生本理念在中职化学教学中的渗透

在新课改大背景下,教学理念对中职教育提出了"以生为本"的新要求.化学作为一门揭示物质变化规律的抽象型学科,培养学生化学思想、提高其实验操作能力是教师首要教学任务.而对于多数中职学生来讲,其文化知识基础薄弱,逻辑思维较差,给教师的实际教学活动带来了一定难度,针对中职教学的特殊性,教师要以学生需求为依据,坚持生本理念展开教学.本文通过分析中职化学教学存在的问题与生本理念的优势,对教师如何在教学实践中有效渗透进行详细的策略研讨.

合作学习的有效性研究——关于高中化学教学的反思

作为高中教学的重要组成部分,化学教学可以丰富学生的化学知识,培养学生的实际操作能力和创新能力,提高学生的综合素质。在素质教育的背景下,采用合作学习的教学方式,激发学生学习化学的热情,培养学生的实际动手能力和合作能力,是高中化学教师提高化学教学质量的有效途径。本文通过简要分析高中化学教学中合作学习存在的问题,提出合理的解决措施,以期为提高高中化学教学质量提供有价值的参考。

中职英语口语任务型教学策略探讨——以《Food》一课学习为例

随着国际化进程的不断加快,当前英语使用频率大大增加,对学生的口语能力也提出了更高要求。在高中英语教学推进的过程中,教师要更好地做好课程资源的开发和挖掘工作,为学生英语技能的提升提供助力。现以中职学前教育专业《Food》一课英语口语任务型教学落实为切入点,探索如何运用有效的教学策略,提升学生口语训练的积极性,强化高中生英语口语训练的动机,使学生的综合语用能力获得有效发展。

“置换培训、顶岗实习”,共谋专业建设——初探中职旅游服务与管理专业建设新模式

“置换培训、顶岗实习”新模式为旅游服务与管理专业学生提供了弹性见习、实训学习的机会,也为学校青年教师下景区实践提升实训能力提供了绝佳机会。该模式使得学校的专业建设水平和教学质量得到提升,同时在这个置换的过程中,景区员工的数量得到充实,培训过程中员工到学校也学习到科学的管理方法,并运用到企业的管理中,让自己的工作能力得到提升。

论中职数学知识与专业课程的融合

随着我国新课改政策不断深化,所有科目面临强 化改革,数学学科作为主要基本学科之一,其课改及发展更是 受到了社会各界的持续关注。中职数学学科的课程基础教育,需要注重学生的数学素质培养,同时能够让学生运用所学的数 学知识促进其专业课程的实践活动。目前,中职数学教学与专 业课程教学没有进行科学的有机融合,脱轨现象严重,导致学 生专业素养水平受到发展限制。因此,中职教师应以教学实际 作为出发点,将数学知识与专业知识进行有机融合,从而提升 学生的专业素养。

如何提高《机械制图》课堂教学效果

良好的课堂教学效果是每一位教师不断追求的 目标,也是保证教学质量的重要前提。本文从教学内容、教学 方法等方面入手,阐述了中职学校针对当前的学生如何提高 《机械制图》课堂教学效果,分析了目前中职学生的生源和学生 心态及基础差等存在的问题,并给出提高《机械制图》课堂教学 效果的相关教学方法、步骤与对策。

如何在中职语文教学中培养学生的职业能力

因为中职生与高中生有着较大的差别,因此中职 教师应该根据学生的不同选择恰当的教育教学方式,中职院校 是为了培养学生具备某一项专业技能的’所以教师在教学时应 该将学科知识与学生的职业能力相结合,为其以后的工作奠定 基础。本文笔者就从如何在中职语文教学中培养学生的职业 能力进行分析探讨,以此促进中职生全面发展。