微信在中医科实习生教学管理中的辅助应用

目的通过应用微信辅助教学管理强化实习生日常管理、加强教学互动,提升教学质量。方法在中医科实习生中应用微信及微信群辅助开展教学管理活动。结果应用微信辅助教学管理在强化实习生日常管理、促进师生互动沟通、扩展知识面、增加临证经验、促进知识理解与掌握、提高学习效率等方面获得了实习生较高的认可。结论微信辅助教学管理能很好地强化日常管理、增强科室凝聚力、增进师生的互动交流,拓展实习生的知识面,提升其综合能力,取得良好的教学管理效果,值得推广使用。

中医保健对脾虚体质儿童生长发育的影响

目的探析中医保健干预对脾虚体质儿童生长发育的效果。方法选用在本县接受治疗的60例脾虚体质儿童作为研究对像,且将其分组观察,即干预组(30例,中医保健干预)与对照组(30例,常规保健)。比较2组的体格发育指标增长情况、发病率、体质转正常率及中医体质辨识评分。结果干预组的身高、体质量的增长情况均优于对照组(P<0.05),2组的胸围、腰围的增长情况基本相似(P>0.05);干预组的发病率(10.00%)低于对照组的33.33%,体质转正常率(20.00%)高于对照组的0(P<0.05)。治疗前,干预组与对照组的中医体质辨识评分无显著差异(P>0.05);治疗后,干预组的中医体质辨识评分显著低于对照组(P<0.05)。结论中医保健干预对脾虚体质儿童生长发育具有积极作用,可显著改善患儿脾虚体质,降低疾病发生率,此法值得在各大基层医院的临床中推广应用。