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随风潜入夜,润物细无声——湖南省吉首市第一小学“学生行为规范养成教育”的体会
1
作者
陈先顺
《教师》
2010年第19期43-44,共2页
著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“请别忽视——学生良好行为习惯的养成与否.这关系到教育者的教育目的的成败。”我国近代著名教育家叶圣陶认为,教育就是养成良好的习惯。
关键词
学生行为规范
养成教育
吉首市
湖南省
著名教育家
小学
良好行为习惯
苏霍姆林斯基
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职称材料
聚焦小学语文核心素养的课堂实践
被引量:
12
2
作者
曹敏
《中国校外教育》
2018年第11期76-76,共1页
在当今社会,人们对教育的重视程度日益提高,在提倡素质教育的背景下,更加注重学生的素质培养。小学语文核心素养的培养是教师不断探讨的课题,从三个方面对小学语文核心素养的培养实践进行了相关探讨。
关键词
小学语文
核心素养
课堂实践
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职称材料
小学高年级数学教学中初中知识的渗透
被引量:
1
3
作者
向斌
《数学学习与研究》
2014年第16期61-61,共1页
连贯性是数学教学特有的性质,小学高年级的数学教学中,不仅为了让学生以参加考试为目的,还要让学生为初中学习数学知识下打好基础为目标,所以在小学高年级的数学教学中让初中数学合理的渗透是必然要进行的.
关键词
小学数学
初中数学
渗透
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职称材料
基于智能手机的小学生个性化朗读的研究
4
作者
张先艳
《发明与创新(初中生)》
2015年第11期37-39,21,共4页
智能手机改变着人们的生活方式和学习方式。利用智能手机指导小学生的朗读,使其学会利用智能手机进行自主朗读训练;利用智能手机进行朗读的小组训练和集体训练,并将朗读录音和视频在网络平台予以展示;让孩子们在朗读训练与展示中学...
智能手机改变着人们的生活方式和学习方式。利用智能手机指导小学生的朗读,使其学会利用智能手机进行自主朗读训练;利用智能手机进行朗读的小组训练和集体训练,并将朗读录音和视频在网络平台予以展示;让孩子们在朗读训练与展示中学会评价,学会合作,学会分享,体验创新学习方式的快乐。
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关键词
智能手机
朗读训练
朗读评价
朗读展示
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职称材料
微课资源在小学教学中的应用与建设研究
5
作者
向吉英
《东西南北(教育)》
2018年第21期121-122,共2页
随着新课程改革的不断深入,小学教学作为最基础的灵魂工程的先锋,它的改革显得尤为重要。所以作为一名小学教师,更应该探索出适应当今发展形势的新的教学理念和教学思路,将微课资源引入教学之中,在岁月和时代的变迁中,提升自己,提升教...
随着新课程改革的不断深入,小学教学作为最基础的灵魂工程的先锋,它的改革显得尤为重要。所以作为一名小学教师,更应该探索出适应当今发展形势的新的教学理念和教学思路,将微课资源引入教学之中,在岁月和时代的变迁中,提升自己,提升教学水平。本文从当前小学教学的实践出发,深刻研究了微课资源资源在小学教学中的应用与建设。
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关键词
微课资源
小学教学
应用与建设
研究
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职称材料
教育超载:拷问教育公平——城区小学大班额现象热议
6
作者
向东方
陈先顺
+2 位作者
张洪富
龙丁政
高水平
《教师》
2011年第31期8-10,共3页
本期校长沙龙的主题是:教育超载——中小学大班现象剖析。由湖南省湘西自治州民族实验学校校长向东方主持,参加该活动的校长全部来自湖南省湘西州吉首市,他们是:吉首市第一小学陈先顺校长,吉首市第六小学张洪富校长,吉首市光明小...
本期校长沙龙的主题是:教育超载——中小学大班现象剖析。由湖南省湘西自治州民族实验学校校长向东方主持,参加该活动的校长全部来自湖南省湘西州吉首市,他们是:吉首市第一小学陈先顺校长,吉首市第六小学张洪富校长,吉首市光明小学丁政校长,吉首市乾城小学水平校长。
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关键词
教育公平
中小学
大班额
超载
学校校长
城区
拷问
湘西自治州
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职称材料
小学数学教学的生活化实践探析
7
作者
杨艳萍
《电脑乐园》
2019年第5期125-125,共1页
随着新课改的深入发展,小学数学教学面临着更高的教学要求和目标,如何实现小学数学生活化教学已经成为教育工作的重中 之重。这就要求广大教师必须要加强数学教学与实际生活的密切联系,不断将生活元素融入小学数学课堂教学中,促使学生...
随着新课改的深入发展,小学数学教学面临着更高的教学要求和目标,如何实现小学数学生活化教学已经成为教育工作的重中 之重。这就要求广大教师必须要加强数学教学与实际生活的密切联系,不断将生活元素融入小学数学课堂教学中,促使学生真正意识到学 习数学的重要性和必要性,从而激发学生的学习兴趣,进一步促进小学数学教学质量的提升。
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关键词
小学数学
生活化
实践
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职称材料
基于核心素养导向的小学体育教学实践研究
8
作者
龚俊
《东西南北(教育)》
2018年第21期362-362,共1页
随着新课程改革的进一步深入以及我国学术界关于学生核心素养研究的开启,核心素养的概念与内涵也开始逐渐的明朗。简单的概括来说,学生的核心素养,应该指的是涉及学生的知识、技能以及情感态度和价值观等多方面能力的要求,学生应具备的...
随着新课程改革的进一步深入以及我国学术界关于学生核心素养研究的开启,核心素养的概念与内涵也开始逐渐的明朗。简单的概括来说,学生的核心素养,应该指的是涉及学生的知识、技能以及情感态度和价值观等多方面能力的要求,学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
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关键词
核心素养
小学体育
教学
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职称材料
基于核心素养导向的小学音乐教学实践性研究
9
作者
张雪飞
《东西南北(教育)》
2018年第21期90-90,共1页
核心素养主要是指学生为了适应自身以后的发展以及社会的发展需求而必须具备的能力以及品格。小学阶段是学生打好以后学习基础的关键时期,在这个阶段,小学生的世界观以及价值观都还没有成形,同时学习能力以及认知程度也并不高,是以在对...
核心素养主要是指学生为了适应自身以后的发展以及社会的发展需求而必须具备的能力以及品格。小学阶段是学生打好以后学习基础的关键时期,在这个阶段,小学生的世界观以及价值观都还没有成形,同时学习能力以及认知程度也并不高,是以在对其进行教学的过程中,教师更应注重从学生的实际情况出发,实施以人为本的教学方式,达到更好的教学效果。而随着新课程改革的进行,在教学工作中,学生核心素养的培育越来越重要。基于核心素养培育的形势,对小学音乐教学提出相应的对策,具有一定借鉴意义。
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关键词
核心素养
小学音乐
课堂教学
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职称材料
如何提高学生的口语表达能力
10
作者
何静
《教师》
2012年第25期103-103,共1页
在日常生活中,口语表达常常是一个人气质、风度和智慧最直接、最现实的表现。谈吐高雅、语言幽默、语风严谨、语调得体是每个人追求的品质,这种品质不是与生俱来的。其后天的熏陶和锻炼起着决定性的作用。小学阶段是学生口语表达训练...
在日常生活中,口语表达常常是一个人气质、风度和智慧最直接、最现实的表现。谈吐高雅、语言幽默、语风严谨、语调得体是每个人追求的品质,这种品质不是与生俱来的。其后天的熏陶和锻炼起着决定性的作用。小学阶段是学生口语表达训练的初级阶段.在学生的说话过程中,没有文字材料的依托,学生即兴表达,既要动口,又要动脑,无疑对学生提出很高的要求,使学生望而生畏,致使学生在说话中会出现一些错误。究其原因,主要有以下几点:①普通话不过关,产生语言障碍.学生在回答问题过程中不仅要对所提问题进行思维.同时,要对语言的发音正确与否进行思维.同一时间,进行双重思维,无疑增加了难度。
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关键词
口语表达能力
学生
口语表达训练
语言幽默
日常生活
个人气质
个人追求
小学阶段
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职称材料
运用记忆心理 进行音乐教学
11
作者
肖小军
何萍
《湖南教育(综合版)》
2005年第11期38-38,共1页
关键词
音乐教学
运用
心理
直观性教学
形象记忆
小学阶段
儿童
想象
教师
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职称材料
基于核心素养导向的语文教学实践性研究
12
作者
张亚玲
《东西南北(教育)》
2018年第21期124-125,共2页
在素质教育深入推进的教育背景下,核心素养作为一种全新的教育理念在各学科教学中得到重视和推广。核心素养视角下的小学语文教学应准确把握语文学科的基本特征和本质属性,因此本文将首先分析基于核心素养指导下的小学语文教学的作用以...
在素质教育深入推进的教育背景下,核心素养作为一种全新的教育理念在各学科教学中得到重视和推广。核心素养视角下的小学语文教学应准确把握语文学科的基本特征和本质属性,因此本文将首先分析基于核心素养指导下的小学语文教学的作用以及意义,指出小学语文教学现状,然后找到创新小学语文教学的方法从而提高小学语文教学的质量。
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关键词
小学语文
核心素养
教学
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职称材料
五十年后的聚会
13
作者
莫萧
《素质教育博览(小学中高年级版)》
2002年第6期22-23,共2页
“嗒嗒嗒!”从我的火星实验室里传出了一阵悦耳的敲击键盘声,我一直在做实验统计。到了早上七点钟,我拿出了瞬间睡醒枕头,这种枕头只需睡一秒钟就可以达到睡十个小时的效果,十分方便。接着我来到客厅,机器人阿呆已为我从网上订购了早餐...
“嗒嗒嗒!”从我的火星实验室里传出了一阵悦耳的敲击键盘声,我一直在做实验统计。到了早上七点钟,我拿出了瞬间睡醒枕头,这种枕头只需睡一秒钟就可以达到睡十个小时的效果,十分方便。接着我来到客厅,机器人阿呆已为我从网上订购了早餐。我正吃着。
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关键词
五十年
老顽童
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职称材料
凤凰沱江小河
14
作者
李嘉琳
《少年文艺(上海)》
2007年第11期121-124,共4页
水悠悠,情依依。国庆假日里,我又来到了凤凰古城,又来到了沱江小河边,采几朵野花,轻轻地洒向河面,随着款款而去的水漂向远方,我又回忆起了许许多多的往事。
关键词
凤凰古城
水漂
苗民
鱼篓
我爱你
纯白
于斯
水嬉
湘西人
田星六
原文传递
团结报
15
《小学生导刊(高年级版)》
2007年第12期60-61,共2页
*小编辑亮相台*嗨!大家好!我是《团结报》的小主编吴庆丰。我活泼开朗,喜欢跳绳、跑步、写作。希望《团结报》把我们紧密地团结在一起!
关键词
团结
主编
写作
编辑部
春兰
跳绳
值日生
游戏规则
跑步
老虎
原文传递
流泪不如流汗
16
作者
唐一
《小作家选刊(小学生版)》
2005年第3期19-19,共1页
我是一个流过泪的人。记得有一次,老师号召我们自愿参加"光彩杯"书法竞赛,我充满信心地报了名,可最终落选了。当看到获奖的同学胸前挂着金灿灿的奖牌,而自己却一无所获时,我难过得流下了眼泪。 从此以后,我暗暗下定决心,一定...
我是一个流过泪的人。记得有一次,老师号召我们自愿参加"光彩杯"书法竞赛,我充满信心地报了名,可最终落选了。当看到获奖的同学胸前挂着金灿灿的奖牌,而自己却一无所获时,我难过得流下了眼泪。 从此以后,我暗暗下定决心,一定要把书法练好,争取下一次取得名次。我想:困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。我要做一个战胜困难的强者。
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关键词
书法
战胜困难
一个流
竞赛
弹簧
小学生作文
指导教师
眼泪
小学四年级
作品完成
原文传递
赶集
17
作者
李建国
《小学生导刊(低年级版)》
2005年第Z1期50-51,共2页
今天早晨, 灰蒙蒙的雾笼罩着整个大地,风儿轻轻地吹着。
关键词
雾笼罩
农贸市场
吉首市
湖南省
李建国
二年级
人嘴
瓜果
小学
衣服
原文传递
接妈妈
18
作者
周蓓蓓
《故事作文(低年级版)》
2005年第1期31-31,共1页
关键词
吉首市
好妈妈
一年级
小伞
插图
小学
原文传递
“肃杀”变成了“萧杀”
19
作者
张阳林
《小学生导刊(高年级版)》
2011年第12期36-36,共1页
我和贾亚兰互相批改作文。 我看见她的作文里有一处写着“萧杀的秋天”。我看来看去觉得有点奇怪,我又轻声念了几遍,还是有些疑惑。“萧杀”是什么意思?为了弄清楚,我找出了我的法宝——字典。
关键词
课外阅读
语文读物
小学作文
作文素材
原文传递
让人哭笑不得的妈妈
20
作者
唐菁璘
《小学生优秀作文(低年级版)》
2013年第5期12-15,共4页
小眼睛,短头发,还戴着厚厚镜片的眼镜,这就是我的妈妈。别看她平时笑眯眯的,其实可难对付了!比如她打我的时候,不仅把我的屁股打肿了,还专门拍照留念,叫我哭笑不得。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
题名
随风潜入夜,润物细无声——湖南省吉首市第一小学“学生行为规范养成教育”的体会
1
作者
陈先顺
机构
湖南省
吉首市第一小学
出处
《教师》
2010年第19期43-44,共2页
文摘
著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“请别忽视——学生良好行为习惯的养成与否.这关系到教育者的教育目的的成败。”我国近代著名教育家叶圣陶认为,教育就是养成良好的习惯。
关键词
学生行为规范
养成教育
吉首市
湖南省
著名教育家
小学
良好行为习惯
苏霍姆林斯基
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
聚焦小学语文核心素养的课堂实践
被引量:
12
2
作者
曹敏
机构
湖南省
吉首市第一小学
出处
《中国校外教育》
2018年第11期76-76,共1页
文摘
在当今社会,人们对教育的重视程度日益提高,在提倡素质教育的背景下,更加注重学生的素质培养。小学语文核心素养的培养是教师不断探讨的课题,从三个方面对小学语文核心素养的培养实践进行了相关探讨。
关键词
小学语文
核心素养
课堂实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学高年级数学教学中初中知识的渗透
被引量:
1
3
作者
向斌
机构
湖南省湘西州
吉首市第一小学
出处
《数学学习与研究》
2014年第16期61-61,共1页
文摘
连贯性是数学教学特有的性质,小学高年级的数学教学中,不仅为了让学生以参加考试为目的,还要让学生为初中学习数学知识下打好基础为目标,所以在小学高年级的数学教学中让初中数学合理的渗透是必然要进行的.
关键词
小学数学
初中数学
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于智能手机的小学生个性化朗读的研究
4
作者
张先艳
机构
湘西州
吉首市第一小学
出处
《发明与创新(初中生)》
2015年第11期37-39,21,共4页
基金
湖南省教育科学规划一般课题“基于智能移动终端的小学生个性化朗读的研究”的成果(课题编号:XJK014CZXX038)
文摘
智能手机改变着人们的生活方式和学习方式。利用智能手机指导小学生的朗读,使其学会利用智能手机进行自主朗读训练;利用智能手机进行朗读的小组训练和集体训练,并将朗读录音和视频在网络平台予以展示;让孩子们在朗读训练与展示中学会评价,学会合作,学会分享,体验创新学习方式的快乐。
关键词
智能手机
朗读训练
朗读评价
朗读展示
分类号
TN929.53 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
微课资源在小学教学中的应用与建设研究
5
作者
向吉英
机构
湖南省湘西自治州
吉首市第一小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期121-122,共2页
文摘
随着新课程改革的不断深入,小学教学作为最基础的灵魂工程的先锋,它的改革显得尤为重要。所以作为一名小学教师,更应该探索出适应当今发展形势的新的教学理念和教学思路,将微课资源引入教学之中,在岁月和时代的变迁中,提升自己,提升教学水平。本文从当前小学教学的实践出发,深刻研究了微课资源资源在小学教学中的应用与建设。
关键词
微课资源
小学教学
应用与建设
研究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教育超载:拷问教育公平——城区小学大班额现象热议
6
作者
向东方
陈先顺
张洪富
龙丁政
高水平
机构
湖南省湘西自治州民族实验学校
吉首市第一小学
吉首市
第六
小学
吉首市
光明
小学
吉首市
乾城
小学
出处
《教师》
2011年第31期8-10,共3页
文摘
本期校长沙龙的主题是:教育超载——中小学大班现象剖析。由湖南省湘西自治州民族实验学校校长向东方主持,参加该活动的校长全部来自湖南省湘西州吉首市,他们是:吉首市第一小学陈先顺校长,吉首市第六小学张洪富校长,吉首市光明小学丁政校长,吉首市乾城小学水平校长。
关键词
教育公平
中小学
大班额
超载
学校校长
城区
拷问
湘西自治州
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小学数学教学的生活化实践探析
7
作者
杨艳萍
机构
湖南
吉首市第一小学
出处
《电脑乐园》
2019年第5期125-125,共1页
文摘
随着新课改的深入发展,小学数学教学面临着更高的教学要求和目标,如何实现小学数学生活化教学已经成为教育工作的重中 之重。这就要求广大教师必须要加强数学教学与实际生活的密切联系,不断将生活元素融入小学数学课堂教学中,促使学生真正意识到学 习数学的重要性和必要性,从而激发学生的学习兴趣,进一步促进小学数学教学质量的提升。
关键词
小学数学
生活化
实践
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
基于核心素养导向的小学体育教学实践研究
8
作者
龚俊
机构
湖南省湘西州
吉首市第一小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期362-362,共1页
文摘
随着新课程改革的进一步深入以及我国学术界关于学生核心素养研究的开启,核心素养的概念与内涵也开始逐渐的明朗。简单的概括来说,学生的核心素养,应该指的是涉及学生的知识、技能以及情感态度和价值观等多方面能力的要求,学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
关键词
核心素养
小学体育
教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于核心素养导向的小学音乐教学实践性研究
9
作者
张雪飞
机构
湖南省湘西州
吉首市第一小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期90-90,共1页
文摘
核心素养主要是指学生为了适应自身以后的发展以及社会的发展需求而必须具备的能力以及品格。小学阶段是学生打好以后学习基础的关键时期,在这个阶段,小学生的世界观以及价值观都还没有成形,同时学习能力以及认知程度也并不高,是以在对其进行教学的过程中,教师更应注重从学生的实际情况出发,实施以人为本的教学方式,达到更好的教学效果。而随着新课程改革的进行,在教学工作中,学生核心素养的培育越来越重要。基于核心素养培育的形势,对小学音乐教学提出相应的对策,具有一定借鉴意义。
关键词
核心素养
小学音乐
课堂教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何提高学生的口语表达能力
10
作者
何静
机构
湖南省
吉首市第一小学
出处
《教师》
2012年第25期103-103,共1页
文摘
在日常生活中,口语表达常常是一个人气质、风度和智慧最直接、最现实的表现。谈吐高雅、语言幽默、语风严谨、语调得体是每个人追求的品质,这种品质不是与生俱来的。其后天的熏陶和锻炼起着决定性的作用。小学阶段是学生口语表达训练的初级阶段.在学生的说话过程中,没有文字材料的依托,学生即兴表达,既要动口,又要动脑,无疑对学生提出很高的要求,使学生望而生畏,致使学生在说话中会出现一些错误。究其原因,主要有以下几点:①普通话不过关,产生语言障碍.学生在回答问题过程中不仅要对所提问题进行思维.同时,要对语言的发音正确与否进行思维.同一时间,进行双重思维,无疑增加了难度。
关键词
口语表达能力
学生
口语表达训练
语言幽默
日常生活
个人气质
个人追求
小学阶段
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
运用记忆心理 进行音乐教学
11
作者
肖小军
何萍
机构
自治州教育局
吉首市第一小学
出处
《湖南教育(综合版)》
2005年第11期38-38,共1页
关键词
音乐教学
运用
心理
直观性教学
形象记忆
小学阶段
儿童
想象
教师
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
基于核心素养导向的语文教学实践性研究
12
作者
张亚玲
机构
湖南省湘西州
吉首市第一小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期124-125,共2页
文摘
在素质教育深入推进的教育背景下,核心素养作为一种全新的教育理念在各学科教学中得到重视和推广。核心素养视角下的小学语文教学应准确把握语文学科的基本特征和本质属性,因此本文将首先分析基于核心素养指导下的小学语文教学的作用以及意义,指出小学语文教学现状,然后找到创新小学语文教学的方法从而提高小学语文教学的质量。
关键词
小学语文
核心素养
教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
五十年后的聚会
13
作者
莫萧
机构
湖南省
吉首市第一小学
五年级
出处
《素质教育博览(小学中高年级版)》
2002年第6期22-23,共2页
文摘
“嗒嗒嗒!”从我的火星实验室里传出了一阵悦耳的敲击键盘声,我一直在做实验统计。到了早上七点钟,我拿出了瞬间睡醒枕头,这种枕头只需睡一秒钟就可以达到睡十个小时的效果,十分方便。接着我来到客厅,机器人阿呆已为我从网上订购了早餐。我正吃着。
关键词
五十年
老顽童
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
凤凰沱江小河
14
作者
李嘉琳
机构
湖南
吉首市第一小学
出处
《少年文艺(上海)》
2007年第11期121-124,共4页
文摘
水悠悠,情依依。国庆假日里,我又来到了凤凰古城,又来到了沱江小河边,采几朵野花,轻轻地洒向河面,随着款款而去的水漂向远方,我又回忆起了许许多多的往事。
关键词
凤凰古城
水漂
苗民
鱼篓
我爱你
纯白
于斯
水嬉
湘西人
田星六
分类号
I287.6 [文学—中国文学]
原文传递
题名
团结报
15
机构
湖南省
吉首市第一小学
六年级
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2007年第12期60-61,共2页
文摘
*小编辑亮相台*嗨!大家好!我是《团结报》的小主编吴庆丰。我活泼开朗,喜欢跳绳、跑步、写作。希望《团结报》把我们紧密地团结在一起!
关键词
团结
主编
写作
编辑部
春兰
跳绳
值日生
游戏规则
跑步
老虎
分类号
G624 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
流泪不如流汗
16
作者
唐一
机构
湖南省
吉首市第一小学
四年级
出处
《小作家选刊(小学生版)》
2005年第3期19-19,共1页
文摘
我是一个流过泪的人。记得有一次,老师号召我们自愿参加"光彩杯"书法竞赛,我充满信心地报了名,可最终落选了。当看到获奖的同学胸前挂着金灿灿的奖牌,而自己却一无所获时,我难过得流下了眼泪。 从此以后,我暗暗下定决心,一定要把书法练好,争取下一次取得名次。我想:困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。我要做一个战胜困难的强者。
关键词
书法
战胜困难
一个流
竞赛
弹簧
小学生作文
指导教师
眼泪
小学四年级
作品完成
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
赶集
17
作者
李建国
机构
湖南省
吉首市第一小学
二年级
出处
《小学生导刊(低年级版)》
2005年第Z1期50-51,共2页
文摘
今天早晨, 灰蒙蒙的雾笼罩着整个大地,风儿轻轻地吹着。
关键词
雾笼罩
农贸市场
吉首市
湖南省
李建国
二年级
人嘴
瓜果
小学
衣服
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
接妈妈
18
作者
周蓓蓓
机构
湖南
吉首市第一小学
一年级
出处
《故事作文(低年级版)》
2005年第1期31-31,共1页
关键词
吉首市
好妈妈
一年级
小伞
插图
小学
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“肃杀”变成了“萧杀”
19
作者
张阳林
机构
湖南省
吉首市第一小学
六年级
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2011年第12期36-36,共1页
文摘
我和贾亚兰互相批改作文。 我看见她的作文里有一处写着“萧杀的秋天”。我看来看去觉得有点奇怪,我又轻声念了几遍,还是有些疑惑。“萧杀”是什么意思?为了弄清楚,我找出了我的法宝——字典。
关键词
课外阅读
语文读物
小学作文
作文素材
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让人哭笑不得的妈妈
20
作者
唐菁璘
机构
湖南省
吉首市第一小学
二年级一班
出处
《小学生优秀作文(低年级版)》
2013年第5期12-15,共4页
文摘
小眼睛,短头发,还戴着厚厚镜片的眼镜,这就是我的妈妈。别看她平时笑眯眯的,其实可难对付了!比如她打我的时候,不仅把我的屁股打肿了,还专门拍照留念,叫我哭笑不得。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
随风潜入夜,润物细无声——湖南省吉首市第一小学“学生行为规范养成教育”的体会
陈先顺
《教师》
2010
0
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职称材料
2
聚焦小学语文核心素养的课堂实践
曹敏
《中国校外教育》
2018
12
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职称材料
3
小学高年级数学教学中初中知识的渗透
向斌
《数学学习与研究》
2014
1
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职称材料
4
基于智能手机的小学生个性化朗读的研究
张先艳
《发明与创新(初中生)》
2015
0
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职称材料
5
微课资源在小学教学中的应用与建设研究
向吉英
《东西南北(教育)》
2018
0
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职称材料
6
教育超载:拷问教育公平——城区小学大班额现象热议
向东方
陈先顺
张洪富
龙丁政
高水平
《教师》
2011
0
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职称材料
7
小学数学教学的生活化实践探析
杨艳萍
《电脑乐园》
2019
0
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职称材料
8
基于核心素养导向的小学体育教学实践研究
龚俊
《东西南北(教育)》
2018
0
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职称材料
9
基于核心素养导向的小学音乐教学实践性研究
张雪飞
《东西南北(教育)》
2018
0
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职称材料
10
如何提高学生的口语表达能力
何静
《教师》
2012
0
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职称材料
11
运用记忆心理 进行音乐教学
肖小军
何萍
《湖南教育(综合版)》
2005
0
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职称材料
12
基于核心素养导向的语文教学实践性研究
张亚玲
《东西南北(教育)》
2018
0
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职称材料
13
五十年后的聚会
莫萧
《素质教育博览(小学中高年级版)》
2002
0
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职称材料
14
凤凰沱江小河
李嘉琳
《少年文艺(上海)》
2007
0
原文传递
15
团结报
《小学生导刊(高年级版)》
2007
0
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16
流泪不如流汗
唐一
《小作家选刊(小学生版)》
2005
0
原文传递
17
赶集
李建国
《小学生导刊(低年级版)》
2005
0
原文传递
18
接妈妈
周蓓蓓
《故事作文(低年级版)》
2005
0
原文传递
19
“肃杀”变成了“萧杀”
张阳林
《小学生导刊(高年级版)》
2011
0
原文传递
20
让人哭笑不得的妈妈
唐菁璘
《小学生优秀作文(低年级版)》
2013
0
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