美国一流大学体育社团管理模式研究——以杜克大学为典型案例

采用调查法、文献资料法、逻辑分析法,以杜克大学体育社团管理模式为例,研究美国一流高校体育社团的组织结构、成立与审批制度、资金来源、社团活动管理、风险管理等方面内容,为我国相关部门制定体育类社团管理规章制度提供可借鉴的依据和建议。

大学生校园体育诉求表达研究——以校长约谈体育部门负责人为典型案例

通过案例分析、专家访谈、调查、逻辑推理等方法,对大学生校园体育诉求表达行为的内外因、实现路径进行分析,讨论校长约谈体育部门负责人的现象,提出预评估、加强源头治理、转变应急模式等3个处理校园体育诉求表达现象的建议。通过引导和转化,将大学生校园体育诉求表达行为中的负能量,变成促进建设和谐校园的正能量。

大学生参与电子竞技的基本素养简析

采用文献梳理等方法探讨青少年学生参与电子竞技的素养。主要结论:大学生参与电子竞技有其特殊性,包括信息素养、网络素养、社会性发展素养、健康素养、经济素养和道德素养等方面内涵,大学生只有全面提升,才真正具备参与电子竞技的基本素养。

论我国高校自行车协会会员的骑行现象

采用访谈法和逻辑推理法,就高校自行车协会会员的骑行与阳光体育运动的关系,提升自行车协会会员骑行效果的措施,高校长期开展自行车骑行的可行性等方面进行理论探讨,分析自行车骑行这一大学校园普遍现象。结论:协会会员的运动参与动机更多由兴趣引领,在坚持不懈的骑行参与中增强体质、提高技术、完善人格。