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激发学生作文兴趣 提高学生写作技能
1
作者
吴晓英
《雅安职业技术学院学报》
2009年第1期102-102,共1页
说到作文,很多学生感到头痛,家长感到难以辅导,也是一直困扰教师们的一个难题。只要说到作文,孩子们就怕,觉得无话可说,无事可谈,习作成为“无米之炊”;虽有话可说,有事可写,但写出来的东西也是苍白无味的蜡团,如何消除孩子...
说到作文,很多学生感到头痛,家长感到难以辅导,也是一直困扰教师们的一个难题。只要说到作文,孩子们就怕,觉得无话可说,无事可谈,习作成为“无米之炊”;虽有话可说,有事可写,但写出来的东西也是苍白无味的蜡团,如何消除孩子们的消极心理,从而激发学生们习作的欲望,掌握学习的技巧,让学生能开阔思路,快乐自主的描绘自己丰富多彩的生活呢?在习作的指导中,我进行了以下的尝试。
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关键词
作文兴趣
学生
写作技能
激发
消极心理
掌握学习
习作
孩子
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职称材料
题名
激发学生作文兴趣 提高学生写作技能
1
作者
吴晓英
机构
名山县实验小学
出处
《雅安职业技术学院学报》
2009年第1期102-102,共1页
文摘
说到作文,很多学生感到头痛,家长感到难以辅导,也是一直困扰教师们的一个难题。只要说到作文,孩子们就怕,觉得无话可说,无事可谈,习作成为“无米之炊”;虽有话可说,有事可写,但写出来的东西也是苍白无味的蜡团,如何消除孩子们的消极心理,从而激发学生们习作的欲望,掌握学习的技巧,让学生能开阔思路,快乐自主的描绘自己丰富多彩的生活呢?在习作的指导中,我进行了以下的尝试。
关键词
作文兴趣
学生
写作技能
激发
消极心理
掌握学习
习作
孩子
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
激发学生作文兴趣 提高学生写作技能
吴晓英
《雅安职业技术学院学报》
2009
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