口腔医学研究生实验技术教学改革探索

口腔医学研究生科研工作的开展依赖于基本实验技能的掌握,以口腔医学研究生科学研究中常用的实验技术为主要教学内容,编写口腔医学实验技术教材。选用典型的研究生课题为教学案例,着重体现实验技术的口腔学科特色,由科研经验丰富的专家和青年学者进行授课,讲解透彻,针对性强,并采用多种教学形式,有利于帮助学生将实验技术准确合理地应用于自己的课题研究中,同时进一步提高口腔医学研究生学习的兴趣和主动性。

纳米羟基磷灰石/壳聚糖酶促物理交联水凝胶的制备及性能评价

目的制备纳米羟基磷灰石(nHA)/壳聚糖(CS)酶促物理交联水凝胶,并对其性能进行体外评价。方法在CS溶液中加入0.75%、1.5%和3%(W/V)nHA(A1、A2和A3组),制备不同浓度的nHA/CS酶促物理交联水凝胶,另设不含nHA的CS溶液为对照(C组),并对其凝胶时间、形貌结构及体外成骨诱导能力进行评价。结果A2和A3组比C组的凝胶时间更短[(158±8)s和(152±9)s vs.(204±13)s](P<0.05)。nHA/CS酶促物理交联水凝胶粗糙表面可观察到nHA微粒。与C组比较,A1、A2和A3组牙周膜细胞钙盐沉积量均增加(P<0.05),且A3组高于A1、A2组(P<0.05)。1周后,与C组比较,A1、A2和A3组在模拟体液中的钙吸收量均增加(P<0.05),且A2、A3组高于A1组(P<0.05)。结论nHA/CS酶促物理交联水凝胶可原位成胶,具有良好的生物相容性及生物活性。