数字化虚拟口腔教学系统在口腔修复实验教学中的应用与探索

目的探讨数字化虚拟教学系统在口腔修复实验教学中的可行性与效果。方法应用虚拟口腔教学系统(Computerized Dental Simulator,CDS)结合CAD/CAM技术完成牙体预备及修复体制作的全程数字化教学,并与传统教学方式相比较,通过课后作业及调查问卷的方法,评价数字化教学的效果。结果确立了固定义齿数字化教学流程。与传统教学方式相比较,数字化教学提高了学生的课堂作业成绩,<0.05。问卷调查结果显示,该教学系统提高了学生的学习兴趣,加深了对基础理论的理解与记忆,且能较好地指导学生的临床前实训操作。结论数字化虚拟口腔教学系统改善了口腔修复学部分实验教学效果,如何更好地开展数字化教学,仍需深入探讨。

数字化无牙颌个别托盘制作在全口义齿修复实验教学中的探索

为了探索数字化无牙颌个别托盘制作在口腔修复实验教学中的应用,文章通过数字化扫描及3D打印技术制作全口义齿个别托盘建立数字化教学模式,与传统教学方式进行比较,评价数字化个别托盘在全口义齿修复数字化教学中的应用效果。建立了数字化个别托盘制作的教学方法,与传统教学方法比较,该教学模式能显著提高学生对数字化技术的兴趣,加深学生对数字化及传统制作过程的理解,巩固学生的理论知识及临床操作能力。因此,数字化个别托盘制作教学模式在一定程度上能够改善全口义齿修复实验教学的效果。