湖南省电化教育馆馆长杨颖调研指导吐鲁番市教育信息化工作

2016年12月5日,湖南省电教馆馆长杨颖带领专家组一行5人赴吐鲁番市,对吐鲁番市教育资源建设管理和中小学教师信息技术培训工作进行调研、指导,并通过远程培训系统为全市中小学校长、骨干培训开展专题培训.

民族团结视域下教育援疆效果评价指标体系构建研究

教育援疆是对口援疆的重要一环,在增进民族团结方面发挥着重要作用。文章在分析教育援疆效果评价指标体系构建原则的基础上,构建了民族团结视域下教育援疆评价指标体系,运用层次分析法确定了教育援疆效果评价指标权重系数,并根据各指标对于教育援疆效果的重要程度,提出了改进和提升教育援疆实效的措施。

高中语文教学中的人文性渗透教学刍议

语文作为一门基础学科,在培养学生的思维、逻辑、心理以及提升学生高尚的人文品质方面起着举足轻重的作用。新课程理念下,语文教学要体现和突出人文性,无论是课程性质、课程理念,还是课程设置、课程目标,都蕴含着极强的人文关怀。如何传承、弘扬、重建人文精神,成为教育特别是基础教育亟待解决的问题。高中阶段作为个体独立意识形成的关键时期,更要在学习过程中充分培育学生的人文精神。而开展人文教育的主阵地,是承载人文精神最为厚重的语文学科。

家长好好学习,孩子天天向上

自建校以来,新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区第一小学(以下简称"高昌一小")始终将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容,形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的"三结合"教育环境,增强了学校教育的合力,促进了家庭教育的有效发展。每学期通过讲课教师的认真准备和精彩讲解,使广大家长在自身的素质得到很大提高的同时,找到了教育孩子的有效方法,为家庭教育打下了良好的基础。

千校手拉手 湘吐心连心

2017年2月入疆以来,湖南省第八批援疆工作队教育组在湖南、吐鲁番两地党委、政府和教育行政主管部门的正确领导下,把结对帮扶工作作为推进教育援疆工作的重要内容之一,扎实开展各级各类学校"手拉手"结对活动,帮助吐鲁番市受援学校转变教育理念,规范学校管理,提高教师素质,提升教学水平。

创新帮扶形式 推动实质进展——湘吐手拉手的三个好案例

吐鲁番市实验中学"联校联班"工作"湖南师大附中吐鲁番联校"挂牌后,两地四校聚焦资源共享,通过"管理人员结对""师生交流互访""班级学生结对""教学科研互动""教学资源共享"等有效措施,实施精准帮扶。湖南师范大学原党委书记李民(现任湖南省委组织部常务副部长),湖南师范大学副校长黎大志、王善平,湖南师大附中校长谢永红等108位领导、专家和名师先后来吐鲁番实验中学考察指导交流,传播先进的教育教学理念和科学的教育教学方法。