初中政治教学如何寓教于乐的思考

初中是学生成长的关键时期,是学生思想和行为等各方面逐渐走向成熟的时期,所以,在这一时期,对于学生的教育是非常重要的。而初中的政治教学正是培养学生全面发展的重要课程,因此,教师要极为关注。本文就当下初中政治教学如何寓教于乐进行探讨,并提出相关策略,旨在促进初中学生的身心成长以及提高教学效率。

采用问题驱动式实验教学模式加强核心素养培养

实验教学中通过设计问题，以任务为驱动，引导学生进行思考，突出了学生的主体地位和教师的主导作用。学生不再死记实验，而是理解实验，掌握实验方法，达到融会贯通的目的，有效促进其知识的内化，发展思维能力，培养科学探究能力．有利于落实学科素养的培养。

自制教具,开展探究性物理实验

物理是一门以实验为基础的学科,因此开展物理实验能够有效强化学生的物理思维。针对初中物理实验教学,教师可以在压强、浮力、静电和做功等知识教学时采用自制的简易教具,有效结合学生的生活体验,激发学生的探究兴趣,增强学生的成就感。

初中物理创新教学新思路

培养学生的创新思维意识和创新能力是一个系统工程，假如我们把这个工程巧妙渗透到物理教学活动的各个环节中，并不断改进完善教学方法，那学生的创新思维能力一定会得到锻炼和提高．本文作者与时俱进，在摸索初中物理创新教学的过程中大刀阔斧的前进，并取得一定的收获，值得同仁予以关注．

关中西府乡村音乐文化产业建设的现状及对策研究

＂西府＂乃陕西人对宝鸡地区的泛称,关中西府乡村音乐也就是西府民间音乐。目前关中西府民间音乐文化的产业发展还处在保护、传承的时期,尚未形成单独、专业的演艺公司和音乐文化产业园区,而只有一些由政府和民间组织的演出团队,这些演出团队大多还不具备成熟的商业演出能力。对西府乡村音乐的研究还没有建立专门的研究机构、固定的研究人员。因而应采取在政府和文化部门的引导下打破封闭式的个人＂口传心授＂的传承模式、建立专门的研究机构和创作团队、加大地方政府资金持续投入的力度、大力保护乡村音乐文化资源、举办多种文化活动、进行乡村模式的旅游开发等措施来开拓文化市场,带动西府乡村音乐产业化发展。

初中化学实验教学现状的分析

文章结合笔者从事初中人教版化学教学的经验,以新课标作为切入视角,就当前初中化学实验教学的现状进行了简要分析,在总结当前化学实验教学存在的问题基础上,提出改进初中化学教学的对策建议。

结合实例，培养数学阅读能力

数学也是需要阅读的，而且阅读对数学的作用和理解一样重要．教师需要引导学生进行咬文嚼字、联系比较和动手操作，增强对“数学美”的感受，提升他们的数学阅读能力．

把握数学作业“生长元”,提升教学效益

学生作业是教学中非常宝贵的一块资源,最能反映学生对知识的掌握程度.因此教师在教学初中数学时,应该巧妙地借助学生在作业中存在的问题.在教学过程中应该有效地运用学生的作业,在作业的基础上对学生进行行之有效的引导,这样才能在学生养成良好的学习吸光的同时提高教学效率.

提升物理公式记忆效果探析

在现阶段的物理教学过程中，学生们经常会出现误用、错用公式的现耘在实际教学中，我们应当有效引导学生们深入理解公式的由来，将一个个的物理公式连接成线，构成完整的知识体系网络，进而全面提升其应用物理公式实际解题的能力．

教师应密切关注学生的课堂学习状态

＂密切关注学生的课堂学习状态＂是指课堂上教师的注意焦点不仅仅是教案,而重点是学生的学习情况,接受能力的强弱,学生普遍的学习状况。教师应该从关注教学内容中走出来,密切关注学生的课堂学习状态,培养学生学会学习和获取新知的能力,更好地为学生的学习与发展引路。

谈小说的“三读”教学

初中低年级的小说教学，在本质上是记叙文教学，目的是培养和提高学生写作记叙文的能力，初中高年级才把小说教学的目标定在理解小说意蕴的层次。初中小说教学中，运用“三读”法指导学生阅读，会有良好的教学效果。

开展小组合作学习 提升数学课堂实效

随着新课程改革浪潮的滚滚推进,初中数学改革如火如荼.本文作者坚持顺应时代发展的潮流,大胆践行小组合作学习的高效模式,取得了较好的教学效果.

多措并举提升历史教学效率研究

从搜集学习材料让历史课堂增加信息量、运用信息手段让历史课堂更加精彩、改革教学模式让历史课堂更加生动、联系社会实际让历史课堂更加真实、渗透思想教育让历史课堂更加有效等方面,研究多措并举提升历史教学效率。

初中历史教学当破除四种弊端

改革创新是推动初中历史教学工作不断深入的有效动力,教师应当深入研究教学环节与流程,积极突破教学中存在的弊端,特别是局限课堂、口头讲解、单向灌输和缺乏活动支撑等方面的问题,鼓励和指导学生提前开展预习活动搜集信息、了解内容,将先进的教学手段运用到历史教学之中,师生之间进行有效的互动,以及开展多种形式的拓展活动,对历史教学进行有效的推动。