——以吉首大学博物馆群为例

在文化培育视角下,高校博物馆的育人、教研、社会服务职能进一步凸显。本文通过对吉首大学博物馆群的文化培育方式与效果进行探析,对现有文化策展方式利弊进行分析与创新探索,对相应文化策展方式进行涵化致效研究,在策划、资源整合、创意构思、执行实施等方面进行重点分析,以期提出更有特色、更具效果、可行性更强的策展方式,进一步推动吉首大学博物馆群作用的发挥。

化学化工专业产学研一体化的研究与实践——以吉首大学化学化工学院为例

化学化工专业产学研一体化既是一种互动实践,也是一种合作共赢.吉首大学化学化工学院依托大湘西资源,构建了系列产学研一体化基地、并成功创建了"国家级实验教学示范中心",在服务"三农"过程中取得了系列成果.为进一步提高该院的科技成果转化率,提升大湘西承接科技成果转化的能力,要健全长效机制,建设创新平台,以促进区域经济发展.

手机对当代大学生行为影响的实证研究——以湖南吉首大学学生为例

在当今时代,大学生使用手机频度高,空间不限,内容多元且经费趋涨。手机使用对大学生的社交、学习、休闲等日常行为产生着积极与消极双重影响,这可从湖南吉首大学学生的调查案例中得到证明。因此,当今大学生在手机使用时应提高自身媒介素养,保持理性态度,树立正确的使用行为,如规避生理风险、注意隐私保护等。

民族地区高校大学生手机媒体消费的行为特征分析——以吉首大学为例

以民族地区高校吉首大学为个案,以该校在校大学生为研究对象,通过问卷调查的方式获得203份有效分析样本,从手机媒体消费的品牌选择、手机媒体消费的费用支出、手机媒体的功能使用、手机媒体的消费心理四个维度来分析民族地区高校大学生手机媒体消费的行为特征。通过分析,发现调查对象在手机媒体消费中的非理性消费和炫耀性消费现象十分突出,大部分大学生已经对手机媒体产生了高度依赖。在此基础上,论文提出了规范手机消费行为、提高大学生学习效果的对策和建议。

民族地区地方高校应用型创新人才培养探索——以吉首大学为例

民族地区地方高校吉首大学在办学实践中打破将创新神秘化、崇高化、精英化和垄断化的认识误区,形成了民族地区地方高校应用型创新人才培养的目标定位,构建了理论教学、实践教学、科学研究、学科竞赛、社会实践五位一体的人才培养路径体系,从师资、经费、条件三个方面强化了保障体系建设,通过优化调整现有的评价体系和评价机制,调动了职能部门、教师和学生的积极性与主动性,激活了应用型创新人才培养的内驱力。通过多年来的有效实践,学校应用型创新人才培养成效显著,办学质量稳步提升,人才培养特色更加鲜明。

“立人教育”在民族地方高校开展的路径选择刍议——以吉首大学为例

"立人教育"是民族地区地方高校吉首大学近年来提出的一种高等教育理念范式和实践形态。其核心在于培养人、塑造人以及成就人。抓好教学中心环节,盘活校园文化资源,建立校内外实践创新基地,提高师资队伍水平等是实现"立人教育"路径的最优化选择。对此路径选择的意义:为经济建设培养高素质人才,促进学生全面发展及个性彰显,促进文化传播和审美情趣的培养。吉首大学开展"立人教育"获得的成功经验:应动态调整人才培养类型、规格、数量等,利用内外资源提高教育质量,提高学生的科研意识和科研能力。可以推广到其他民族地方高校。开展"立人教育"也面临着挑战:所处地域环境较差,经济基础薄弱,教育设施滞后,办学理念较落后,师资力量薄弱等。

民族地区高校校园文化品牌创建与提升研究——以吉首大学为例

校园文化既是校园文明的窗口,又是先进文化的生长点。民族地区高校的校园文化具有民族性、实践性、教育性、多元性等特点。吉首大学在环境营造中渗透校园文化,在校风建设中构建校园文化,在德育实践中呈现校园文化,在素质教育中强化校园文化,努力铸造具有时代特征、地方特点和自身特色的文化品牌。

湘西苗族大学生的语言使用和语言态度——来自吉首高校苗族在校大学生的调查

通过实地问卷调查和访谈,对吉首地区高校在校苗族大学生进行了有关语言态度的研究。研究表明,湘西苗族在校大学生,他们在情感上对本民族语言有着深厚的感情,但也对普通话有强烈的认同感,能认识到学习普通话以及本民族语言的实用性和重要性。

“新黄色新闻”表征、成因与治理研究

“新黄色新闻”是指在网络媒体平台上出现的一些低质量、虚假、煽情、娱乐的资讯类视频,它们借鉴了19世纪末美国黄色新闻的手法,以吸引流量和获取利益为目的,往往缺少新闻要素,忽视了新闻的真实性、重要性和社会责任。“新黄色新闻”的出现与当下的媒体环境、商业利益、受众需求和算法逻辑密切相关。文章归纳与总结“新黄色新闻”部分案例,发现“新黄色新闻”与传统“黄色新闻”在内容制作与价值取向方面存在相似之处,但与传统“黄色新闻”相比,“新黄色新闻”能通过图像刺激充分调动受众听觉、视觉等感官,为受众营造沉浸式体验,霸占碎片时间,使人沉迷其中。同时在算法的加持下,其在社会中流通,将受众包裹在算法制造的“气泡”当中,在潜移默化中改变受众品位。“新黄色新闻”的泛滥,对新闻行业和社会公共利益造成了严重危害,它挤占了公共注意力资源,剥夺了人们的知情权,消解了新闻的价值,降低了新闻的品质,损害了新闻的公信力,甚至会扰乱社会秩序,对社会文化价值观和传播生态造成负面影响。文章主张,治理“新黄色新闻”需要媒体、平台与用户形成合力,以维护新闻的真实性、公正性和价值性,从而改善社会生态与新闻传播环境。

新媒体环境下的高校大学生阅读引导活动研究——基于吉首大学的个案分析

在新媒体环境下,经典阅读存在日益边缘化的风险,如何行之有效地推广经典阅读已成为举国上下一项重要的工作议题。大学作为知识文化传播的核心阵地,作为国家文化传承的重要场所,理应肩负起经典阅读推广的重要责任。通过对吉首大学校园经典阅读活动进行分析研究,探究大学经典阅读活动的实际作用、现存缺陷以及效果提升的主要路径与方法,进而对学校优化经典阅读引导活动提出相应建议。

西部地方高校文化产业管理专业的在地化教学:背景、意义与路径--以吉首大学为例

在全球化背景下,西部地方高校文化产业管理专业在国际化教学与全国统一化教学基础上,更应该重视在地化教学,为社会培养兼具国际视野与地方意识的专业人才。在地化教学具有促使教师科研转向与凸显学校学科特色、培养学生在地认同与服务地方建设、传承地方文化与传播民族文化等多重意义。将地方文化资源融入课堂教学、将地方文化调研纳入实践教学等是在地化教学的主要路径。

党史电影的多模态话语表达与创新传播

新时代以来,党史题材电影在创作过程中的叙事演绎和新媒体场域中的创新传播逐渐呈现出多元范式。基于多模态话语分析视角,从文化、语境、内容和表达四个层面具体分析党史题材电影的当代符号展演,发现在内容建构和接收方式不断迭代的新传播媒介下,党史电影有效地唤醒了受众在历史记忆、国民身份、政治意识三个重要方面的认同,深入探究创新传播过程中国家认同的实现逻辑,以期为日后社会文化价值探讨提供新视角。

民族地区高校大学生生源地信用助学贷款现状及其影响因素研究——以吉首大学为例

研究目的:本研究以民族地区高校大学生生源地信用助学贷款为研究的逻辑起点[1],分析不同民族、户籍、独生子女申请生源地信用助学贷款现状,并对其状况进行影响因素分析;研究方法:运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,分层整群随机抽样;研究成果和最终结论:民族地区高校大学生生源地信用助学贷款存在民族差异性,农村户籍、非独生子女学生申请生源地信用助学贷款比例较高,同时母亲学历、家庭月收入等是生源地信用助学贷款申请的影响因素。

地方性高校名人效应探析——以吉首大学为例

利用名人效应来为地方性高校名校塑造工程服务,实现地方性高校知名度的快速提升具有一定的可行性。提高地方性高校知名度的基本条件,主要包括办学单位、地理区域、就业渠道、品牌联盟、名人效应、名人背书等。其中,名人效应能够为地方性高校快速提高知名度,充分实现品牌价值和品牌延伸,实现学校低成本扩张,名人效应的有效利用对地方性品牌高校塑造是一种品牌关系的运作。

新闻传播类专业校企合作人才培养的问题与对策研究

深入开展校企合作人才培养工作是当前我国新闻传播教育改革发展的必然趋势与现实要求。但由于政策法规不健全、人才培养体制机制不完善、人才培养模式较落后,当前我国新闻传播类专业校企合作人才培养效果并不是十分理想。要解决校企合作人才培养的实际问题,必须从健全政策法规、优化人才培养方案、创新人才培养模式等方面着手。

政治新闻传播对贫困地区农村媒介生态环境的独特性优化——以武陵山片区湘西十八洞村政治新闻传播为例

政治新闻因其自身的独特性,在对贫困地区农村进行传播时,能对这类地区的媒介生态环境产生较独特的优化作用。武陵山片区湘西十八洞村的政治新闻传播很好地证明了这点。以十八洞村为例,政治新闻传播对贫困地区农村媒介生态环境的独特性优化呈现有其传播运行主导、政策导向、社会影响力、新闻当事人心理、信息能量转化诸方面成因。同时,贫困地区农村媒介生态环境在优化中也宜从认识上、合理性上、二者关系处理上善待政治新闻传播,防止其"孤岛"现象和同质化新闻的出现。

融媒体时代大学生“三下乡”新闻宣传创意探析

大学生“三下乡”社会实践活动是高校思想政治教育的重要载体,新闻宣传是“三下乡”社会实践活动的一个主要环节。在媒体深度融合背景下,牢固树立大局意识,坚持习近平新闻观,将新媒体技术同传统优势相结合,创新新闻宣传工作路径,广泛深入开展“三下乡”社会实践,是大学生思想政治教育的重要内容,对增强高校思想政治工作的时代感和吸引力,推进宣传文化领域改革创新,培养大学生成为德才兼备、全面发展的人才具有积极的现实意义。