谈家庭教育对中学生心理的影响

家庭教育是处在青春期中学生能否顺利走过人生这个转折期、能否健康成长、成才的重要因素，而家长又是家庭教育成败关键。处在青春期中学生心理问题几乎百分之百与其家长有着关系，心理问题的有效解决离不开家长金心全意的配合。通常情况是．家长生病，孩子吃药：也就是说当孩子有心理问题时候，家长一般不会考虑到自己与孩子心理问题有关系，

如何激发中学生学习语文的兴趣

学习兴趣是一种心理特征,表现为是否喜欢参加学习或者自觉参与学习活动。学习兴趣在学生一生的学习生活中起着重要的作用。如果学生对学习感兴趣,就是智力差一点没有关系,他会不断努力、持之以恒,超越一些智力优秀而学习兴趣不强的同学。《语文课程标准》指出:“在语文教学中,教师应通过综合实践课教学等激发学生学习语文的积极性,提升学生的语文素养。”因此,在中学语文教学中,激发学生的学习兴趣应该是头等大事,如何因人而异地激发学生的兴趣是每一位老师应该思考的问题。

如何转变上网成瘾学生

前不久，高一学生小波的家长陈女士打电话向我求助，声泪俱下地让我帮小波走出网络游戏成瘾的困境。对于小波。我也大概了解。小波今年16岁，不喜欢运动，性格内向。前些年，陈女士的丈夫在外地做建筑工程师，很少回家。而陈女士的工作也非常繁忙。因此，教育孩子的重任就落在孩子的爷爷奶奶身上。而他们又对小波十分溺爱。今年，孩子中考失利，费了不少周折才进入当地一所重点高中。为了让孩子将来考一个好大学，陈女士辞去工作，在学校附近租房专门照顾孩子。

浅谈初中语文阅读教学的两种方式

在新课程改革的影响下,需要切实对初中语文阅读教学方式进行创新,应当采取个性化的阅读教学方法,让学生成为教学的主体,教师引导学生对课文进行分析,而不是在教师的带领下进行文章分析,与此同时,将个性化的阅读教学方式与探究式的阅读进行有效的结合,构建起新时期下的新型教学方式。语文教师要对初中语文阅读教学中的个性化和探究式的阅读教学方式进行分析。

运用多媒体教学培养学生能力的策略

多媒体教学是培养学生思维能力的重要手段,在数学课堂中,多媒体教学能激发学生的学习兴趣,提高学习效率,其次,多媒体教学培养学生的数学思维能力;另外,多媒体教学能创设有趣的教学情境,引发学生猜想、探索能力。因此,多媒体教学作为一种新型的教学手段,它能将抽象的概念具体化,枯燥的知识趣味化,学习的过程生活化。

拓展训练空间,强化初中英语口语教学

伴随着新课改的逐渐深入人心,初中英语开始越来越重视口语教学工作,如何根据学生的实际情况为学生提供合适的口语教学内容,拓展学生的口语训练空间,成为当下初中英语教师的主要教学研究方向。基于此,本文对如何强化初中英语口语教学,拓展训练空间提出了一些方法和建议,希望能够帮助广大初中英语教师提高英语口语教学效果,让初中生的普遍口语能力得到质的提升。

“互联网+教育”背景下农村教师专业发展的校本培养路径——以同心县王团镇中心学校为例

自"互联网+教育"示范区建设以来,各方利好政策的出台让宁夏农村教育信息化设施建设赶上了城市,但是在师资方面,农村和城市依然存在着较大差距。乡村教育发展,教师是关键。如何促进"互联网+教育"背景下农村教师专业发展工作,文章就校本培养路径展开论述。

基于深度学习理念下的初中英语写作教学实践

深度学习,顾名思义,就是在现有的知识基础上对这些知识进行深入的探索和研究,将其内化,形成一种知识能力。这种教学理念对教师和学生提出了更高的要求,不仅要让教师明晰每一个知识框架,明确每一个知识内涵,对这些知识进行延续和整合,也对学生的思维能力和学习方式提出了新的挑战。文章基于此点,在深度学习理念的视角下,对初中英语写作教学的实践进行了探究。

浅谈初中物理生活化教学

新课程改革要求在初中物理教学中,教师要重视加强课堂教学的生活化。物理课堂教学生活化,不仅有助于激发学生的学习兴趣,而且能让学生更好地将所学物理知识应用于实践中,也有利于学生在体验生活中轻松理解和掌握物理知识。此文研究探讨了初中物理课堂教学生活化的有效途径,以期提高物理课堂教学效果。

初中英语有效课堂教学反思

随着新一轮基础教育课程改革的推进和深入,初中英语教学改革踏上了新的征程。与此同时,初中英语课堂教学的有效性也成为了教育专家、学者和一线教师们探索的重要课题之一。而课堂教学是否有效,要通过学生的学习效果来体现。促进学生有效学习是教学的根本任务,也是新课程改革应有之意。在具体的课堂中如何高效的教学将是一线教师通过教育实践逐渐总结出的一套教学策略。

走向交流与对话的教学——对话式教学探析

"现代教学是合作的艺术",对话是互相合作的基本手段",对话式"教学建立在对话的基础之上。"对话是人与人的相遇,是人类生活的真实体现",这是马丁·布伯对"对话"的解释,在教学中,师生之间的对话是教育者和学习者之间的相遇,生生之间的对话是学习者之间的相遇,他们一起探究人类的经验、价值观、情感以及思想。"对话式"教学并非简单的师生谈话、问答,它是建立在民主平等、互爱、尊重。

班级管理小策略

班级管理,是每个班主任的重要工作。如何形成一个有凝聚力、战斗力的班集体,让学生既受到严格的行为规范的约束,又能在宽松的氛围中充分展现自己的个性和特长?在多年的班主任工作实践中,笔者总结出"一把尺子,两面镜子,三股绳子,三个团队"的班级管理办法。

提升教师专业素养的路径探索

教育事业要健康快速发展,教师是根本。如何建设好一支教师队伍,促进教师专业发展,是极其重要的一项工作。教师专业发展是理论学习的过程,更是一个实践的过程。实践从来都是丰富多彩的,教师专业发展的路径和对策也是多种多样的。教师专业发展离不开外部条件的保障,更需要教师自觉努力,自主发展。教师队伍建设是一项重要工作,也是一项长期工作,这项工作常做常新。

农村初中物理教师要创造性的开展演示实验

物理学是一门以观察和实验为基础的学科。学习物理要引导学生有敏锐的观察能力和渴望探索实验真理的精神,使学生通过实验来检验事物发展的一般规律,去发现事物的本质。作为一名农村物理教师,在课堂教学中不但要灵活主动地、创造性地使用教材,而且还要具备创造性开展演示实验的能力,把握创造性开展演示实验的时机。

如何上好信息技术课

信息技术课是一门新兴学科,与其他学科相比,缺少现成的教学经验供我们借鉴,教师必须根据教材和学生的需要设计合适的教学方法,不断探索新环境下的新型教学模式和教学方法。大多数计算机教师可能都会有这样的体会,上信息技术课,可以说最头疼的可能就是机房的纪律问题了。对于教师来说,上一节课堂纪律乱糟糟的课很累,

谈家庭对学生的影响

著名俄国作家托尔斯泰说过：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是影响孩子最重要的途径。”父母的人格修养及其形象是家庭教育的核心。许多事实证明了成功的家教不一定只取决于其家庭的文化水平和物质条件，而是取决于家庭成员是否在教育孩子的时候，也在同时教育着自己，在于自己在孩子心中的形象如何。

多媒体课件教学中易出现的问题及解决对策

笔者就日常教学中教师制作多媒体课件时容易出现的一些问题并结合自己的教学实践提出解决这些问题的对策。 一、常见的问题 1．文字内容过多。教师使用多媒体课件进行教学时，不但可以向学生展示大量的教学内容，也可省去写黑板和擦黑板的时间，因此，有的教师就喜欢把大垣的教学内容放存课件上，如有些教师课件的容量过大，

高效课堂——师生共同的追求

课堂教学是教师开展教学的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率也是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。高效课堂是一种形态，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快，它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。因此，高效课堂应是一个动态的转化过程，即从追求高效的教学理想转化成实现教师高效地教和学生高效地学的教学状态。

游戏在信息技术教学中的实践应用

初中信息技术课程内容虽然选取了一些常用的实用技术和工具软件作为教学素材,但仍有一丝抽象复杂。学生在学习过程中或多或少会感觉枯燥乏味,很多学生虽然按照要求完成了作业,但对信息技术学科的学习兴趣仍不够浓厚。教师应如何激发学生的内在学习动力和学习兴趣,使学生能够在游戏中不断提升学习能力和创新能力呢?一、通过游戏教学,激发学生的学习兴趣孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见只懂得学习的人,不如喜欢学习的人,喜欢学习的人不如以学习为真正乐趣的人。