德国高等学校学位制度及学科专业设置——传统、现状和启示

本文旨在介绍、分析德国高等学校学位制度和学科专业设置以期借鉴。首先在回顾德国高等学校发展史的基础上,结合“博洛尼亚进程”,介绍了其学位制度和毕业考试系统,然后重点分析联邦统计局定期发布的“专业群、学习范围和学习专业”和“专业群、教学与研究范围和专业领域”两种专业目录,并与中国的学科专业目录相比较。在德国高等教育学科和专业领域,与中国具有可比性的范畴是和学科有紧密联系的所谓“学习项目”。在学习项目的设置机制中,认证和评估机制是质量保证的重要环节。

博士生申请学位时要求发表学术论文的问卷调查与分析

基于博士研究生申请学位时要求发表学术论文情况的调查及其统计结果,就发表学术论文的规定要求、实施效果,以及学术论文质量评判、导师作用等多方面问题进行系统分析,并结合学位授予工作实践,阐述了当前发表学术论文的阶段性作用,探索了现行学位授予制度的改进方向和途径。

关于博士生导师队伍建设的若干构想

(一)【正】《中国教育改革与发展纲要》指出:“硕士生、博士生的培养基本上要立足国内”。博士生教育是高等教育中的最高层次,培养更多高质量的博士研究生,是社会发展的需要,是社会主义市场经济机制的需要,是现代化建设的需要,是使我国科学技术发展水平跻身世界先进行列的需要,一句话,是时代的召唤,是历史的使命。

浅谈工学硕士生的学位论文选题

<正> 对于工学硕士研究生来说,学位论文的选题应遵循这样的原则:既要有理论意义和学术价值,又要有实际应用价值,解决实际生产和工程问题;既体现国家的科技方针,又要服从国民经济总体规划,适应经济发展需要。最近我们对88级157名硕士生的选题进行了一次调查,结果有80%的课题都属于应用型,体现了工学硕士选题的特色,并基本符合课题选择的总原则。一、论文选题的六项原则 (一))结合国家迫切需要解决的课题选题。例如。

浅议保证研究生学位质量的要素

十多年来,我国研究生教育在招生、课堂教学、论文撰写和学位授予等各个环节中,由于严格把关,狠抓质量,硕士生的水平已得到了国际上公认,在国际上建立了良好的声誉。要继续保持学位的高质量,笔者认为必须抓住几个要素。一、搞好研究生学科、专业点的建设是提高研究生学位质量的基本保证我国已经形成一个学科、专业门类齐全,指导力量雄厚,科研基础扎实的培养基地,为我国独立自主地培养高级专门人才奠定了基础。