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大单元模式下小学语文驱动性问题的设计与优化策略
1
作者
李霞
《新校园》
2024年第5期33-34,共2页
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的印发与实施,教育部提出了要注重课程教学的整体性、连贯性与序列式等具体要求,并通过多个“学习任务群”划分了课程,体现了注重大单元整体教学改革的理念。在此背景下,小学语文教师也应主动构...
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的印发与实施,教育部提出了要注重课程教学的整体性、连贯性与序列式等具体要求,并通过多个“学习任务群”划分了课程,体现了注重大单元整体教学改革的理念。在此背景下,小学语文教师也应主动构建大单元教学模式,并且要利用驱动性问题去串联整个单元探究活动,使学生能在问题的提出、分析与解决过程中自主建构、统整单元知识。然而,驱动性问题的设计与实施现状并不理想,具体存在以下几个问题。
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关键词
小学语文教师
自主建构
单元整体教学
探究活动
驱动性问题
统整
单元知识
单元模式
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职称材料
小学美术教育中的创意启发方法
2
作者
王亚源
《新校园》
2024年第7期87-88,共2页
小学美术教育在培养学生创造性思维和审美能力方面发挥着重要作用。然而,传统的美术教学往往局限于技巧的传授,缺乏对学生创意的引导与激发。本文旨在探讨如何在小学美术教育中引入创意启发方法,以激发学生的想象力,培养学生审美情趣,...
小学美术教育在培养学生创造性思维和审美能力方面发挥着重要作用。然而,传统的美术教学往往局限于技巧的传授,缺乏对学生创意的引导与激发。本文旨在探讨如何在小学美术教育中引入创意启发方法,以激发学生的想象力,培养学生审美情趣,进而促进其全面发展。
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关键词
小学美术教育
学生创造性思维
美术教学
想象力
审美能力
学生创意
审美情趣
激发学生
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职称材料
如何在小学数学教学中渗透情感教育
3
作者
洪元芳
《教育界(综合教育)》
2016年第4期14-14,共1页
情感是人对客观事物的体验、感受、反应,直接关系到人的态度、动机、状态。小学生对客观事物的情感颇为直接,积极的情感能够调动学生的学习动机,激发学生学习的主动性、积极性。因此,在当前的小学数学教学中渗透情感教育十分必要。...
情感是人对客观事物的体验、感受、反应,直接关系到人的态度、动机、状态。小学生对客观事物的情感颇为直接,积极的情感能够调动学生的学习动机,激发学生学习的主动性、积极性。因此,在当前的小学数学教学中渗透情感教育十分必要。本文分析了小学数学教学中渗透情感教育的策略,以期对当前的小学数学教学有所启发和帮助。
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关键词
小学数学教学
情感教育
渗透
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职称材料
浅谈利用图表提升小学生语文思维能力
4
作者
邢海燕
《当代教育家(下半月)》
2023年第5期52-54,共3页
时代对语文课程提出了更高的育人要求,集中体现在语文核心素养上。思维能力是语文四大核心素养之一。语言与思维互为表里,互相促进,要提升学生的语文核心素养就必须先提升学生的思维能力。图表是基于现代脑科学研究的基础提出的更直观...
时代对语文课程提出了更高的育人要求,集中体现在语文核心素养上。思维能力是语文四大核心素养之一。语言与思维互为表里,互相促进,要提升学生的语文核心素养就必须先提升学生的思维能力。图表是基于现代脑科学研究的基础提出的更直观形象的展现思维的方式。运用图表可以使学生在语文学习过程中迅速理清语文学习的思路及知识中的内在逻辑,快速掌握并记忆所学知识,提高学习效率及效果,从而提高学生的思维能力、语文核心素养。
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关键词
语文核心素养
语文课程
小学生
思维能力
图表
语言与思维
互为表里
语文学习过程
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职称材料
游戏化教学在小学数学教育中的价值体现和改进对策
5
作者
李杨
《新课程教学(电子版)》
2021年第16期36-37,共2页
在小学数学教育中引入一些趣味性游戏化教学方法,符合新课改要求的课程创新尝试。本文从理论和实践出发,归纳总结游戏化教学对小学数学教育的积极作用和价值,针对教学中出现的问题,提出完善课程、提高教师专业技能和拓展教学素材三项改...
在小学数学教育中引入一些趣味性游戏化教学方法,符合新课改要求的课程创新尝试。本文从理论和实践出发,归纳总结游戏化教学对小学数学教育的积极作用和价值,针对教学中出现的问题,提出完善课程、提高教师专业技能和拓展教学素材三项改进对策。
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关键词
游戏化教学
小学数学教育
价值体现
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职称材料
音乐教学中学生节奏感的培养策略探究
6
作者
蒋辉
《小学教学参考》
2024年第24期50-52,共3页
节奏是音乐学习的基础,小学音乐教学要培养学生的节奏感,帮助学生巩固音乐基础知识。为了有效培养学生的节奏感,小学音乐教师应找到科学的节奏感培养策略,如丰富教学形式、优化教学活动、引入节奏训练等,以满足学生的音乐学习需求,提升...
节奏是音乐学习的基础,小学音乐教学要培养学生的节奏感,帮助学生巩固音乐基础知识。为了有效培养学生的节奏感,小学音乐教师应找到科学的节奏感培养策略,如丰富教学形式、优化教学活动、引入节奏训练等,以满足学生的音乐学习需求,提升学生的音乐核心素养。
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关键词
音乐教学
节奏感
教学形式
教学活动
节奏训练
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职称材料
品德与社会课程与数学学科的整合
被引量:
1
7
作者
张蕾
《中国校外教育(中旬)》
2016年第10期134-134,156,共2页
在小学数学教学中,有针对性的渗透品德教育,对学生今后发展提供知识素养,在小学数学教学中,联系实际,在实例中在渗透德育教育,使学生不仅喜欢数学更能领悟到更好地做人做事的道理;在小学数学教学中,严谨地进行常规教学,关注陶冶学生情操。
关键词
德育
情操
实例
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职称材料
论班主任的协调作用
8
作者
邢海燕
《新校园》
2023年第9期59-61,共3页
众所周知,班级是学校教育教学最基本、最普遍的组织单位,班主任作为班级的主要直接负责人,既是班级学生的教育者、组织者,也是领导者、引路人,起着重要的核心作用。尤其是小学生,他们由家庭踏入学校,正式开启求学受教的道路,班主任是他...
众所周知,班级是学校教育教学最基本、最普遍的组织单位,班主任作为班级的主要直接负责人,既是班级学生的教育者、组织者,也是领导者、引路人,起着重要的核心作用。尤其是小学生,他们由家庭踏入学校,正式开启求学受教的道路,班主任是他们在这条路上最亲近、最信任的领路人和伴行者。班主任工作的情况将直接影响学生的一生,学生是社会未来的主人,所以班主任工作质量也将影响着未来社会公民的素质水平。
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关键词
班主任
素质水平
引路人
班级
核心作用
小学生
学校教育教学
教育者
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职称材料
用“中国风”浸润心灵
9
作者
郑玉深
《教育家》
2023年第17期67-67,共1页
近年来,中小学德育课程在课程内容及其实施方面不断完善,使立德铸魂的方向更加明确,铸魂育人的作用更加显著。山东省济南市名士小学围绕“以学校之美,塑名士品格”办学理念,开展以“中国式现代化”为导向的“中国风”系列德育课程,从传...
近年来,中小学德育课程在课程内容及其实施方面不断完善,使立德铸魂的方向更加明确,铸魂育人的作用更加显著。山东省济南市名士小学围绕“以学校之美,塑名士品格”办学理念,开展以“中国式现代化”为导向的“中国风”系列德育课程,从传统文化中汲取精髓,用五千年悠久的历史和灿烂的文化浸润成长中的心灵,通过开设门类齐全的德育必修课程和丰富多彩的德育选修课程,使学生在学习、弘扬中华优秀传统文化的过程中塑造品格、发展能力,牢固树立文化自信,提升民族自豪感。“中国韵”艺术类系列课程。
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关键词
德育课程
选修课程
办学理念
文化自信
中国式现代化
立德
民族自豪感
必修课程
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职称材料
情动于中,方能神形相聚——关于朗读教学的反思
10
作者
王夏怡
《中国校外教育(上旬)》
2014年第5期117-117,共1页
朗读教学,无法用各种量化赋分来进行衡量,更不可能设置千篇一律的标准。因此,在朗读教学中,我们应做到明确朗读目的,合理设置训练时间,引导学生深入理解,还可以适当迁移其生活中的经验,从而使我们的朗读教学能够真正尊重学生的感受,使...
朗读教学,无法用各种量化赋分来进行衡量,更不可能设置千篇一律的标准。因此,在朗读教学中,我们应做到明确朗读目的,合理设置训练时间,引导学生深入理解,还可以适当迁移其生活中的经验,从而使我们的朗读教学能够真正尊重学生的感受,使其朗读时能发自内心,读出理解和个性。
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关键词
小学语文
朗读教学
情动于中
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职称材料
“互联网+”背景下农村小学教育改革面临的机遇与挑战
被引量:
2
11
作者
张金钰
《山东英才学院学报》
2019年第1期13-17,共5页
'互联网+'时代加速了各领域的变革,对我国农村地区小学教育的改革与发展也产生了重要影响。本研究在对'互联网+教育'进行内涵性理解基础上,揭示出'互联网+'对提升农村小学教育公平、提高教育质量等方面所发挥...
'互联网+'时代加速了各领域的变革,对我国农村地区小学教育的改革与发展也产生了重要影响。本研究在对'互联网+教育'进行内涵性理解基础上,揭示出'互联网+'对提升农村小学教育公平、提高教育质量等方面所发挥的作用,使学校的教学模式得到更新;教学内容更加广泛;教师的专业化得到提升。但在互联网+背景下,农村小学教育发展仍然面临难以解决的现实问题,为此,提升农村小学教育发展水平,应加大投资,完善网络设施建设,促进教育资源合理配置,转变传统教育观念,确保农村小学教学质量稳步提升。
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关键词
“互联网+”
农村小学教育
教育改革
原文传递
学雷锋重在正“养成好的品德”
12
作者
张建
《雷锋》
2024年第3期76-77,共2页
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”每当响起这首歌,一个伟大的形象在脑海中油然而生。“实践证明,无论时代如何变迁,雷锋精神永不过时。”党的十八大以来,习近平总书记就弘扬雷锋精神作出一系列重要论述,指导推动新时代学雷锋活动...
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”每当响起这首歌,一个伟大的形象在脑海中油然而生。“实践证明,无论时代如何变迁,雷锋精神永不过时。”党的十八大以来,习近平总书记就弘扬雷锋精神作出一系列重要论述,指导推动新时代学雷锋活动不断拓展内容、创新形式、丰富载体,涌现出一批又一批雷锋式先进集体和模范人物,为新时代伟大变革注入不竭精神动力。
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关键词
学雷锋活动
雷锋精神
党的十八大以来
学习雷锋好榜样
模范人物
实践证明
伟大变革
精神动力
原文传递
傲立梅花辛弃疾
13
作者
张资越
《祝你幸福》
2018年第4期66-66,共1页
菊之隐逸,桃之夭夭,梅之傲然,荷之清雅……总使难以人忘怀。然而有一朵花在一千多年前悄然开放,至今仍盛放在我的心中。
关键词
辛弃疾
梅花
隐逸
清雅
原文传递
黄蚂蚁、黑蚂蚁
14
作者
韦妍博
《小主人报》
2016年第10期19-19,共1页
在一片大森林里,住着黄蚂蚁和黑蚂蚁两个种族。他们互相很不友好,常常为了一点儿食物而调动所有军队,斗得难解难分。有一年,森林大旱,草黄了,树也枯了,蚂蚁们最爱的甜浆果更是少得可怜。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
家乡美
15
作者
袁若初
刘晓明(图)
包玉(指导)
《少年文艺(上海)》
2020年第5期122-125,共4页
我,像一颗渺小的尘埃,被风裹挟着,去过了很多地方:风景秀丽的桂林山水,宽广辽阔的内蒙古大草原,波澜壮阔的大海……不同的地方有着不同的美,而我的老家--济宁金乡,它的美,却无与伦比,深深地印在我的心里。
关键词
桂林山水
内蒙古大草原
渺小
原文传递
走近糖画艺术
16
作者
尹皓雯
隋欣雨(指导)
《新校园(文化大观)》
2018年第12期58-58,共1页
在济南有一条著名的民俗商业街——宽厚里。暑假,我和妈妈慕名去那里体验了传统的糖画艺术。
关键词
艺术
糖
商业街
原文传递
美丽的泰国
17
作者
田一然
《小主人报》
2017年第3期28-29,共2页
假日里,我和妈妈开启了为期六天的泰国之旅。第一天的晚上,我们到达了美丽的“天使之城”——曼谷。曼谷是泰国的首都,这个城市有着自己独特的魅力。首先,我们去了“大皇宫”,那里具有悠久的历史。
关键词
泰国
曼谷
城市
原文传递
云南游记
18
作者
田一然
徐思豪
《小主人报》
2017年第1期29-29,共1页
假日里我与家人一同去了云南,开始了为期八天的云南之旅。走进云南,犹如进入了一个梦幻世界。那里是少数民族的聚居地,全国56个民族中,云南就有52个,其中人口在5000人以上的民族有26个。
关键词
云南
游记
少数民族
聚居地
人口
原文传递
花香
19
作者
周梓芊
《七彩语文(习作)》
2015年第11期56-56,共1页
一阵海风送着微微花香飘过,风走了,微微花香留下来。海浪醉了,轻轻卧倒在沙滩上;柳树醉了,柔软的枝条微微摇曳。白云也醉了,徘徊在上空,迟迟不愿离开。只有阳光……依然笔直强劲地射下来,好像对迷人的缕缕香气不闻不问。
关键词
醉了
原文传递
题名
大单元模式下小学语文驱动性问题的设计与优化策略
1
作者
李霞
机构
山东省济南市
名士小学
出处
《新校园》
2024年第5期33-34,共2页
文摘
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的印发与实施,教育部提出了要注重课程教学的整体性、连贯性与序列式等具体要求,并通过多个“学习任务群”划分了课程,体现了注重大单元整体教学改革的理念。在此背景下,小学语文教师也应主动构建大单元教学模式,并且要利用驱动性问题去串联整个单元探究活动,使学生能在问题的提出、分析与解决过程中自主建构、统整单元知识。然而,驱动性问题的设计与实施现状并不理想,具体存在以下几个问题。
关键词
小学语文教师
自主建构
单元整体教学
探究活动
驱动性问题
统整
单元知识
单元模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学美术教育中的创意启发方法
2
作者
王亚源
机构
山东省济南市
名士小学
出处
《新校园》
2024年第7期87-88,共2页
文摘
小学美术教育在培养学生创造性思维和审美能力方面发挥着重要作用。然而,传统的美术教学往往局限于技巧的传授,缺乏对学生创意的引导与激发。本文旨在探讨如何在小学美术教育中引入创意启发方法,以激发学生的想象力,培养学生审美情趣,进而促进其全面发展。
关键词
小学美术教育
学生创造性思维
美术教学
想象力
审美能力
学生创意
审美情趣
激发学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何在小学数学教学中渗透情感教育
3
作者
洪元芳
机构
山东济南市
名士小学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第4期14-14,共1页
文摘
情感是人对客观事物的体验、感受、反应,直接关系到人的态度、动机、状态。小学生对客观事物的情感颇为直接,积极的情感能够调动学生的学习动机,激发学生学习的主动性、积极性。因此,在当前的小学数学教学中渗透情感教育十分必要。本文分析了小学数学教学中渗透情感教育的策略,以期对当前的小学数学教学有所启发和帮助。
关键词
小学数学教学
情感教育
渗透
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
浅谈利用图表提升小学生语文思维能力
4
作者
邢海燕
机构
济南市
名士小学
出处
《当代教育家(下半月)》
2023年第5期52-54,共3页
文摘
时代对语文课程提出了更高的育人要求,集中体现在语文核心素养上。思维能力是语文四大核心素养之一。语言与思维互为表里,互相促进,要提升学生的语文核心素养就必须先提升学生的思维能力。图表是基于现代脑科学研究的基础提出的更直观形象的展现思维的方式。运用图表可以使学生在语文学习过程中迅速理清语文学习的思路及知识中的内在逻辑,快速掌握并记忆所学知识,提高学习效率及效果,从而提高学生的思维能力、语文核心素养。
关键词
语文核心素养
语文课程
小学生
思维能力
图表
语言与思维
互为表里
语文学习过程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
游戏化教学在小学数学教育中的价值体现和改进对策
5
作者
李杨
机构
山东省济南市
名士小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第16期36-37,共2页
文摘
在小学数学教育中引入一些趣味性游戏化教学方法,符合新课改要求的课程创新尝试。本文从理论和实践出发,归纳总结游戏化教学对小学数学教育的积极作用和价值,针对教学中出现的问题,提出完善课程、提高教师专业技能和拓展教学素材三项改进对策。
关键词
游戏化教学
小学数学教育
价值体现
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
音乐教学中学生节奏感的培养策略探究
6
作者
蒋辉
机构
山东济南市
名士小学
出处
《小学教学参考》
2024年第24期50-52,共3页
文摘
节奏是音乐学习的基础,小学音乐教学要培养学生的节奏感,帮助学生巩固音乐基础知识。为了有效培养学生的节奏感,小学音乐教师应找到科学的节奏感培养策略,如丰富教学形式、优化教学活动、引入节奏训练等,以满足学生的音乐学习需求,提升学生的音乐核心素养。
关键词
音乐教学
节奏感
教学形式
教学活动
节奏训练
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
品德与社会课程与数学学科的整合
被引量:
1
7
作者
张蕾
机构
济南
名士小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第10期134-134,156,共2页
文摘
在小学数学教学中,有针对性的渗透品德教育,对学生今后发展提供知识素养,在小学数学教学中,联系实际,在实例中在渗透德育教育,使学生不仅喜欢数学更能领悟到更好地做人做事的道理;在小学数学教学中,严谨地进行常规教学,关注陶冶学生情操。
关键词
德育
情操
实例
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论班主任的协调作用
8
作者
邢海燕
机构
山东省济南市
名士小学
出处
《新校园》
2023年第9期59-61,共3页
文摘
众所周知,班级是学校教育教学最基本、最普遍的组织单位,班主任作为班级的主要直接负责人,既是班级学生的教育者、组织者,也是领导者、引路人,起着重要的核心作用。尤其是小学生,他们由家庭踏入学校,正式开启求学受教的道路,班主任是他们在这条路上最亲近、最信任的领路人和伴行者。班主任工作的情况将直接影响学生的一生,学生是社会未来的主人,所以班主任工作质量也将影响着未来社会公民的素质水平。
关键词
班主任
素质水平
引路人
班级
核心作用
小学生
学校教育教学
教育者
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用“中国风”浸润心灵
9
作者
郑玉深
机构
山东省济南市
名士小学
出处
《教育家》
2023年第17期67-67,共1页
文摘
近年来,中小学德育课程在课程内容及其实施方面不断完善,使立德铸魂的方向更加明确,铸魂育人的作用更加显著。山东省济南市名士小学围绕“以学校之美,塑名士品格”办学理念,开展以“中国式现代化”为导向的“中国风”系列德育课程,从传统文化中汲取精髓,用五千年悠久的历史和灿烂的文化浸润成长中的心灵,通过开设门类齐全的德育必修课程和丰富多彩的德育选修课程,使学生在学习、弘扬中华优秀传统文化的过程中塑造品格、发展能力,牢固树立文化自信,提升民族自豪感。“中国韵”艺术类系列课程。
关键词
德育课程
选修课程
办学理念
文化自信
中国式现代化
立德
民族自豪感
必修课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
情动于中,方能神形相聚——关于朗读教学的反思
10
作者
王夏怡
机构
济南市
名士小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第5期117-117,共1页
文摘
朗读教学,无法用各种量化赋分来进行衡量,更不可能设置千篇一律的标准。因此,在朗读教学中,我们应做到明确朗读目的,合理设置训练时间,引导学生深入理解,还可以适当迁移其生活中的经验,从而使我们的朗读教学能够真正尊重学生的感受,使其朗读时能发自内心,读出理解和个性。
关键词
小学语文
朗读教学
情动于中
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“互联网+”背景下农村小学教育改革面临的机遇与挑战
被引量:
2
11
作者
张金钰
机构
济南市
名士小学
出处
《山东英才学院学报》
2019年第1期13-17,共5页
文摘
'互联网+'时代加速了各领域的变革,对我国农村地区小学教育的改革与发展也产生了重要影响。本研究在对'互联网+教育'进行内涵性理解基础上,揭示出'互联网+'对提升农村小学教育公平、提高教育质量等方面所发挥的作用,使学校的教学模式得到更新;教学内容更加广泛;教师的专业化得到提升。但在互联网+背景下,农村小学教育发展仍然面临难以解决的现实问题,为此,提升农村小学教育发展水平,应加大投资,完善网络设施建设,促进教育资源合理配置,转变传统教育观念,确保农村小学教学质量稳步提升。
关键词
“互联网+”
农村小学教育
教育改革
Keywords
Internet+
Rural primary education
Educational Reform
分类号
G629.21 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
学雷锋重在正“养成好的品德”
12
作者
张建
机构
济南市
名士小学
出处
《雷锋》
2024年第3期76-77,共2页
文摘
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”每当响起这首歌,一个伟大的形象在脑海中油然而生。“实践证明,无论时代如何变迁,雷锋精神永不过时。”党的十八大以来,习近平总书记就弘扬雷锋精神作出一系列重要论述,指导推动新时代学雷锋活动不断拓展内容、创新形式、丰富载体,涌现出一批又一批雷锋式先进集体和模范人物,为新时代伟大变革注入不竭精神动力。
关键词
学雷锋活动
雷锋精神
党的十八大以来
学习雷锋好榜样
模范人物
实践证明
伟大变革
精神动力
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
傲立梅花辛弃疾
13
作者
张资越
机构
名士小学
出处
《祝你幸福》
2018年第4期66-66,共1页
文摘
菊之隐逸,桃之夭夭,梅之傲然,荷之清雅……总使难以人忘怀。然而有一朵花在一千多年前悄然开放,至今仍盛放在我的心中。
关键词
辛弃疾
梅花
隐逸
清雅
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
原文传递
题名
黄蚂蚁、黑蚂蚁
14
作者
韦妍博
机构
山东省济南市
名士小学
四
出处
《小主人报》
2016年第10期19-19,共1页
文摘
在一片大森林里,住着黄蚂蚁和黑蚂蚁两个种族。他们互相很不友好,常常为了一点儿食物而调动所有军队,斗得难解难分。有一年,森林大旱,草黄了,树也枯了,蚂蚁们最爱的甜浆果更是少得可怜。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
家乡美
15
作者
袁若初
刘晓明(图)
包玉(指导)
机构
济南
名士小学
出处
《少年文艺(上海)》
2020年第5期122-125,共4页
文摘
我,像一颗渺小的尘埃,被风裹挟着,去过了很多地方:风景秀丽的桂林山水,宽广辽阔的内蒙古大草原,波澜壮阔的大海……不同的地方有着不同的美,而我的老家--济宁金乡,它的美,却无与伦比,深深地印在我的心里。
关键词
桂林山水
内蒙古大草原
渺小
分类号
I26 [文学—中国文学]
原文传递
题名
走近糖画艺术
16
作者
尹皓雯
隋欣雨(指导)
机构
济南市
名士小学
不详
出处
《新校园(文化大观)》
2018年第12期58-58,共1页
文摘
在济南有一条著名的民俗商业街——宽厚里。暑假,我和妈妈慕名去那里体验了传统的糖画艺术。
关键词
艺术
糖
商业街
分类号
J0-05 [艺术—艺术理论]
原文传递
题名
美丽的泰国
17
作者
田一然
机构
山东省济南
名士小学
六(
出处
《小主人报》
2017年第3期28-29,共2页
文摘
假日里,我和妈妈开启了为期六天的泰国之旅。第一天的晚上,我们到达了美丽的“天使之城”——曼谷。曼谷是泰国的首都,这个城市有着自己独特的魅力。首先,我们去了“大皇宫”,那里具有悠久的历史。
关键词
泰国
曼谷
城市
分类号
F719 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
云南游记
18
作者
田一然
徐思豪
机构
山东省济南市
名士小学
六(
上海市中山初级中学六(
出处
《小主人报》
2017年第1期29-29,共1页
文摘
假日里我与家人一同去了云南,开始了为期八天的云南之旅。走进云南,犹如进入了一个梦幻世界。那里是少数民族的聚居地,全国56个民族中,云南就有52个,其中人口在5000人以上的民族有26个。
关键词
云南
游记
少数民族
聚居地
人口
分类号
C924.25 [社会学—人口学]
原文传递
题名
花香
19
作者
周梓芊
机构
山东省济南市
名士小学
出处
《七彩语文(习作)》
2015年第11期56-56,共1页
文摘
一阵海风送着微微花香飘过,风走了,微微花香留下来。海浪醉了,轻轻卧倒在沙滩上;柳树醉了,柔软的枝条微微摇曳。白云也醉了,徘徊在上空,迟迟不愿离开。只有阳光……依然笔直强劲地射下来,好像对迷人的缕缕香气不闻不问。
关键词
醉了
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大单元模式下小学语文驱动性问题的设计与优化策略
李霞
《新校园》
2024
0
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职称材料
2
小学美术教育中的创意启发方法
王亚源
《新校园》
2024
0
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职称材料
3
如何在小学数学教学中渗透情感教育
洪元芳
《教育界(综合教育)》
2016
0
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职称材料
4
浅谈利用图表提升小学生语文思维能力
邢海燕
《当代教育家(下半月)》
2023
0
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职称材料
5
游戏化教学在小学数学教育中的价值体现和改进对策
李杨
《新课程教学(电子版)》
2021
0
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职称材料
6
音乐教学中学生节奏感的培养策略探究
蒋辉
《小学教学参考》
2024
0
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职称材料
7
品德与社会课程与数学学科的整合
张蕾
《中国校外教育(中旬)》
2016
1
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职称材料
8
论班主任的协调作用
邢海燕
《新校园》
2023
0
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职称材料
9
用“中国风”浸润心灵
郑玉深
《教育家》
2023
0
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职称材料
10
情动于中,方能神形相聚——关于朗读教学的反思
王夏怡
《中国校外教育(上旬)》
2014
0
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职称材料
11
“互联网+”背景下农村小学教育改革面临的机遇与挑战
张金钰
《山东英才学院学报》
2019
2
原文传递
12
学雷锋重在正“养成好的品德”
张建
《雷锋》
2024
0
原文传递
13
傲立梅花辛弃疾
张资越
《祝你幸福》
2018
0
原文传递
14
黄蚂蚁、黑蚂蚁
韦妍博
《小主人报》
2016
0
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15
家乡美
袁若初
刘晓明(图)
包玉(指导)
《少年文艺(上海)》
2020
0
原文传递
16
走近糖画艺术
尹皓雯
隋欣雨(指导)
《新校园(文化大观)》
2018
0
原文传递
17
美丽的泰国
田一然
《小主人报》
2017
0
原文传递
18
云南游记
田一然
徐思豪
《小主人报》
2017
0
原文传递
19
花香
周梓芊
《七彩语文(习作)》
2015
0
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