坚持读写结合 培养自读自悟能力

新课程标准倡导阅读教学要"以读为本","要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中感受情感的熏陶"。所以,教师在课堂中要留给学生充分的时间和空间,引导学生多读书。如果能充分地使学生主动参与阅读实践活动,改变以"讲"为主,实行以"读"为主,教师主"导"课堂,而不独"占"课堂,就有利于培养学生自读自悟的能力。因此,只有读得充分,才能悟得到位。