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如何克服新生的心理障碍
1
作者
马学梅
《宁夏教育》
2005年第2期67-68,共2页
关键词
职业学校
学生学习
用心
职校
教师
成绩
心理障碍
新生
悲观
原因
原文传递
怎样设计小学体育课的故事情节
2
作者
马汉万
《宁夏教育》
1998年第Z2期36-36,共1页
关键词
小学体育课
故事情节
小朋友
奔跑能力
主教材
准备活动
跳远教学
激发兴趣
课堂教学
心理特点
原文传递
小学语文成功教育试验的探索
3
作者
马海涛
《宁夏教育》
2001年第Z2期39-40,共2页
关键词
小学语文
教育试验
小学语文课堂教学
训练点
一碧千里
原文传递
题名
如何克服新生的心理障碍
1
作者
马学梅
机构
同心阿语学校
出处
《宁夏教育》
2005年第2期67-68,共2页
关键词
职业学校
学生学习
用心
职校
教师
成绩
心理障碍
新生
悲观
原因
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
怎样设计小学体育课的故事情节
2
作者
马汉万
机构
同心阿语学校
出处
《宁夏教育》
1998年第Z2期36-36,共1页
关键词
小学体育课
故事情节
小朋友
奔跑能力
主教材
准备活动
跳远教学
激发兴趣
课堂教学
心理特点
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学语文成功教育试验的探索
3
作者
马海涛
机构
同心阿语学校
出处
《宁夏教育》
2001年第Z2期39-40,共2页
关键词
小学语文
教育试验
小学语文课堂教学
训练点
一碧千里
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
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1
如何克服新生的心理障碍
马学梅
《宁夏教育》
2005
0
原文传递
2
怎样设计小学体育课的故事情节
马汉万
《宁夏教育》
1998
0
原文传递
3
小学语文成功教育试验的探索
马海涛
《宁夏教育》
2001
0
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