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试论五四时期胡适的妇女观
被引量:
1
1
作者
薛金莲
《吕梁学院学报》
2000年第4期30-31,共2页
五四时期 ,新文化巨匠胡适对妇女解放以及与之密切相关的贞操问题、教育问题、经济问题有着深刻的见解 。
关键词
贞操
女子继承权
社交公开
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职称材料
对提高公共理论课教育实效性的两点思考
被引量:
1
2
作者
翟翠玲
《吕梁高等专科学校学报》
2004年第4期48-49,共2页
高校公共理论课教育教学在对大学生进行思想政治教育中一直发挥着主渠道和主阵地作用 ,但从培养高素质接班人的要求来看 ,公共理论课教学的实效性仍有待加强。为此 ,我们要加强学科建设 ,深化教学改革 ;强化队伍建设 ,提高教师素质 ;转...
高校公共理论课教育教学在对大学生进行思想政治教育中一直发挥着主渠道和主阵地作用 ,但从培养高素质接班人的要求来看 ,公共理论课教学的实效性仍有待加强。为此 ,我们要加强学科建设 ,深化教学改革 ;强化队伍建设 ,提高教师素质 ;转变教育理念 ,增强学生主体意识。
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关键词
提高
公共理论课教育
实效性
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职称材料
努力实现“四个双向”目标提高思想政治课教学的实效性
被引量:
1
3
作者
李雪萍
《吕梁高等专科学校学报》
2004年第4期32-34,共3页
00 4年 8月 2 6日 ,中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)。《意见》认为高等学校政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道 ,是大学生的必修课。并要求思想政治理论课教师理论联...
00 4年 8月 2 6日 ,中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)。《意见》认为高等学校政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道 ,是大学生的必修课。并要求思想政治理论课教师理论联系实际 ,通过改革教学内容 ,改进教学方法 ,改善教学手段 ,切实提高高校思想政治课教学的实效性。因此如何提高高校思想政治课教学的实效性 ,一直是我们党的各代领导集体关注的热点问题 ,也是广大思想政治课教学工作者面临的难点问题 ,要提高思想政治课教学的实效性 ,就应努力实现“四个双向”
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关键词
四个双向
思想政治教育
实效性
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职称材料
如何提高《毛泽东思想概论》课教学的针对性
4
作者
李婷婷
《长治学院学报》
2006年第4期58-60,共3页
文章针对提高《毛泽东思想概论》课教学的针对性提出了四项有关措施。
关键词
毛泽东思想概论
教学
针对性
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职称材料
论高校思想政治教育的现状与对策
5
作者
李婷婷
《吕梁高等专科学校学报》
2004年第4期46-47,共2页
根据中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 ,高校思想政治教育应积极研究环境与对象的变化 ,用改革精神推动思想政治教育 ,努力使高校思想政治教育更好地体现时代性 ,把握规律性 。
关键词
思想政治教育
现状
对策
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职称材料
“边缘教育”与学生自律意识的培养
被引量:
1
6
作者
李雪萍
《山西高等学校社会科学学报》
2000年第5期62-64,共3页
针对目前大学生思想道德教育的主要形式─课堂教育的不足,结合当代大学生的思想特点,我们提出了“边缘教育”这一概念,旨在为受教育者创造亲身参与、自我投入、自我教育、自我完善的环境,提高受教育者的道德自律意识,从而使课堂正...
针对目前大学生思想道德教育的主要形式─课堂教育的不足,结合当代大学生的思想特点,我们提出了“边缘教育”这一概念,旨在为受教育者创造亲身参与、自我投入、自我教育、自我完善的环境,提高受教育者的道德自律意识,从而使课堂正面教育这种外在的价值导向与受教育者内在的价值意向融合并开华,形成高层次的价值目标追求。
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关键词
受教育者
当代大学生
自我教育
课堂教育
正面教育
思想特点
思想道德教育
价值目标
自律意识
自我完善
全文增补中
试论劳务出资的必要性
7
作者
陈海霞
《经济问题》
CSSCI
北大核心
2006年第12期10-11,共2页
基于《公司法》不允许劳务出资的现状和理论界对劳务出资的争议,从三个方面对劳务出资的必要性进行了全面分析,论述了劳务出资是推行职工持股计划的需要,是弥补股票期权缺陷的需要,也是优化公司治理结构的需要。
关键词
劳动力
劳务出资
劳务资本
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职称材料
坚持党的领导与中国的历史命运
8
作者
陈海霞
《沧桑》
2003年第3期47-48,共2页
关键词
“三个代表”
坚持党的领导
党的第二代领导集体
社会主义现代化事业
第三代领导集体
中国先进文化
新民主主义的文化
先进生产力
邓小平理论
党的建设
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职称材料
关于加强可持续发展教育内容的探讨
9
作者
陈海霞
《山西青年管理干部学院学报》
2005年第3期61-62,共2页
可持续发展教育是实现可持续发展战略的重要基础,其内容包含可持续发展知识教育与技能教育的统一,可持续发展意识教育与行为教育的统一,可持续发展法制教育与道德教育的统一。真正实现这三个方面的统一,才能使中国的教育满足可持续发展...
可持续发展教育是实现可持续发展战略的重要基础,其内容包含可持续发展知识教育与技能教育的统一,可持续发展意识教育与行为教育的统一,可持续发展法制教育与道德教育的统一。真正实现这三个方面的统一,才能使中国的教育满足可持续发展战略的根本要求。
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关键词
可持续发展教育
教育内容
三个统一
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职称材料
谈谈系资料室的建设问题
10
作者
黎永珍
《吕梁高等专科学校学报》
2001年第3期71-72,共2页
系资料室是图书馆的重要补充部分 ,承担为教学科研服务的双重任务 ,系资料室要根据规模小 ,文献资料收藏量少 ,专业性强 ,服务对象集中 ,知识层次高的特点 ,在知识经济发展时代 ,搞好文献资料建设 ,现代化设备建设 。
关键词
系资料室
建设
问题
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职称材料
高校思想政治工作 亟需实现四个转变
被引量:
1
11
作者
李雪萍
《思想教育研究》
2002年第6期38-39,共2页
关键词
高校
思想政治工作
教育目标
教育形态
教育地位
教育方式
原文传递
拓展道德修养课教学的人文视野
12
作者
李雪萍
《思想教育研究》
2003年第3期15-17,共3页
关键词
道德修养课
教学
人文素质教育
高校
德育工作
中国
原文传递
题名
试论五四时期胡适的妇女观
被引量:
1
1
作者
薛金莲
机构
吕梁高等专科学校社科部
出处
《吕梁学院学报》
2000年第4期30-31,共2页
文摘
五四时期 ,新文化巨匠胡适对妇女解放以及与之密切相关的贞操问题、教育问题、经济问题有着深刻的见解 。
关键词
贞操
女子继承权
社交公开
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对提高公共理论课教育实效性的两点思考
被引量:
1
2
作者
翟翠玲
机构
吕梁高等专科学校社科部
出处
《吕梁高等专科学校学报》
2004年第4期48-49,共2页
文摘
高校公共理论课教育教学在对大学生进行思想政治教育中一直发挥着主渠道和主阵地作用 ,但从培养高素质接班人的要求来看 ,公共理论课教学的实效性仍有待加强。为此 ,我们要加强学科建设 ,深化教学改革 ;强化队伍建设 ,提高教师素质 ;转变教育理念 ,增强学生主体意识。
关键词
提高
公共理论课教育
实效性
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
努力实现“四个双向”目标提高思想政治课教学的实效性
被引量:
1
3
作者
李雪萍
机构
吕梁高等专科学校社科部
出处
《吕梁高等专科学校学报》
2004年第4期32-34,共3页
文摘
00 4年 8月 2 6日 ,中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)。《意见》认为高等学校政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道 ,是大学生的必修课。并要求思想政治理论课教师理论联系实际 ,通过改革教学内容 ,改进教学方法 ,改善教学手段 ,切实提高高校思想政治课教学的实效性。因此如何提高高校思想政治课教学的实效性 ,一直是我们党的各代领导集体关注的热点问题 ,也是广大思想政治课教学工作者面临的难点问题 ,要提高思想政治课教学的实效性 ,就应努力实现“四个双向”
关键词
四个双向
思想政治教育
实效性
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
如何提高《毛泽东思想概论》课教学的针对性
4
作者
李婷婷
机构
吕梁高等专科学校社科部
出处
《长治学院学报》
2006年第4期58-60,共3页
文摘
文章针对提高《毛泽东思想概论》课教学的针对性提出了四项有关措施。
关键词
毛泽东思想概论
教学
针对性
Keywords
An Introduction to Mao zedong's thought teaching point
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论高校思想政治教育的现状与对策
5
作者
李婷婷
机构
吕梁高等专科学校社科部
出处
《吕梁高等专科学校学报》
2004年第4期46-47,共2页
文摘
根据中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 ,高校思想政治教育应积极研究环境与对象的变化 ,用改革精神推动思想政治教育 ,努力使高校思想政治教育更好地体现时代性 ,把握规律性 。
关键词
思想政治教育
现状
对策
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
“边缘教育”与学生自律意识的培养
被引量:
1
6
作者
李雪萍
机构
吕梁高等专科学校社科部
出处
《山西高等学校社会科学学报》
2000年第5期62-64,共3页
文摘
针对目前大学生思想道德教育的主要形式─课堂教育的不足,结合当代大学生的思想特点,我们提出了“边缘教育”这一概念,旨在为受教育者创造亲身参与、自我投入、自我教育、自我完善的环境,提高受教育者的道德自律意识,从而使课堂正面教育这种外在的价值导向与受教育者内在的价值意向融合并开华,形成高层次的价值目标追求。
关键词
受教育者
当代大学生
自我教育
课堂教育
正面教育
思想特点
思想道德教育
价值目标
自律意识
自我完善
分类号
C961 [经济管理—人力资源管理]
G641 [文化科学—高等教育学]
全文增补中
题名
试论劳务出资的必要性
7
作者
陈海霞
机构
吕梁高等专科学校社科部
出处
《经济问题》
CSSCI
北大核心
2006年第12期10-11,共2页
文摘
基于《公司法》不允许劳务出资的现状和理论界对劳务出资的争议,从三个方面对劳务出资的必要性进行了全面分析,论述了劳务出资是推行职工持股计划的需要,是弥补股票期权缺陷的需要,也是优化公司治理结构的需要。
关键词
劳动力
劳务出资
劳务资本
分类号
F061.2 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
坚持党的领导与中国的历史命运
8
作者
陈海霞
机构
吕梁高等专科学校社科部
出处
《沧桑》
2003年第3期47-48,共2页
关键词
“三个代表”
坚持党的领导
党的第二代领导集体
社会主义现代化事业
第三代领导集体
中国先进文化
新民主主义的文化
先进生产力
邓小平理论
党的建设
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
关于加强可持续发展教育内容的探讨
9
作者
陈海霞
机构
吕梁高等专科学校社科部
出处
《山西青年管理干部学院学报》
2005年第3期61-62,共2页
文摘
可持续发展教育是实现可持续发展战略的重要基础,其内容包含可持续发展知识教育与技能教育的统一,可持续发展意识教育与行为教育的统一,可持续发展法制教育与道德教育的统一。真正实现这三个方面的统一,才能使中国的教育满足可持续发展战略的根本要求。
关键词
可持续发展教育
教育内容
三个统一
Keywords
sustainable development education
education content
the three unities
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
谈谈系资料室的建设问题
10
作者
黎永珍
机构
吕梁高等专科学校社科部
出处
《吕梁高等专科学校学报》
2001年第3期71-72,共2页
文摘
系资料室是图书馆的重要补充部分 ,承担为教学科研服务的双重任务 ,系资料室要根据规模小 ,文献资料收藏量少 ,专业性强 ,服务对象集中 ,知识层次高的特点 ,在知识经济发展时代 ,搞好文献资料建设 ,现代化设备建设 。
关键词
系资料室
建设
问题
分类号
G351 [文化科学—情报学]
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职称材料
题名
高校思想政治工作 亟需实现四个转变
被引量:
1
11
作者
李雪萍
机构
吕梁高等专科学校社科部
出处
《思想教育研究》
2002年第6期38-39,共2页
关键词
高校
思想政治工作
教育目标
教育形态
教育地位
教育方式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
拓展道德修养课教学的人文视野
12
作者
李雪萍
机构
山西
吕梁高等专科学校社科部
出处
《思想教育研究》
2003年第3期15-17,共3页
关键词
道德修养课
教学
人文素质教育
高校
德育工作
中国
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论五四时期胡适的妇女观
薛金莲
《吕梁学院学报》
2000
1
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职称材料
2
对提高公共理论课教育实效性的两点思考
翟翠玲
《吕梁高等专科学校学报》
2004
1
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职称材料
3
努力实现“四个双向”目标提高思想政治课教学的实效性
李雪萍
《吕梁高等专科学校学报》
2004
1
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职称材料
4
如何提高《毛泽东思想概论》课教学的针对性
李婷婷
《长治学院学报》
2006
0
下载PDF
职称材料
5
论高校思想政治教育的现状与对策
李婷婷
《吕梁高等专科学校学报》
2004
0
下载PDF
职称材料
6
“边缘教育”与学生自律意识的培养
李雪萍
《山西高等学校社会科学学报》
2000
1
全文增补中
7
试论劳务出资的必要性
陈海霞
《经济问题》
CSSCI
北大核心
2006
0
下载PDF
职称材料
8
坚持党的领导与中国的历史命运
陈海霞
《沧桑》
2003
0
下载PDF
职称材料
9
关于加强可持续发展教育内容的探讨
陈海霞
《山西青年管理干部学院学报》
2005
0
下载PDF
职称材料
10
谈谈系资料室的建设问题
黎永珍
《吕梁高等专科学校学报》
2001
0
下载PDF
职称材料
11
高校思想政治工作 亟需实现四个转变
李雪萍
《思想教育研究》
2002
1
原文传递
12
拓展道德修养课教学的人文视野
李雪萍
《思想教育研究》
2003
0
原文传递
已选择
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