民族师范教育教学整体改革的探索和实践

我们吉首民族师范学校创办于1936年。从创办至今,共培养毕业生近万人。伟大的国际主义战士罗盛教曾就读于我校。1985年通过学习《中共中央关于教育体制改革的决定》,我校在“面向现代化、面向世界、面向未来”的总方针指导下,提出了“面向小学,面向农村,面向少数民族聚居区”的办学方向,以此来指导办学,改进工作,衡量得失,检查质量,总结经验,探索规律,进行民族师范教育、教学的整体改革。

试论乡土教材在民族学校中的地位和作用

教材建设是提高教育质量的保证,是培养“四有”人才的基础。党和政府历来十分重视教材建设工作。五十八年前,毛泽东同志曾经指出,当时的“乡村小学校的教材,完全说些城里的东西,不合农村的需要。”(《湖南农民运动考察报告》)全国解放后,毛泽东同志又指出:“教材要注意地方性。”近年来的教材编写。

中国古代神话和民族传统美德

神话是各国原始文化的结晶 ,也是各国民族意识的积淀。拟就从神的特征入手 ,探究了中国古代神话和中华民族传统美德之间的关系。

学报质量评估的模糊数学评价法

针对高校学报质量评估过程中一些难以量化的定性问题，运用模糊数学方法，提出了一种能对学报质量进行定性与定量相结合的模糊数学综合评价法。

广义正定矩阵的Hadamard积和Kronecker积的一些性质

本文讨论了各类型广义正定矩阵的 Hadamard 积和 Kronecker 积的一些重要性质,得到了判断 n 阶实矩阵是广义正定矩阵的一些充要条件,它们是[1]-[4]中相应定理的推广,最后,我们修正了[4]中的一个错误。

全国人大代表座谈会发言摘要

想反映两个情况。第一,关于简化字的科学化、规范化的问题。所谓规范化,就是要遵守国家颁布的标准,不能乱造字。目前社会上不遵守用字规范,生造硬造“简化字”,已经到了不能容忍的地步。废止“二简”做得对,但它的影响还存在,不少“二简”字在社会上仍在流行。汉字自古就讲究六书,随意简化会破坏汉字的传统。

关于域的几点注记

首先给出环R成为域的一个充分必要条件 ,然后给出域的加群自同态成为域自同态的充分必要条件。

土家族三千年音乐史考

一九八三年正月初九,在湘西土家族苗族自治州龙山县马蹄寨,我们有幸参加了土家族隆重的“舍把”节,被壮美的歌舞场景所感动,使产生了追溯这个民族音乐长河的想法。 要追溯土家族音乐历史长河,我们需明了两个问题:一是土家族的源流,二是古代音乐、舞蹈、诗歌三者的关系。

化学课中不同类型的启发式教学浅谈

本文探讨了“激凝启发、讨论启发、悬念启发、提问启发、对比启发”在中师化学教学中的运用。同时指出它们不是孤立、单一的运用在教学中,而是相互融合在整个教学过程中。

论张爱玲小说婚恋观的悲剧意识

张爱玲小说中表现出的婚恋观具有浓厚的悲剧意识，这种悲剧意识向人们诠释的是：内心有情而人间无情，真正的爱可望而不可得。故其爱情小说在内容上体现为三种基本走向：有情人不成眷属，以交易为目的而互相算计的爱和病态的乃至变态的爱。她的家族的没落、童年的不幸所构成的内心双重失落感，直接影响了她的小说创造，因而其小说多以没落贵族家庭为场景，这种家庭中全无健康温馨的氛围，人物的爱情结局也都是悲剧性的。运用色彩来渲染悲剧气氛和通过意象来体现悲剧意识的内涵，则是她使用的突出的艺术表现手法。

童话引路,提早作文

"童话引路"作文教学具有形式新、创造性、起步早、同步化、整体性、见效快、负担轻等特点,充分考虑儿童的心理特点,能最大限度地调动儿童作文的积极性。教学实践中要注意四个"互补",即:"两种作文"互补,读童话与写童话互补,想象训练与写实训练互补,评童话与写童话互补。

新世纪体育教师应具备的素质

指出了体育教师在新世纪里应进行自我完善和自我提高 ,并拟从思想素质、知识结构、能力要求、现代意识、心理素质等

杜鹃啼血——浅谈沈从文诗化艺术

世界上不可能用任何人力材料建筑的宫殿,原可以用文字作成功的.有人用文字写人类行为的历史,我要写我自己的心和梦的历史.

乙型肝炎病毒与乙型肝炎疫苗

介绍了乙型肝炎病毒的形态、结构及功能 。

主理想整环上的线性方程组

对主理想整环上的线性方程组作了初步探讨，推广了域上线性方程组的已知结果，并给出求解的几种新方法。

《登天都峰》教学设计

第一课时 一、读全文,了解课文内容。 1.自读全文后,回答下面的问题: (1)课题告诉了我们什么?(全文写的是一次爬天都峰的活动) (2)第一自然段只有13个字,但内容很丰富、很具体,它点明了(时间)、(地点)、(人物)、(事件)。这是记事文章常用的写法。 2.按照“爬天都峰前”、“爬天都峰时”、“爬天都峰后”的顺序把课文分成三段,然后说说每段写了什么内容。