通识教育体系建设的路线图设计——以同济大学为例

通识教育是促进大学生全面和谐发展的有效路径,也是建设可持续发展大学的核心组成部分。同济大学秉持可持续发展理念规划其通识教育改革路线图,着力构建基于整体知识观的通识教育课程群、基于全人发展观的体育与艺术素质教育、基于学生主体性的社会实践与创新创业教育的三维路径,以期积极推进具有自身特色的现代研究型大学体系和制度建设。

大学毕业生教学状况调查分析

我校连续四年（1997届－2000届）在应届大学毕业生中进行教学状况的问卷调查。调查内容分八个大类和征求两大方面的意见。据调查结果分析，创新教育和素质教育的关键在于要具有一支创新精神的高素质教师队伍，要构建以提高学生全面素质为核心的创新教学体系。

大学生创造力的培养与开发

大学教育不仅传授知识和技能,更重要的是传授科学思维、科学方法。本文从认知心理学、大脑科学的理论基础出发,提出要运用多种形象化的教学手段来传授创造性思维和创造技法,以激发和培养大学生的创造能力。

高校教务部门如何主动适应经济体制转轨

高校教务部门如何主动适应经济体制转轨王从本文主要是想与学校教务部门的同行们共同探讨在中国逐步形成社会主义市场经济体制的情况下，教务部门工作的侧重点是否需要作相应调整，采取哪些措施来适应社会对人才知识结构和能力的要求。我们认为在这里首先要弄清的是：市场...

大学生学风实测及评价体系初探

本文主要讨论学风的量化方法及其测定和评价问题。学生是学习的主体,在相同条件下,学风好坏,往往直接左右学校的人才培养质量。因此,抓好学风是学校建设中一个非常重要的方面。为此首先要对学风的含义、范畴有个清晰的看法。

兴趣驱动,重在过程,自主管理--浅谈同济大学大学生创新俱乐部管理模式

结合创新人才培养体系建设,同济大学不断深化大学生创新教育各项工作,在构建了"学院(系)——学校——上海市——国家"四级大学生创新训练计划的基础上,进一步完善了制度、体制和机制,保证各级大学生创新训练计划不断向前发展,创建大学生创新俱乐部就是其中有益的探索之一,通过大学生创新俱乐部,实行学生自主管理,不但实现了创新训练计划"兴趣驱动、自主实验、重要过程"的宗旨,而且为大学生创新训练计划持续深入向前推进提供了有力保障。

土木工程专业结构工程课程体系与教学内容改革总体方案

结构工程知识是土木工程专业最重要的专业知识 ,通过对土木工程专业结构工程课程体系与教学内容改革背景的介绍与分析 。

从知识传递到主动探索——创新人才培养的探索与实践

创新实践教育是人才培养过程中不可缺少的重要环节。本文介绍了我校创新人才培养体系的构建和部分实践成果,如创新人才培养基地建设、大学生创新实践训练计划等,总结了我校创新人才培养的初步实践经验。

高等学校引入ISO9000概念模式建立教学质量体系的研究

为实施高等教育全过程的质量管理,使影响教学质量的全部因素处于受控状态.并使之规范化和可操作性,本文提出将ISO9001的质量保证模式引入高校的教学质量体系.此引入是种形式上的规范化,是一种有益的尝试,以期引起教学管理工作者的评论与探讨.

高校学生综合能力与素质培养的新模式

为了加强高校学生综合能力与素质的培养 ,近年来部分高校对校内实践基地的教学模式进行改革与创新 ,建立了或正在筹建以技能训练为主的实训中心、专业实践为主的工业中心和科技开发为主的创新中心 ,适应高职、专科、本科。

四个问题:本科教育质量的关键

肯定成绩 ,承认不足 ,深化改革 ,提高质量 ,都需要冷静分析。本文对关系本科教育质量的四个问题 ,进行了客观的分析 ,回顾了探索的措施 ,发出了恳切的呼吁。

加强公立医院部门层面协调合作

当前我国医疗行业的竞争日益激烈,在民营医院迅速发展的市场冲击下,公立医院面临着更为严峻的考验,为寻求更加广阔的生存和发展空间,提升公立医院的市场份额,优秀的医院管理者开始从院部管理层面寻求效率更高的管理路径,在保证内部各部门良好运行的基础上,在全院层面建立大团队统筹合作模式。

论建立和实施本科教学质量体系的内审制度

随着我国经济体制向社会主义市场经济体制不断地迈进,高校的办学模式也有了很大的转变,由原来传统的依赖政府计划的办学模式,转向在国家宏观调控管理。

高等院校教育质量评估指标的选择、分析与论证

本文首次在高等院校教育质量评估中应用了“顾客满意”思想,在指标体系中引入了学生满意度、社会满意度、专家满意度等指标,使高等院校教育质量评估体系更具科学性,更能客观地体现高校服务社会的功能。

国有土地资本运营与复杂性研究

国有土地资本运营是资本运营的一种形式 ,即国有土地使用权作为资产在社会、经济活动中的运作和经营。从复杂性研究的思路出发 ,本文认为 ,国有土地资本运营是一个开放的复杂巨系统 ,对其正确的认识范式必然是系统范式。在物理—事理—人理 (WSR)系统方法论的框架下 ,本文建立了国有土地资本运营的WSR系统管理模式 ,并对典型案例作了分析。

改革高校招生制度,培养创新人才

我国现行的高考招生制度存在着严重弊端,是创新人才培养的瓶颈和障碍.文章指出为了培养创新人才,需要大力推进招生制度改革.要转变思想观念,努力扩大高校的招生自主权,改革考试内容和方法,努力为高校培养创新人才创造条件.

对学分制的再思考

自1994年我校实行学分制以来,已有三年的时间,第一届实行学分制管理的学生马上就要毕业。在这三年的时间里,我们经历了我校实行学分制最困难的时期,这是由于:1.学年制和学分制同时并存。低年级的学生实行学分制管理,高年级的学生实行学年制管理。去年上海城市建设学院和上海建筑材料工业学院并入我校后,96级新生分布在两个校区,为了保证并校后教学秩序的稳定,96级新生第一年除保留少量选修课外,基本上按学年制管理。

加入WTO后我国高等教育对策初探

针对我国加入 WTO的新形势 ,论述了高等教育面临的挑战 ,提出了应对挑战的对策 :(1)以培养面向世界的高素质人才为目标 ,改革人才培养模式 ;(2 )以国外著名大学课程为参照系 ,加强课程综合化建设 ;(3 )立足于国际化视野 。

黄一如自述

本来想进一所学校学文科,最后却拐进了隔壁学校,读了工科中的文科,。从幼儿园一直到博士,围着文远楼一转就是30余年,人生轨迹简约到乏味。好在在这个时代学了这么个专业,从事着这样的职业,浸润于这般的文化,例也并不觉得遗憾。记忆之中,老师们特别敬业,设计课少有不拖堂的,尤其是他门的理念与方法各异,痛批或激赏交迭更替,因而焦虑中总还是心存希望,在迷茫与体悟间逐渐形成了开放的心态和取向。最幸运之处,便在于从本科毕业设计计开始到博士毕业,一直得到冯纪忠先生的言传身教。当初,在冯先生家中,或是在学院的斗室中,大家围坐先生身边讨论或清谈的情形,已沉淀为求学生涯温馨记忆的本底。

树立市场和质量意识培养社会急需人才

大学生毕业就业的市场化，要求高校分析人才市场的变化，增强市场意识，不断优化专业结构，深化教学改革，提高质量意识，培养社会经济建设急需的人才。