认真开展全民学习周 积极构建学习型社会——启东市2013年全民终身学习活动周工作有声有色

为深入贯彻党的十八大关于“建设学习型社会”的要求，进一步推进《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》的实施，根据国家教育部、省教育厅、南通市教育局关于举办2013年全民终身学习活动周的文件精神，结合启东市实际，于2013年10月14日一2013年10月20日，启东市教育局认真组织开展了“启东市全民终身学习活动周”。

培训服务新农民 就业致富有后劲——启东市农村劳动力转移培训工作成效显著

张静是启东市北新镇民丰村青年。近日,在参加镇成人教育中心校举办的农村富余劳动力转移培训班后,她掌握了一直想学的美容美发技能,被南通富源美容连锁店聘请为专职美容师。在北新镇,像张静一样通过培训实现转移就业的人足有千余人。近年来。

关于提高中等职业教育办学质量的若干思考

依据“以就业为导向”的办学指导思想 ,从调优专业设置 ,合理定位专业培养目标 ;以能力为本位 ,积极实施教学改革 ;以提高质量为根本 ,扎实抓好教育管理与研究 ;以深入开展培训、建立有效激励机制为抓手 ,切实加强师资队伍建设 ;以办学特色为基础 ,努力锻造专业品牌这五个方面 ,对中等职业教育办学质量的提高进行了思考。

数学视界：数学教育的应有视角

数学视界指从数学的角度观察、分析、思考数学教学问题的意识与视野。为什么提这样的话题呢？让我们从三角形稳定性的教学尴尬说起。

班主任要做好教育工作后记

班主任教育工作后记,是指班主任在进行班级教育工作(如上班会课、与学生谈话、处理偶发事件、开展有关活动、进行家访等)后所写的总结.班主任教育工作后记可作为改进教育工作方法、提炼教育工作经验、探索教育工作规律的依据.班主任教育工作后记的形式,可写成"经验教训式",或者是"设想改进式",也可写成"跟踪记录式",等等;可不拘一格,视具体内容而定,但都要简洁实用,对今后的工作有指导价值.班主任教育工作后记不论写成何种形式,其内容通常都包括以下几个方面:

文化视野中的小学数学教育实践与思考

实 践 我们首先在“认识乘法”的教学中进行了探索。之所以选取这个知识点进行实践,是因为在我们所能看到的“认识乘法”的教学设计中,教者都在一定的教学铺垫后,无一例外地直接告诉学生“相同加数的加法还可以用乘法计算”,整个过程毫无文化性可言。

完善义务教育管理体制 再造启东教育发展优势

“九五”时期、“十五”初期,通过全市教育工作者的辛勤努力和无私奉献,启东教育取得了令人瞩目的成绩。“十五”中后期,启东教育要继续保持优势,丰富特色,提升水平,就必须抓住完善农村义务教育管理体制这一历史机遇,夯实义务教育发展基础,为启东教育整体水平和综合实力提高提供更加强有力的支撑。 一、加大舆论宣传力度。

基于公平的区域教育质量提升途径

教育公平让教育回归本质,教育均衡化成为推进区域教育教学的必然行为。提升区域教育质量的有效路径有:一是对教育质量重新定位,突出其质性特征,使其回归原点。二是提升教师素养,优化教师队伍,积极探究教科研训一体化的启东模式。三是研究课堂教学,打造特色课程,让绿色评价真正落地。

加强农村成人教育 全力服务社会发展

近年来，启东市的成人（社会）教育工作，牢固树立科学发展观，紧紧围绕服务“三农”、富民强市的工作目标，不断探索农村社会教育的新途径，积极推进社区教育工作，大力开展适合当地生产需求的各类从业人员培训，为全力服务启东社会发展作出了应有的贡献。

亲子沟通营:核心价值观教育的“第七时空”

对于孩子而言，家庭、学校、社区是他们生活成长的三个基本时空。相对于此，阅读、旅行和网络则是其超时空的另外三个生活时空。着眼新时代家庭教育的改善优化，以推进社会主义核心价观教育为主旨，能否为孩子建构一个超越这六个时空的第七时空呢？我们把这第七时空命名为“亲子沟通营”。

强化教学管理是提高教育质量的保证

强化教学管理是提高教育质量的保证耍探索管理的规律，达到管理高效的目的，必须正确认识这几对关系。１．权力与权威。权力是组织上赋予某种特定对象的职责范围内的支配力量，权威则表明具有某种权力的人应该使人信从的力量和威望。有了权力，但不一定有权威，有了权威，...

攀高争先 跨越奋进 再谱教育崭新华章

过去的一年，是启东教育大改革大发展的一年。一年来，在十六大精神的激励下，在“托起明天的太阳”捐资助学活动的感召下，全市教育工作者焕发出前所未有的工作激情，以忘我工作的奉献精神、乘风破浪的进取精神、奋发有为的开拓精神，不断推动启东教育攀升新高度，迈向新台阶。

切实规范教育内部市场 扎实推进学校后勤管理

国家教育部(1999)14号文件《关于贯彻落实全面推进素质教育决定进一步加快中初等学校校办产业发展的若干决定》指出：“校办产业必须进一步强化服务教育的意识，努力为全面推进素质教育创造条件”；江苏省教育厅(2001)35号文件《关于促进中小学勤工俭学和校办产业改革和发展的若干意见》指出：“加快校办第三产业发展，建立和完善教育改革和发展的服务保障体系，努力实现勤工俭学服务育人的目的，各级教育行政部门要以服务教育教学为宗旨，

确立教育服务观念

教育部门必须确立服务意识，为教育消费者提供优质的教育服务。只有这样，才能保证教育满足人民群众享受优质教育的迫切愿望，学校也才可能实现和谐、持续发展。

阅读教学中实施情感教育的有效策略

语文教学不仅是认识活动,也是情感活动。在语文阅读教学中,我们应通过挖掘教材中的情感因素,创设阅读教学情境,丰富教师教学情感,对学生实施情感教育,提高语文阅读教学的有效性。

在教育的星空中敞亮数学的意味

从词面上考证，数学味就是指数学的意味、韵味。有味儿的东西，其内涵必然是宏大丰富的，是需要反复品味、仔细意会才能有所得的。

职业学校多渠道“做人”教育构想

职业学校面对的是一大批已被初中学校定义为“舣差生”的学生，如何将这批学生通过培养教育进而成人成才，是摆在每一所职业学校面前的现实而又严峻的课题。解决这一课题的关键是要把“做人”教育作为职业学校德育的首要任务来抓，通过多种渠道进行“做人”教育。

“红色引擎”拉动教育改革走向深入--江苏省启东市中小学校党建工作记略

由于全面实行党务校务公开，较好地发扬了民主，加强了监督，学校的重大事项决策能比较完整地传达到教职工中，大家理解多了，埋怨少了；信任多了，猜疑少了；赞扬多了，举报少了。“走，开党小组会议去了!”“来，我们一起听党课了!”……在江苏启东，党员教师把佩戴党徽开展党日活动当成时尚，把参加“三会一课”当成日常，把争当星级党员奉为无上荣光。

启东市教育系统事业单位实行全员聘用制的实践与启示

教育系统事业单位人事制度改革是整个人事制度改革的重点难点，又是改革的重头大头。根据启东经济和社会发展现状和教育系统实际情况，使我们深刻认识到，改革势在必行，迫在眉睫，等待是没有出路的。于是我们在启东市委、市政府的支持下，利用半年时间进行了学习、酝酿、研讨、制定方案，并于2000年6月底在我市教育系统事业单位全面动员实施全员聘用制，逐步实现学校人事管理从国家用人向单位用人，从身份管理向岗位管理，从行政指令性管理向合同法制化管理，从主体依附关系向平等关系的转变，保障教职工和用人单位的合法权益，增强教职工工作的责任感和紧迫感，调动他们教书育人、管理育人、服务育人的积极性，优化人员结构，提高学校办学效益。