运用多媒体教学手段开展语文教学中的美育活动

语文教学和美育有着密不可分的联系。一本语文教科书本身就是图文并茂、表里兼美,且不说彩色插图使学生如见其人,如临其境,文章更是给学生以美的教育。美育的渗透,是指教师在传授语文知识的同时,借助作者所表达的思想感情和塑造的形象,创设情境,渲染气氛,调动情绪以感染学生,进行美育效应的一种方法。中学语文教材内容涉及各个领域,让人流连忘返,有描写自然美的,也有描写社会美的,如神奇秀丽的西双版纳,如眷恋祖国的赤子钱学森。

打造品位课堂——美在语文课中

语文学科是美育因素较多的学科,有丰富的审美内容。本文从分析轻松的氛围,营造美的开端;投入的朗读,感受美的熏陶;特定的意境,领略美的内涵;深入的品味,探索美的灵魂;灵活的构思,描摹美的世间这几方面入手,指出教师须注重打造品位课堂,提高教学效果,真正使语文教学体现美的境界。