“五维一合”教学模式在小学语文课堂中的应用

“赋学生生命成长以阳光、赋教师主体价值以阳光、赋学校内涵发展以阳光”基于吴川市梅菉小学这一办学理念，“五维一合”教学模式应运而生。何谓“五维一合”？第一维：激趣导入；第二维：引导探究；第三维：分组合作；第四维：展示提升；第五维：达标测评；“一合”即是“师生生命融合”。该教学模式旨在追求课堂环境的和谐温馨，师生一起热情奔放投入课堂，教师“教”和学生的“学”是民主开放，教学策略体现互动合作，让学生在充满生命活力、充满阳光的课堂里自由和谐地发展，从而培养学生的语文思维能力、培养学生创新能力和全面提高学生的语文素养。

构建阳光课堂 提高教学质量

课堂教学是学校教育最重要和最基本的活动形式，学生获得知识和能力、形成品格和取得发展，主要是在教学过程中实现的。课堂教学不但是学生的认知过程，更是学生的生命过程，是师生人生中一段重要的生命经历。当前，“新基础教育”研究的实验与推进，它的理念正不断被贯彻到广大教师的教学行为中，形成“阳光课堂”教学。