对高职高专学校贯彻终身体育思想现状的调查与研究

通过对培养高职高专大学生终身体育意识与习惯相关的体育认识,学习动机和体育行为等进行调查与分析,提出改革教学模式和考核制度,加强课外体育的制度化建设和改善场地器材等锻炼环境的具体对策,从而为进一步加强学生终身体育思想奠定基础。

吕梁市中小学生体育态度之研究

为了了解贫困山区中小学生体育态度,选取了山西省吕梁市离石区城乡村共15所中小学的学生教师,通过访问调查、问卷调查、数量统计、对比以及专家指导等方法,得出吕梁市中小学生由于生活在贫困小县,受外界师资、器材、场馆、经费等的影响,导致了体育态度不是很积极,体育现状不容乐观,所以贫困小县就应根据本地的实际情况因地制宜,积极采取措施,把其中小学生的体育态度引向积极方向,把基础教育搞上去。

教育现代化背景下高校体育发展的方向性探讨

《大学生体育合格标准》和《全民健身计划》的颁布和实施 ,标志着我国体育事业进入了一个新的历史发展时期 ,同时也给广大体育工作者提出了一个新的课题。如何改进原有的体育模式 ,建立有利于发展高校体育的机制 ,增强学生体质 ,培养他们终身体育锻炼的意识 ,提高自我运动能力 ,形成具有中国特色的体育教学新体系是今后体育教学工作中十分重要和迫切需要解决的问题。

阻力训练对游泳运动学变量影响的系统综述

系统综述2019-2023年有关阻力训练对游泳运动学变量影响的研究,为实践运用阻力训练提供建议。通过中国知网和Web of Science数据库进行文献检索,共检索出664篇中英文文献,采用考克兰系统评价PICO原则设计文献纳入标准,通过阅读标题、摘要与全文,纳入文献进行研究。研究认为,长期进行陆上阻力训练可能对游泳运动学变量的提升有益,建议将其纳入训练计划之中;对于以提高运动员划水表现为目标的阻力训练,不建议采用水中训练;建议结合陆上与水中两种阻力训练,发挥两种训练优势与特点,合理划分陆上与水中阻力训练的比例,改善运动员游泳运动学变量,优化游泳表现,创造优异比赛成绩。

“结构—定向”教学理论在普通高校体育教学中的应用研究

"结构—定向"理论是我国教育心理学家冯忠良教授提出的具有完整科学体系的教学理论,其目的是提高教学效果,但是在体育教学中还没有得到理论上的探讨。所以,在高校体育教学中如何提出与之相适应的切实可行的教学模式变得非常重要。

浅谈在新形势下如何加强体育专业学生思想教育工作

在社会主义市场经济体制下 ,健康有序的思想政治教育工作是培养合格人才的坚定保证。呀事业新形式下的发展变化和需要 ,必须通过良好的思想政治教育来完成。体育专业学生是一个较特殊的群体 ,因此也必须通过家庭教育、社会教育、学校教育等特殊手段的有机结合 。

高校体育教学发展的方向——体育俱乐部教学新模式

本文运用文献资料法、专家访谈法、实地观察法和座谈法、比较法、逻辑分析法等研究方法,总结得出"课内外一体化"教学模式及其优点。在总结高校体育教学俱乐部实践经验的基础上,探索高校体育发展的方向,从而实现高校体育的教学改革。

新课标下高校体育课堂教学的实验研究

新形势下高校体育要遵循以“学生为本”“健康第一”的理念,全面促进学生身体、心理、社会适应能力等整体健康水平的提高。采用文献资料、调查、实验等方法,理论与实践相结合,对高校体育课堂教学实践探究的目标与举措进行了较为系统的研究。

论大学与休闲体育

休闲体育是一种积极、健康、文明、科学的休闲方式,休闲体育是大学生实现健康教育的重要领域,其作用是培养学生具有科学的余暇价值观,形成积极的生活态度,调节身心,增进健康,丰富生活,提高社会适应能力。大学生休闲体育的安排,应考虑闲暇时间的长短和学习节奏的快慢,活动内容的选择应结合个人特点。

高校体育文化的特征与功能

体育与高校文化建设具有必然的联系,体育作为一种独特的文化形式,不仅是高校文化建设的内容,而且也是高校文化建设的重要组成部分。从体育的角度对高校体育文化的特征,功能及其作用阐述了体育在高校文化建设中的意义。

体育游戏的文化特征

体育游戏是一项古老、普遍的活动,是体育运动得以开展的重要媒介。过去许多学者从生物学视角、心理学视角进行研究。本文从文化学的角度,重新审视体育游戏的价值,旨在提高人们对体育游戏的认识。

体育教师如何走进新课程

以健康为本的体育新课程能否顺利实施,关键在于教师的素质能否适应新标准的要求。因此,教师教学理念的更新,工作方式的转变,科研能力的提高,是教师自信地迈入新课堂、成功地走出新课堂的前提和保证。

对我校体育与离石社区体育一体化发展的研究

通过资料法、问卷调查法、访谈法对构建与离石社区体育一体化发展模式进行研究,结果表明,社区体育发展应建立与高校体育紧密联系、互相合作与共建的关系,我校应充分开发利用其体育资源为社区体育的发展提供帮助,最终实现高校体育与社区体育共同发展的目标。

对吕梁市高校学生健身活动的调查与分析

学校体育是全民健身的基础.大学生健身活动开展的如何,将直接影响到全民健身的顺利实施.为此,对大学生健身活动的开展进行调查、分析和研究,为体育教学改革,更好地实施《全民健身计划》提供参考依据.

反思性教学理论在运动解剖学教学中的应用

采用实验对比法对反思性教学理论在运动解剖学教学中的应用作了论证。旨在验证反思性教学理论在运动解剖教学中实效性和优越性。结果表明:采用反思性教学理论的实验组学生在识记、理解、分析综合能力、期末考试成绩的平均分和及格率各方面均显著优于对照组。该教学法能够激发学生学习动力,引发高效的学习,提高学生反思能力和反思意识,促进该课程教学质量的显著提高。

市民体质健康主、客观评价的一致性与健康行为管理

应用体质健康标准对1271名市民进行体质测定,应用PSPP量表对受试者进行身体状况自评,探讨客观的体质测试综合评分与市民对自我身体状况的主观认知的一致性,以及市民身体健康评价主、客观差异与自我健康行为管理的差异。

有氧健身操对女大学生抑郁与焦虑水平的影响

有氧健身操锻炼可以降低女大学生抑郁与焦虑水平,对女大学生心理健康的发展方面有较好的促进作用。

浅析运动解剖学中的反思性教学

反思性教学是指教师对自身的教学行为和教学观念进行系统的观察、分析和反思,从而改进课堂教学,提高教学效果。反思性教学具有鲜明的理论基础以及巨大的优势,在运动解剖学教学实践中,教师应掌握反思性教学理论,不断地进行教学反思,在反思中发展自身的创新意识,形成自己独特的教学风格,以适应新时代教学的需要。

太极拳运动对现代人体质健康影响的研究

《全民健身计划纲要》颁布与实施十多年来,全民健身活动得到蓬勃开展,健身项目的选择将面临挑战。针对越来越多年轻人的不健康的生活方式,笔者经过社会实践和充分的调查认为:①太极拳是全民健身中主要的运动项目。②练习太极拳对适应现代生活方式的需要,有特殊的健身价值和意义。