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来氏聚落再生规划设计,杭州,浙江
1
作者
常青
ZHU Yayun
《世界建筑》
2022年第10期52-57,共6页
杭州来氏聚落位于钱塘江南岸的长河古镇中心地段,自宋明以来产生过许多名仕鸿儒,和以“九厅十三堂”为代表的宗族人文景观。经过20世纪后半叶以来的时代大潮涤荡,这个望族聚落今已衰朽不堪,面临着艰难迈向城镇化和快速丧失风土资源的双...
杭州来氏聚落位于钱塘江南岸的长河古镇中心地段,自宋明以来产生过许多名仕鸿儒,和以“九厅十三堂”为代表的宗族人文景观。经过20世纪后半叶以来的时代大潮涤荡,这个望族聚落今已衰朽不堪,面临着艰难迈向城镇化和快速丧失风土资源的双重现实。1996年长河镇从萧山县划入杭州市滨江区,2002年常青率团队接受了长河来氏聚落保护与再生规划设计委托。设计策略的核心是结构性保护和适应性再生,可概括为:延续地志——基于史地维度的聚落所在地貌和地景重塑;保持地脉——基于环境结构的聚落肌理和空间关系梳理;保留地标——基于文化记忆的聚落建筑保存修复和活化再生。
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关键词
规划设计
人文景观
保护与再生
滨江区
地景
文化记忆
中心地段
设计策略
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职称材料
海门老街再生工程设计,台州,浙江
2
作者
常青
吕恒中
潘玥
《世界建筑》
2022年第10期42-46,共5页
海门老街是浙江省台州市椒江区的一条从清末延续下来的传统商业街,保留了近代沿海殖民城市开埠建关的早期形态特征。21世纪初,在台州市椒江区旧城改造中,同济大学常青团队对这条百年老街做了保护与再生研究,在原址原貌地完整保存了这条...
海门老街是浙江省台州市椒江区的一条从清末延续下来的传统商业街,保留了近代沿海殖民城市开埠建关的早期形态特征。21世纪初,在台州市椒江区旧城改造中,同济大学常青团队对这条百年老街做了保护与再生研究,在原址原貌地完整保存了这条古街,整修了街道,改善了基础设施,修复了街区老建筑,并使其功用得到活化。经过保护与再生设计和实施,海门老街自2005年开街以来,已融入了台州当代城市生活的整体氛围,成为市民集体记忆、怀旧仪式和风貌观光的好去处。
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关键词
传统商业街
保护与再生
旧城改造
基础设施
台州市椒江区
殖民城市
老街
早期形态
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职称材料
常青
3
作者
常青
《世界建筑》
2021年第5期15-15,124,共2页
1978年我考进西冶建筑系读本科,4年受教时光,对林宣、张似赞、李觉、张缙学、侯继尧、郑仕奇等师长的学识、师德和风采耳濡目染,印象颇深。他们所开设的中外建筑史、投影几何、规划原理、建筑设计等课程都非常经典,属一流的专业启蒙,培...
1978年我考进西冶建筑系读本科,4年受教时光,对林宣、张似赞、李觉、张缙学、侯继尧、郑仕奇等师长的学识、师德和风采耳濡目染,印象颇深。他们所开设的中外建筑史、投影几何、规划原理、建筑设计等课程都非常经典,属一流的专业启蒙,培育之恩,感念之至。我中学时代受到"要自学,靠自己学"这句名言的激励,一上大学对拓宽专业内外的知识面更加如饥似渴,课余花大把时间广泛阅读、恶补外文,还常常事先未约就登门向老师拜教,虽然失礼,仍被待见。
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关键词
投影几何
师德
建筑设计
建筑系
中外建筑史
广泛阅读
拓宽专业
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职称材料
以文养质,知恒通变——关于建筑教育新议程的几点浅识
被引量:
2
4
作者
常青
《中国建筑教育》
2017年第3期20-23,共4页
本文是2016年建筑教育国际学术研讨会暨全国高等学校建筑学专业院长系主任大会报告的扩充版。作者从当代建筑教育所面临的挑战出发,从'以文养质'、身份特色、专业功底和学位学制等四个方面,讨论了这一学科领域专业教育的问题和...
本文是2016年建筑教育国际学术研讨会暨全国高等学校建筑学专业院长系主任大会报告的扩充版。作者从当代建筑教育所面临的挑战出发,从'以文养质'、身份特色、专业功底和学位学制等四个方面,讨论了这一学科领域专业教育的问题和改革方向,强调了'知恒通变'的重要性,并对建筑教育体系三大教学板块的发展提出了个人见解。
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关键词
建筑教育
学科身份
教学特色
知恒通变
原文传递
题名
来氏聚落再生规划设计,杭州,浙江
1
作者
常青
ZHU Yayun
机构
同济大学
城乡
历史
环境
再生
研究
中心
同济大学
建筑与城市规划学院
中国科学院
同济大学
学术委员会
不详
出处
《世界建筑》
2022年第10期52-57,共6页
文摘
杭州来氏聚落位于钱塘江南岸的长河古镇中心地段,自宋明以来产生过许多名仕鸿儒,和以“九厅十三堂”为代表的宗族人文景观。经过20世纪后半叶以来的时代大潮涤荡,这个望族聚落今已衰朽不堪,面临着艰难迈向城镇化和快速丧失风土资源的双重现实。1996年长河镇从萧山县划入杭州市滨江区,2002年常青率团队接受了长河来氏聚落保护与再生规划设计委托。设计策略的核心是结构性保护和适应性再生,可概括为:延续地志——基于史地维度的聚落所在地貌和地景重塑;保持地脉——基于环境结构的聚落肌理和空间关系梳理;保留地标——基于文化记忆的聚落建筑保存修复和活化再生。
关键词
规划设计
人文景观
保护与再生
滨江区
地景
文化记忆
中心地段
设计策略
分类号
TU984.114 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
海门老街再生工程设计,台州,浙江
2
作者
常青
吕恒中
潘玥
机构
同济大学
学术委员会
同济大学
建筑与城市规划学院
同济大学
城乡
历史
环境
再生
研究
中心
中国科学院
不详
出处
《世界建筑》
2022年第10期42-46,共5页
文摘
海门老街是浙江省台州市椒江区的一条从清末延续下来的传统商业街,保留了近代沿海殖民城市开埠建关的早期形态特征。21世纪初,在台州市椒江区旧城改造中,同济大学常青团队对这条百年老街做了保护与再生研究,在原址原貌地完整保存了这条古街,整修了街道,改善了基础设施,修复了街区老建筑,并使其功用得到活化。经过保护与再生设计和实施,海门老街自2005年开街以来,已融入了台州当代城市生活的整体氛围,成为市民集体记忆、怀旧仪式和风貌观光的好去处。
关键词
传统商业街
保护与再生
旧城改造
基础设施
台州市椒江区
殖民城市
老街
早期形态
分类号
TU984.114 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
常青
3
作者
常青
机构
中国科学院
同济大学历史环境再生研究中心
同济大学
建筑与城市规划学院
上海市住建委科技委"常青专家工作室"
出处
《世界建筑》
2021年第5期15-15,124,共2页
文摘
1978年我考进西冶建筑系读本科,4年受教时光,对林宣、张似赞、李觉、张缙学、侯继尧、郑仕奇等师长的学识、师德和风采耳濡目染,印象颇深。他们所开设的中外建筑史、投影几何、规划原理、建筑设计等课程都非常经典,属一流的专业启蒙,培育之恩,感念之至。我中学时代受到"要自学,靠自己学"这句名言的激励,一上大学对拓宽专业内外的知识面更加如饥似渴,课余花大把时间广泛阅读、恶补外文,还常常事先未约就登门向老师拜教,虽然失礼,仍被待见。
关键词
投影几何
师德
建筑设计
建筑系
中外建筑史
广泛阅读
拓宽专业
分类号
TU20 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
以文养质,知恒通变——关于建筑教育新议程的几点浅识
被引量:
2
4
作者
常青
机构
中国科学院
同济大学
城乡
历史
环境
再生
研究
中心
出处
《中国建筑教育》
2017年第3期20-23,共4页
文摘
本文是2016年建筑教育国际学术研讨会暨全国高等学校建筑学专业院长系主任大会报告的扩充版。作者从当代建筑教育所面临的挑战出发,从'以文养质'、身份特色、专业功底和学位学制等四个方面,讨论了这一学科领域专业教育的问题和改革方向,强调了'知恒通变'的重要性,并对建筑教育体系三大教学板块的发展提出了个人见解。
关键词
建筑教育
学科身份
教学特色
知恒通变
Keywords
Architectural Education
Discipline Identity
Teaching Individuality
Constant and Variability
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TU-4 [建筑科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
来氏聚落再生规划设计,杭州,浙江
常青
ZHU Yayun
《世界建筑》
2022
0
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职称材料
2
海门老街再生工程设计,台州,浙江
常青
吕恒中
潘玥
《世界建筑》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
常青
常青
《世界建筑》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
以文养质,知恒通变——关于建筑教育新议程的几点浅识
常青
《中国建筑教育》
2017
2
原文传递
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