电子书包,让学习更具个性化

2014年11月2日，在中国教育技术协会中小学专业委员会主办的2014年全国新技术支持下的个性化学习高峰研讨和应用成果展示活动中，广州市番禺区市桥南阳里小学陈玉勋老师带来了一节精彩的展示课——人教版小学语文五年级上册《鲸》。

辩证唯物主义怎样指导我应用现代信息技术于教育教学

结合教学实践和研究经验对自己多年进行信息化教学研究的指导思想作了深入总结,认为教学研究必须坚持科学的世界观和方法论,在我们工作和学习中,只有运用辩证唯物主义指导实践才能始终把握问题本质,不会迷失方向。文章最后部分,对以计算机为终端发挥网络优势进行改革教学的研究给予了特别关注,并认为应用现代信息技术推动教育教学的改革,总体上还属于起步阶段,还有许多问题有待进一步通过实践予以解决。

固本培元 提高质量——顾德希语文教育思想研讨会发言

2018年3月29日,'顾德希语文教育思想研讨会暨新修订高中语文课程标准学习会'在北京四中隆重召开。会议以'归元返本,面向未来'为主题,旨在引领全市中学语文教师学习、传承北京市老一辈著名语文教师的语文教育教学思想和为师之道,推动北京中语界学习、践行新课标活动的深入开展。来自北京市语文教育教学界的专家和教师约五百人参加了本次会议。顾德希老师在会上对自己的教育思想进行了精炼深刻的阐述。兹刊登全文如下,以飨读者。

让信息化为教学精准发力——《双课堂优秀案例集》简介

《信息化教学前沿探索与实践——双课堂优秀案例集》图书简介。同方知好乐教育研究院编著,特级教师、教育部十二五重点项目专家组组长、同方知好乐教育研究院副院长顾德希主编,清华大学出版社出版。

由“线下”到“线上” 从“封闭”到“开放”——来自北京市昌平四中国佳老师的一个生动案例

要求学生以日记、周记形式积累素材以提高写作能力,这是许多语文教师常用的方法,但具体实施过程中也常遇到一些困难。比如:周记内容难以分享,学生缺乏写作动力;批改周期长,师生交流缺乏时效性。为解决这些问题,2017年寒假期间,北京市昌平四中国佳老师利用'虚拟学校'平台开展了'周记写作'的教学实验,活动收到了可喜的成果。