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“滑”字引起的风波
1
作者
胡明珍
《江苏教育》
2000年第4期30-30,共1页
语文课上,我正和同学们尽情地“畅游”在《颐和园》这幅清新、美丽的“画卷”中。一双小手高高举起:“老师,课文第4自然段第4句话中的‘滑’应改成‘划船’的‘划’,‘游船、画舫在湖面慢慢地滑过’应改成‘游船、画舫在湖面慢慢地...
语文课上,我正和同学们尽情地“畅游”在《颐和园》这幅清新、美丽的“画卷”中。一双小手高高举起:“老师,课文第4自然段第4句话中的‘滑’应改成‘划船’的‘划’,‘游船、画舫在湖面慢慢地滑过’应改成‘游船、画舫在湖面慢慢地划过”’。一石激起千层浪,同学们在他的抛砖引玉下,也似有所悟,都议论纷纷:“是啊,应该是‘划船’而不是‘滑船’。”
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关键词
划船
《颐和园》
同学
老师
课文
语文课
议论
清新
风波
自然
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职称材料
题名
“滑”字引起的风波
1
作者
胡明珍
机构
吴县市黄埭中心小学
出处
《江苏教育》
2000年第4期30-30,共1页
文摘
语文课上,我正和同学们尽情地“畅游”在《颐和园》这幅清新、美丽的“画卷”中。一双小手高高举起:“老师,课文第4自然段第4句话中的‘滑’应改成‘划船’的‘划’,‘游船、画舫在湖面慢慢地滑过’应改成‘游船、画舫在湖面慢慢地划过”’。一石激起千层浪,同学们在他的抛砖引玉下,也似有所悟,都议论纷纷:“是啊,应该是‘划船’而不是‘滑船’。”
关键词
划船
《颐和园》
同学
老师
课文
语文课
议论
清新
风波
自然
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“滑”字引起的风波
胡明珍
《江苏教育》
2000
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