浅谈数学教学中学生兴趣的激发

心理学家告诉我们,学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识和探索的倾向。学生对学习产生了兴趣时,就会产生强烈的求知欲望,就会全神贯注、积极主动、富有创造性地对所学知识加以关注和研究,因此,人们常说兴趣是最好的老师。那么在新课程教学中老师怎样才能充分激发学生的学习兴趣呢?

培养特长 张扬个性——农村中小学生个性化教学探索

自十一届三中全会始，为适应经济改革的新形势，国家教育主管部门，教育研究的团体、学者，纷纷呼吁教学改革，各种有关教改的文章如飞舞的雪片，教改出现了“百花齐放，百家争鸣”的局面。身处教育一线的教师们也是热血奔涌，摩拳擦掌，那时，教育战线的这种热潮着实让家长、教师兴奋了好一阵。一批又一批的初中毕业生被送进了中师和中专，为当时特殊的社会环境中人才的匮乏（文革后百废待兴）填补了很大的空缺。