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激情激趣,打开心灵之窗——浅谈历史课培养学生情感的方法
1
作者
王云峰
《黑龙江教育学院学报》
2011年第6期86-87,共2页
中学阶段是良好的思想品德形成的最佳阶段,如何保持和发扬中华民族文化的优良传统,激发学生的爱国情感,是历史课堂教学的重要任务。注重情感教育是历史教学的催化剂和润滑剂,有助于培养学生热爱党、热爱祖国、为中华之崛起而献身的高尚...
中学阶段是良好的思想品德形成的最佳阶段,如何保持和发扬中华民族文化的优良传统,激发学生的爱国情感,是历史课堂教学的重要任务。注重情感教育是历史教学的催化剂和润滑剂,有助于培养学生热爱党、热爱祖国、为中华之崛起而献身的高尚的思想感情。
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关键词
情感教育
概念
素材
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职称材料
题名
激情激趣,打开心灵之窗——浅谈历史课培养学生情感的方法
1
作者
王云峰
机构
同江市第三中学历史组
出处
《黑龙江教育学院学报》
2011年第6期86-87,共2页
文摘
中学阶段是良好的思想品德形成的最佳阶段,如何保持和发扬中华民族文化的优良传统,激发学生的爱国情感,是历史课堂教学的重要任务。注重情感教育是历史教学的催化剂和润滑剂,有助于培养学生热爱党、热爱祖国、为中华之崛起而献身的高尚的思想感情。
关键词
情感教育
概念
素材
Keywords
emotional education
concept
materials
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
激情激趣,打开心灵之窗——浅谈历史课培养学生情感的方法
王云峰
《黑龙江教育学院学报》
2011
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