基于创新创业能力培养的旅游管理类专业实践周教学体系构建与实践——以吉首大学为例

文章首先阐述了国内外创新创业教育研究现状,然后分析了基于创新创业能力培养的旅游管理类专业实践教学现状,接着论述了基于创新创业能力培养的旅游管理类专业实践周教学体系构建与实践,最后说明了基于创新创业能力培养的旅游管理类专业实践周教学效果。

基于AHP的旅游管理类专业大学生创业能力评价研究——以吉首大学为例

本文将吉首大学旅游管理类专业大学生作为评价对象,利用AHP法得到衡量创业能力的指标权重,根据各项指标的权重,结合调查结果赋分,最终计算出创业能力的综合得分。结果表明:吉首大学旅游管理类专业大学生创业能力较好,具体体现在主动学习、管理沟通、承受挫折等方面,但是在机会识别、科学决策、组织协调方面都存在一定程度的欠缺;科学决策能力对于创业能力的提升起到关键作用,因此提升科学决策能力是旅游管理类大学生创新创业教育的重点。

旅游管理专业本科毕业论文教学困境与创新研究——以吉首大学为例

为摆脱旅游管理专业学生毕业论文的教学困境,在仔细分析相关文献和资料的基础上,以吉首大学为例进行调查和分析,发现部分毕业论文存在选题过大,涉嫌抄袭,格式和规范不符合要求,以及写作功底欠佳等问题与现象。这诸多问题产生主要源于学生自己不够重视、教师指导能力有限和教学管理监管不严等。通过课程设置的创新、论文的周期调整与数据收集、导师制度的建立、师生科研能力的提升以及论文形式与答辩方式的创新等具体措施的改革,在很大程度上将改善毕业论文的质量。

论旅游地区高校图书馆旅游文献信息的开发与利用——以吉首大学图书馆为例

以吉首大学图书馆旅游文献信息的现状和存在的问题为例,介绍了旅游地区高校图书馆应如何加强旅游文献特色馆藏的建设,提出了深度开发与利用旅游文献信息为旅游经济服务的具体措施。

独立学院旅游管理专业人才培养模式新探

在旅游业飞速发展的同时,独立学院的旅游教育出现了重经济轻环保、重管理轻文化、重理论轻实践等一系列问题。为此,笔者认为通过建立＂一二三四五＂的崭新的人才培养模式,有利于旅游产业和旅游教育的可持续健康发展。

“四横三纵”学生科研项目体系及其管理——以吉首大学为例

构建以大学生创新项目、校级科研项目、大学生德育项目和"挑战杯"项目为横向内容,以学校、学院、教研室为纵向管理的"四横三纵"学生科研项目体系,并提出要增进沟通合作,更新理念与观念意识;营造科研氛围,加大投入与宣传力度;明确部门职责,加强管控与制度建设,从而保证学生科研项目的有效管理与正常运行,推动学校教学研究型大学的建设。

随机前沿函数、酒店管理效率及其影响因素研究——基于张家界市旅游酒店的实证分析

张家界市旅游业快速发展带动了旅游酒店业的发展,但是旅游酒店普遍存在管理效率低下的问题。随机前沿函数是分析企业经营管理效率的常用方法,利用这一研究方法分析了张家界市旅游酒店管理效率。研究结果显示,旅游酒店平均效率只有76.32%,最好的旅游酒店的管理效率是最差的旅游酒店的1.8倍,旅游酒店的产权结构、星级级别、地理位置、人力资源等是影响其管理效率的主要因素。

如何运用层次分析法选择教学实习基地——以旅游管理专业饭店管理教学实习为例

饭店管理教学实习基地的正确选择是保证旅游管理专业学生顺利完成实习的重要前提,而利用层次分析法可以选择好理想的实习基地。首先,利用特尔菲法构建选择饭店管理教学实习基地的评价因子,然后采用层次分析法构建各层因子间的判断矩阵,在对判断矩阵进行一致性检验的基础上计算出各因子的权重,并以此为模型对可供选择的饭店进行评价,最后按照得分的高低选择三家饭店作为实习基地。

旅游管理专业实验室建设初探

旅游管理专业的实验室建设是一个复杂的系统工程。要建好该专业实验室,必须坚持针对性、系统性、实用性和特色化原则;必须采取科学规划,博采众长,专人负责,专人管理等措施;必须围绕酒店管理、景区管理、国际旅游等不同方向进行有针对性的科学建设。

校外实习基地实践教学评价指标体系研究——以旅游管理本科专业为例

通过文献梳理构建了旅游管理本科专业校外实习基地实践教学指标体系,结合调查进行实证研究,分析了不同类型实习基地的实践教学特点,提出了构建系统的实习基地实践教学指标体系、建立稳定的校外实习基地、加强校企沟通与合作等措施。

高校旅游管理专业双语教学中实用型人才的培养

世界旅游经济的发展既为地方旅游资源的开发及旅游业的发展提供了良好的外部环境,也为地方高等旅游教育提供了更广阔的空间。如何能在市场激烈的竞争中培养出具有国际视野、国际竞争力的旅游实用型人才,适应地方国际旅游发展的需要,高等院校旅游管理专业双语教学要适应国际旅游发展的要求,从课堂教学和实践教学两方面提出高校双语教学中旅游实用型人才培养的途径。

武陵源风景名胜区旅游环境容量管理研究

在对武陵源风景名胜区旅游环境容量系统测算的基础上,剖析了武陵源风景名胜区旅游环境容量利用中存在的问题以及旅游环境容量的"瓶颈"因素,提出旅游环境容量的合理利用、调控和建设措施,为武陵源风景名胜区旅游业可持续发展提供环境管理理论依据。

土家族摆手舞在高校旅游专业人才培养中的运用——湘西地区高校旅游管理专业舞蹈形体课引入本土舞蹈教学初探

湘西民族地区本土舞蹈资源丰富,土家族摆手舞是土家族标志性的文化形态和非常重要的非物质文化遗产。把土家族舞蹈教育引入到旅游管理专业人才的教学中,培养学生具有本土舞蹈知识素质及审美意识,提高学生艺术修养,是适应当前旅游市场人才需求的重要环节。

本科院校院系级督导教师教学评估指标体系研究——以吉首大学为例

通过文献梳理构建了一个由4个二级指标、21个三级指标构成的本科院校院系级督导教师教学评价指标体系,并结合教学实践进行了实证分析,提出了指标体系科学合理、评估主体多方参与、总体评价与单项评价相结合等措施。

旅游管理本科专业学生核心竞争力构成要素实证分析

以核心竞争力理论为指导,在分析学生个人核心竞争力内涵基础上,构建了旅游管理本科专业学生核心竞争力构成要素树状模型图,并通过问卷分析验证了模型图的科学性和可行性。

高校旅游管理专业实践教学改革研究

旅游管理是一门应用性很强的专业。针对实践实习中学生实习目的不明确、企业用人需求和实习计划有冲突,以及实践案例教学中教师随意选材、学生难以参与的问题,应紧随旅游市场潮流,加强实践教学力度;调整实践教学计划,创新实践教学模式;实施开放性实践教学。

民族地区旅游管理硕士专业学位研究生培养的难点问题与对策建议

旅游管理硕士专业学位(MTA)的设立适应了我国旅游业发展的现实需要,为民族地区旅游业的优质发展提供了重要的人才支撑。民族地区MTA教育规模较小、层次较低,与民族地区丰富优质的旅游资源不相适应,且面临优质生源难以获取、案例教学难以提质、基地建设难以推进等难题。为了更好地推进MTA研究生教育,民族地区一是要加强招生宣传,打造泛区域旅游培训高地;二是要加强案例开发,建设民族特色品牌案例库;三是要加强校企合作,构建旅游人才培养共同体。

世界旅游精品建设目标下的张家界旅游环境管理对策研究

建设世界旅游精品是张家界制定的旅游业发展的战略目标,一流的旅游环境条件是实现这一目标的必备条件。然而,张家界目前的旅游环境与世界旅游精品存在差距,环境管理中存在基础性工作、基础性研究比较薄弱、制度不够健全等方面的问题,影响了环境管理效率。在分析研究张家界环境管理中存在问题的基础上,针对性地提出保护、改善环境的对策,是实现世界旅游精品战略目标的基础工作。