“阿基米德原理”实验的改进

“阿基米德原理”是浮力一章的重点和难点。我在多年的教学实践中发现,不少学生在学习这一原理时,总会存在一些误解,究其原因,既有学生思维能力方面的,也有实验本身的,因此在教学中教师要想方设法帮助学生排除理解上的障碍。

特定条件下气体状态变化要分析全过程

理想气体状态变化的解题步骤一般是,明确研究对象(是哪一部分气体或哪几部分气体);确定被研究对象的初始状态和终了状态,明确对应这两个状态的状态参量P、V、T(变质量时还要考虑气体的质量);应用理想气体状态方程或气体三定律(变质量时一般用克拉珀龙方程)列方程求解。但是在有些问题中,机械地根据初、终状态参量列方程计算却会出错。下面一个例子是颇有代表性的。