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赛生疑 疑促思——“能被3整除的数”教学片断
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作者 曹允章 《江苏教育》 2000年第5期43-44,共2页
在揭示出“能被3整除的数的特征”后,教师写出四个数:336、9256、490、53;要求学生判断它们能否被3整除。
关键词 “能被3整除的数的特征” 教学片断 教师 学生 求学 个数 要求
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