发现美 欣赏美 创造美:中学美术教育浅说

美术课是学生进行审美教育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分,是培养全面发展的人才不可缺少的环节。审美教育可以培养学生对社会美、自然美和艺术美的感受、审美能力,从而激发学生热爱自然、热爱生活、热爱祖国。审美教育提高了学生对美的发现能力、鉴赏能力和创造能力,也提高了学生的文化素质。审美教育帮助学生形成良好的思想品德,促进了智力发展。特别是通过美术技能的训练,使学生掌握一定的美术技巧,更直接地体验美的存在和应用,更有益于学生的全面发展。

自来水厂新型净水剂聚合氯化铁的研究

分析了聚合氯化铁的成分 ,并处理了印染废水 .在不同条件下测经处理前后废水的吸光度 ,计算脱色率 ,寻找该净水剂的最佳净水条件 .实验表明在常温下该净水剂浓度为 0 .0 10 4mol/L ,pH值为 8,沉降

浅谈学生自学能力的培养

当今英语教学改革的方向,最重要的莫过于加强培养学生的语言实践能力和自学能力。因为现代社会对受教育者的要求,已经不仅仅是“学到了什么”,更重要的是“学会怎样学习”。我国教育家叶圣陶先生对此也曾说过:“教是为了不需要教”“不教是为了培养学生有一辈子自学的能力。”自学能力视学科不同而含有不同的内容。就英语教学而言,可从下面几个方面来培养学生的自学能力。

体育绘图在教学中的作用

体育教学中最难示范的就是一瞬间的动作,特别是空中完成的动作,教师示范水平再高,也不可能在空中滞留,更不能边讲解边示范。如跨越式跳高过杆换腿动作、跨栏步动作、前滚翻鱼跃动作等,只靠形象的讲解和几遍示范,未必能在学生脑中留下清晰的动作表象。而利用体育绘图进行教学,便能发挥生动的辅助教学作用。以鱼跃前滚翻为例,动作要领:蹬、摆、撑、滚。

浅谈听力训练

新编英语教材对学生的听力练习十分重视。这是因为听力,作为外语“四会”的基本技能之一,关系到对口头信息的接受和理解,是一种基本的交际能力。对英语初学者来说,多听是学会正确发音的必由之路;而从交际的角度看,只有听清了,听懂了,才能学着说,只有听准了,才能说得对。听力之重要,由此可见一斑。

JEFC教材听力教学点滴谈

JEFC教材与原初中教材相比,它更加注重听力培养,教材中有专门的听力训练项目。那么怎样做好听力教学呢?怎样使听与说、写、读有机地结合起来呢?以下是我们的点滴做法。 1、每堂课一开始,先花上三至五分钟的时间,用问答的形式,由教师提出一系列问题,学生回答,所提的问题可以是Yes-No Questions,也可以是W/H Questions,或者是一些情景反应,这些问题的面可以广一些,量可以多一些,但不易过难,尽量使所有的学生都积极参与回答。

阅读理解的能力培养与应试技巧

阅读理解能力是英语书面交际能力的一个重要方面,是中学英语教学的核心内容。作为考查学生直接运用英语能力的主要题型,在整个试卷中占据重要地拉。因而篇章阅读自然构成了试卷的主体。该题要求学生具有良好的阅读习惯和较高的阅读能力,主要表现在:一定的阅读速度,一定的分析推理能力,以及一定的理解准确度。

中考综合题的分析与复习

中考综合题能有效地考查学生初中数学知识的掌握程度,具有选拔高一级学校学生的重要功能。使用《九年制义务教育》新大纲、新教材一轮结束后,中考难度、深度、考试方向令人关注,而中考综合题的变化更是有其连续性和稳定性,并每年有所发展和创新。中考综合题往往遵循《九年义务教育大纲》的精神,突出初中数学学科的特点,重视基础知识和基本技能的考查,重视学生思维能力和数学思想方法的考查,有一定的特色。

对“代数式”新教材的认识与教学建议

从1993年开始全面实施九年义务教育新大纲已经三年了,人教社编辑出版的新教材也已在各地使用整整一轮,在教学中老师们逐步加深了对新大纲、新教材的认识,也积累了一定的使用新教材的教学经验。为了推动对九年义务教育新大纲、新教材的研究与实践,帮助广大教师加深理解新大纲的基本精神和新教材的特点,交流教学经验,促进大面积提高初中数学教学质量,本刊从本期起将陆续发表新大纲新教材学习研究的文章。欢迎来稿。