情感同样需要换位

儿子三岁的时候,开始懵懵懂懂地理解一些简单的语言和事情了。由于工作的原因,儿子一直跟着爷爷奶奶生活,只有双休日我才有时间去看看他。有一次,我遇见他与大伯家的蕊蕊玩"过家家"的游戏。儿子扮演孩子,大他一岁的蕊蕊当妈妈,洋娃娃和几个苹果是"财产"。孩子们玩得很投入。忽然传来蕊蕊委屈的声音:"凭什么玩具和苹果都是你的?"儿子理直气壮地说:"你是妈妈,大人是不要好东西的。"两个孩子都气哭了。当时,我的心里有一种奇怪的感觉。

采取多种形式 培养外语听说能力

在外语教学中,可以根据实际情况,采取灵活多样的形式,来培养学生听说能力。 首先,通过单词教学培养听、说能力。