基于创业型大学建设视角的“两创”生态环境建设探究——以同济大学为例

作为推动中国经济转型升级的双引擎之一,"大众创业、万众创新"的新一轮创业浪潮正在我国成燎原之势。助力社会点燃这一引擎,大学尤其是将教学、科研与知识资本相结合的创业型大学大有可为。作为创新创业教育的先行者,致力于创业型大学建设的同济大学在创新创业教育方面作出了有效探索与实践。学校在健全创新创业教育课程体系、加强校内众创空间建设、加强创新创业实践教育、完善创新创业支撑体系等方面积累了丰富的经验,对于深化高校创新创业教育改革,建设创业型大学,助力营造"大众创业、万众创新"的大环境具有一定启迪。

发挥学科专长 智力支援灾区——同济大学服务抗震救灾和灾后重建纪实

5月中旬至7月10日，先后有156人、181人次奔赴四川地震灾区第一线，为抗震救灾和灾后重建提供各类专业技术服务。这是同济大学灾后重建领导小组办公室提供的不完全统计数据。实际上，在刚刚过去的两个月当中，前往地震灾区第一线的同济大学师生的人次，较之统计数据肯定还要多出许多。

大学史的另一种叙事——百年同济传统的创造性转化

同济大学百年校庆已经落下帷幕，无论海内外校友汇聚的盛况，还是众多媒体的传播效应、国家领导人亲临现场的祝愿，毫无疑问，同济大学百年庆典成为五月的上海乃至中国的聚焦点，成为2007年中国高等教育的一道重要的风景线。虽然我们不能想象同济的百年校庆与当年北大校庆那样引起国内思想学术界的广泛关注，但这样一所办学渊源独特和发展历史曲折的百年名校仍然值得我们做“校庆后”的认真思考。

“Z世代”数字化生存视域下大学生网络舆论引导探究

以“Z世代”数字化生存为研究视角,探究了高校大学生数字化生存特征,具体体现为“趣缘化”社交取向与网络社群圈层化,网络舆论场重塑与公众话语权回归,个性化网络参与与意见领袖的崛起和“在场”式传播与沉浸式“狂欢”等四大方面。最后,提出要坚持弘扬主流价值观,把握网络舆论引导的主导权;要优化内容供给,把握网络舆论引导的主动权;要破壁出圈融圈,把握网络舆论引导的话语权。

创业型大学与大学创业文化的建设论要

创业型大学既延续了研究型大学的使命,又对接经济与社会发展,使大学功能得到了深化和拓展,成为高等教育发展的新趋势。在知识经济背景下,建设创业型大学与大学创业文化,提高大学生的创新创业能力具有重要意义。实现中华民族伟大复兴的中国梦,推动经济转型升级,建设创业型大学与大学创业文化可以成为助推器。大学创业文化的本质是创新精神,它具有以市场为导向、鼓励经世济用,宽容和理解失败,倡导社会责任等内涵。高校要从创业的教育体系、科研体系、活动体系和服务体系等方面入手,深入推动大学创业文化建设。

创新人才培养视角下的高校宣传思想文化工作

当前,创新人才培养成为高校中心工作之一。在创新人才培养的视角下,高校宣传思想文化工作存在的问题和暴露的弱点不容忽视。针对这些问题,高校宣传思想文化工作要全面提升理论引导能力、舆论影响能力和文化传播能力,同时要着力完善宣传工作机制、舆情管理机制和队伍建设机制。

耶鲁大学的领导教育模式与思考

被誉为“总统的摇篮”的耶鲁大学，是美国建校最早的“常青藤”大学之一，三百多年来，为美国乃至世界培养了大批各行业的领袖人物。取得如此的骄人成绩，这与她独特的领导教育模式分不开。

“三全育人”理念下大学生规则意识培育

大学生规则意识的培育是思想政治教育工作有效运行的基础保障,承担了培养法治意识的基本任务,是提升道德品质的内在需求和树立底线思维的有效抓手。大学生规则意识通过普遍性与全面性的耦合、强制性与创新性的碰撞、具体性与实践性的协同与“三全育人”理念产生内在的关联,是认知加工、情绪调节和行为检验互相整合的结果。高校通过培育主体全涵盖形成系统合力、培育时间全贯通形成有效衔接、培育空间全覆盖形成有机联动的基本策略,加强大学生规则意识的培育。

新时代网络文化产品视听内容的规划与布局——以高校网络育人建设为例

新时代数字生态建设,将使数字化作为驱动力更广泛地作用于社会交往和日常生活。视听内容自20世纪90年代初的数字转型以来,在数字视听用户的介入式审美、数字视听文化的再生产活力等方面得到显著提高。结合高校新闻宣传工作的内容来看,尤其是数字化网络文化产品的创作,需要重新审视视听内容的规划和布局,高度重视长视频的集约性、时间属性以及短视频的场景性和空间属性。

浅谈高校微博网络舆情现状特点及应对措施

互联网的即时性、传播快的特点致使高校微博的网络舆情时有发生,普遍呈现出敏感话题多且易发、裂变速度快、传播范围广、类型复杂、递次波及、集群效应及社会负面影响大的特点。高校微博网络舆情是高校网络安全意识形态的主阵地,很大程度上影响着校园和谐稳定,不容忽视。要深入剖析现状问题、特点,系统性、全方位制定科学合理的舆情应对措施,积极防范网络舆情消极影响,增强对高校微博网络舆情的管理水平。

通识教育视野下的创新人才培养

通识教育以其独特的理念适应了国家对创新人才培养的需要,并在完善学生的知识结构、提高学生的综合能力、培养学生的健全人格、为学生创新营造良好的文化环境等方面发挥着十分重要的作用。我国高校普遍提倡加强通识教育,但也存在着概念和目标不明确、内容设置不合理、师资比较缺乏等问题。作为一项复杂的系统工程,通识教育体系的建设既需要理论上的大胆革新,也需要实践上的积极改革。

高校学生网络直播交往异化与消解路径研究

随着互联网技术和新媒体平台的快速更迭,网络直播已成为00后大学生日常交往的重要渠道之一。同时,高校学生的网络直播交往也产生了交往异化现象,给高校学生的成才、成长带来了新的影响和挑战。借助马克思交往异化思想的指导,挖掘异化背后的社会因素、个体因素和资本因素成因,从交往过程、交往主体、交往内容三个方向探索消解路径,有助于规范、引导高校学生的网络直播交往行为,实现高校学生在网络直播平台自主、平等、健康的交往目标。

创意产业的“层级性”思考

2008年11月8日,由同济大学、上海社会科学院等单位主办,同济大学文化产业系、上海社会科学院创意产业研究中心承办的"2008文化.创意产业(上海)高峰论坛暨全国高校第四届文化管理类学科建设联席会议"在同济大学召开。全国政协副主席厉无畏在开幕式上发表演讲,上海市政协副主席、上海社会科学院党委书记、院长王荣华,同济大学党委书记周家伦分别致辞。会议特别邀请了来自北京大学、中国人民大学、国家行政学院、中国传媒大学等高校、研究机构和业界的著名专家到会演讲,来自50多所高校的代表和其它各界人士共150余位代表与会。在国家大力实施科教兴国、人才强国战略和建设创新型国家的大背景下,文化产业、创意产业的快速发展,对相关产业提出全新的要求。同济大学在"十一五"发展规划中,把文化创意学科群的建设列入重要发展战略,通过传统优势学科和新兴学科交叉融合,打造文化和创意产业人才培养高地。在大会演讲和讨论中,与会专家就我国文化产业和创意产业发展中的理论研究、实践经验、学科建设、人才培养等方面的问题展开热烈讨论,可谓高潮迭起,新意不断,成为一次真正的"创意大餐"。本刊特选载六位专家的演讲稿,以飨读者。

高校官方微信公众平台建设路径探究

一项对全国28个省（自治区、直辖市）208所高校2500名大学生的调查发现，84．7％的大学生都在使用微信；42．2％的大学生使用微信已经有一年以上的时间，24．7％的大学生使用微信超过半年时间；每天使用微信1小时以下的大学生占63．7％，1～2小时的占24．2％。①微信对大学生的学习、生活产生了前所未有的影响，成为大学生传播信息、思想交流、人际交往的重要工具。

浅析以高校学生为受众的非官方微信公众号发展现状

微时代的到来使高校学生的生活、学习和精神生活都发生了巨大的变化,以高校学生为受众的非官方微信号发展迅猛,对大学生的文化审美、价值判断、精神追求都产生了深刻影响。高校应重视对非官方微信的分析研究,扬长避短,营造健康、活跃、向上的大学网络文化氛围。

中华传统戏曲艺术在高校育人工作中的价值探究

戏曲艺术源远流长,博大精深,是中华优秀传统文化的重要组成部分。大学生走近传统戏曲艺术,有助于自身艺术审美、文化素质、精神境界的提升。高校应主动承担起守护和弘扬优秀传统文化的历史使命,传承民族精神,树立文化自信,让戏曲走进校园,成为高校育人工作的灵感来源和重要抓手。

高校基层党组织执行力提升路径研究

高校基层党组织执行力的提升,是坚持和加强党对高校的全面领导、落实立德树人根本任务、加快推进高等教育高质量发展的重要保证。对于高校基层党组织而言,执行主体的主观意愿、执行能力以及其所处的制度环境对于执行力建设起到关键性作用,因而需要从政治觉悟、能力素养、制度体系等方面持续提升高校基层党组织执行力。

论邓小平关于“共同富裕”的思想

“共同富裕”是邓小平对建设有中国特色社会主义在理论和实践上的重大贡献.共同富裕体现了社会主义本质的要求和人民群众的根本利益,是社会主义制度优越性的具体体现.让一部分人、一部分地区先富起来,是达到共同富裕的捷径,平均主义不可能实现共同富裕,但也要防止两极分化.

高校官方抖音号内容生产路径探究

面对短视频平台极速发展的风口,多所高校自2018年开始入驻抖音等短视频平台。本文以QS中国内地高校排名前十的高校官方抖音号发布的短视频为研究对象,从短视频报道主题、形式特征、传播效果等方面分析了高校官方抖音号内容生产现状,指出了高校官方抖音号面临的挑战和存在的问题,并从运营理念、内容、方式和工作队伍等方面对高校官方抖音号的运营提出了建议,以期对高校运营官方抖音号、做好高校网络意识形态工作提供参考。