于成龙家训:家国共建有德有“分”社会

家训以治家训子为本务。好的家训既是家族繁荣的重要保障,也是国家文化的重要体现。一代廉吏于成龙的家训,蕴含着家国共建有德有“分”社会的治家治国理念与路径。于成龙家训立意于家国共建,主张通过官员改善家风来引领社会风气,实现国家风清气正。“德”是其思想内核,包括孝敬不违礼、勤俭不奢靡、宽仁不刻薄、公道不欺诈、高洁并立志五种美德。“分”是其精魂所在,通过要求家族成员遵守在家庭与社会中的本分、随分而行,来实现家国的和谐稳定。于成龙家训以训治家、以家治国,最终谋求家、国的共同发展,具有典范意义。

傅山家训:涵养当代家庭教育生态

傅山家训是傅山为山西傅家留下的传家良训,以及留给后世的家庭教育之道。目前学界对此尚缺乏相关研究。傅山在家训中主要从三个方面展开家庭教育:读书治学、仕途经济、心性品格。其中,读书治学的内容又凸显为:一是珍惜禀赋,沉潜蓄势;二是安身立命,融合开新;三是详略有别,不忘家国;四是文章天成,不避艰险;五是兼学博采,力争透彻。傅山家训以治学为主,穿插人格品行教育;以己为例,循循善诱;对当代家庭教育具有涵养价值。

落实数学课标精神 培养学生数学素养——2016年山西省中考数学试题与试卷分析

山西省2016年高中阶段教育学校招生统一考试数学试题严格以教育部《义务教育数学课程标准(2011年版)》(简称课程标准)为命题依据,融合国际PISA考试的先进理念,体现课标"教学活动建议",扩大开放探究类题目,注重表达、交流、共享,突出数学学科素养考核。本份试题重点考查了初中阶段学生必备的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,既体现了中考的导向功能,又发挥了考试的选拔作用。

高中物理教学创新的五个基点

随着时代的不断发展变化,我国的诸多行业发生了翻天覆地的变化,多元化的需求在各个行业中得到了体现,作为新时代人才供给的教育业也不例外。全新的教学理念得到了再一次的优化发展,在高中物理课堂教学中,要不断寻找创新、开拓教学思路。就教育的三大注意事项在高中物理课程教学的基础上,逐一分析高中物理创新的几大要素所在:教育理念、教学内容、教学方法、教学手段、师生关系。立足五大创新点分析开展教学模式的优化处理,旨在为一线教育工作者提供更多的参考建议及其帮助。

基于小组合作学习环境下高中政治核心素养的探索与研究

在小组合作学习模式下,全面推进高中学生政治核心素养的培育有着极其重要的教育意义。为此,教师应充分重视培养学生政治核心素养,通过开展小组合作学习,明确政治教学目标,充分调动学生的主体能动性,运用多样化教学,将理论知识结合实际,增强学生的政治思维能力。同时,教师还要合理利用政治评价机制,激发学生对政治学习的积极性,规范、引导学生的行为和思想,进而推进高中学校素质教育的全面发展。