贫困地区教育扶贫效率分析——以湘西土家族苗族自治州为例

以湘西州为例,运用三阶段DEA模型,对湘西州2014—2019年教育扶贫的效率进行评价。结果显示,在不考虑环境及随机误差等情况下,湘西州教育扶贫的综合技术效率水平整体偏低。SFA回归分析表明,外部环境因素对教育扶贫的效率有显著影响,其中人均生产总值有利于提高教育扶贫的效率水平,而城镇化率和财政预算一般收入会降低教育扶贫的效率水平。应该正视地方政府在教育扶贫中的主导作用,提升教育扶贫资源投入的可持续性;合理配置资源,提高教育资源的利用效率;将教育扶贫与乡村振兴战略有效衔接,实施后脱贫时代教育脱贫新举措。