注重以人为本 坚持科学发展 提升办学水平 彰显三校魅力

百年大计，教育为本；教育大计，以人为本。作为学校的引导者和管理者，集体的组织者，我就坚信一个理念：一个好校长就是一所好学校。而一所好学校的核心是人才，且人才体现在现有的人才——教师和我们培养的人才——学生。而要培养出优秀的教师和学生，学校就要有良好的教育教学理念和独特的办学特色。所以作为校长就要有一个明确的办学思路，要创新，有特色，不守旧，不盲从。为此，我确立了“注重以人为本、坚持科学发展、提升办学水平、彰显三校魅力”的学校发展模式。

正确处理好预设与生成关系

一切教学都是预设与生成的统一体。预设，是课前对教学目标、教学内客、教学过程、教学方法等的预先设计。生成，是指在具体教学中，因学情的变化，对目标、内客、过程、方法的适切调整。这就要求教师营造和谐、愉悦的氛围，充分发挥学生学习的主动性和创造性，有闸题随时提出，有感受随时发表。教师要善于困势利导．抓住疑点、重点、闪光点，通过师与生、生与生的交流互动。碰撞出思维、认知的火花，从中生成能力、方法、习惯。

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来——“时、分、秒”研课、实践与反思

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一直认为只要课前准备充分就能上一节成功的课，但通过省小学数学第四届网络教研合作体教学素养展示会的实践，我们才明白好的课不是备出来的而是磨出来的。“一课多磨”，就是某个教师在一定时期内，在大家协助下，把某课教学当做科研课题，采取多种形式，运用科研方法，反复、深入地学习、研究与实践，使某课的教学成为水平较高的精品课，取得系列研究成果，提高教学、教研能力，养成良好的研究习惯。磨课通常分为准备、实践、总结等3个阶段。

音阶训练的一个方法

音阶训练的一个方法音阶训练是为了培养学生音高听辨能力．为学习二度以上音程和听唱旋律打基础，是音乐教学的重要基本技能训练。音阶训练从小学一年级开始，一直到初中，大部分学生就是没有把音阶练好。教学效果很不尽人意。如何解决呢？几年来我尝试着让学生把自有乐器...

失败乃成功之母——记一节失败的语文课

为了促进教师教育教学水平的提高，提升课堂教学的质量。开学初，我校领导开展了推门听课业务活动，当听了我的一节语文课后，他们认为效果不太理想。连我都自认为杂乱无章，更不用领导们说了，实在是“糟糕透了”。其实，自己从事了多年的科任教学工作，对于班主任从事的语文数学教材培训也没有赶上。当自己带班以后，特别是对于语文课的基本思路和教学模式没有清晰的框架，再加上课前准备不充分，与以往教学时的“自信”相比，这回体验到了“心里没有底的感觉”是什么样子的了。

浅谈如何构建品德与生活（社会）有效教学模式

教学是一种复杂的、自由度比较大的活动，它不能依靠某一种模式实现它的全部功能，因此，我们常说教学既是一门艺术，又是一门科学，它应该是有规律可循的。品德与生活（社会）课程是以儿童的生活为基础，以促进儿童良好品德的形成和社会性发展的综合课程。其教学目标的综合生成性、教学内容的有机整合性，决定了教学模式的构建也必然是综合生成性的，通常是两种以上方法的组合运用。

自主学习，让语文课堂教学充满乐趣

自主学习是一种教会学生根据自己的需求，独立自主的完成教学过程的学习方式。它注重学生勤于动手，勤于动脑，完全摆脱依赖性的学习，使学生在学习过程中完全实现自我，体现自我的价值。这种学习方式实际上就是一种体验性的学习过程，把传统教学教程中现成的结论、现成的讲解、乏味的条文的背诵等淡化，而使学生的个性和灵感通过“自我”的发挥，充分的展现出来，成为学习的主人。自主学习的实施将唤醒学生沉睡的潜能，激活他们封存的记忆，开启他们幽闭的心智，放飞他们囚禁的情绪。学生在学习过程中，个性和自我得到充分的展现，不能不说是一种快乐的事情，这种心理上和精神上的满足会激发他们的自信心和学习的热情，使他们对语文学习的兴趣不断得到培养。

鼠年说鼠

"大家注意了,我来宣布一件事……"不用说我就知道一定是大米这个家伙又在演讲,真不知道这个家伙又要发布什么新闻了,我也悄悄地探出头,想看看到底发生了什么事……

省少工委“关注48个生活细节”活动征文——尊重他人不仅仅是礼貌

本文取自“关注48个生活细节”少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动中品行学习惯细节之尊重别人不轻视——培养尊重他人的习惯。

助人为乐，你体验过吗？

昨天，我们数学课上学了“平移”的知识。今天数学课上，老师领我们做练习，当我们画出房子向左平移7格后的图形，然后老师让在小组内交流。结果我的后桌画错了，我给他讲了两遍，他改正了过来。同学连声说：“谢谢你!”老师也表扬了我。

名字的特殊含义

我过生日的时候，爸爸妈妈送我一个小地球仪。妈妈说：“你知道地球上，人们对什么事物最崇拜和敬仰？”我说：“高山，因为它很强大，任何人和事物在它面前都显得那么渺小，所以很多人都以攀登世界最高峰——珠穆朗玛峰为骄傲。”妈妈说：“正是因为如此，

我的新闹钟

妈妈给我买了一个小闹钟，是个小娃娃。每天它都会说：“懒虫，快起床!要迟到了!”可有趣了。 今天早上，我很早就醒了，等闹钟叫我。可等了很久，它还没有响。

勤劳眼镜

奶奶经常说我眼里没话儿，我想：要是有副勤劳的眼镜，那该多好啊！戴上它，我就能看到该做的事情，我把想法告诉了奶奶，奶奶笑着说：“傻孩子，哪有这样的眼镜呀？

爱心可以传递

今天，姐姐给了我一只新钢笔，美丽极了。后来我才知道，是姐姐学校的“爱心基金会”发的。原来姐姐学校也成立了“爱心基金会”，爸爸、妈妈告诉我和姐姐：“这是大家的爱心。等将来你们有能力的时候，也要帮助有困难的人。”我和姐姐说：“爸爸、妈妈请放心，我们记住了!”

说话算话

今天下课了，我们四名女同学在操场上打雪仗。我说：“打疼了不许哭鼻子，谁不玩可以下去。”大家都说：“玩。”我们四个人分成两组互相打，我和宋艳红一组。一开始，我打中了赵靖雯。然后，她们两人集中向我开炮。我真想哭了，可别人都没哭，我为什么哭。我笑了笑：“哈哈，这回你们惨了，该我进攻了。”

骑驴找驴

妈妈用绳子把班级钥匙拴起来挂在我的脖子上。一天，起床晚了，我赶紧往学校飞奔。等跑到学校，一看胸前的钥匙没了，我顿时心烦意乱。忽然，我摸到一个硬邦邦的东西。原来钥匙不知什么时候甩到背后去了，这真是“骑驴找驴”。