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强化联系,以珠算促笔算──《万以内加法和减法(二)》教学谈
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作者 郭自立 周伟霞 《宁夏教育》 1999年第Z1期60-61,共2页
这部分内容包括进位、退位的两位数、三位数珠数加法、减法,万以内的笔算加法、减法,几百几十加减整十整百的口算以及反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题。特别是万以内笔算的加减法是本单元乃至全册的重点教学内容,学生必须切... 这部分内容包括进位、退位的两位数、三位数珠数加法、减法,万以内的笔算加法、减法,几百几十加减整十整百的口算以及反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题。特别是万以内笔算的加减法是本单元乃至全册的重点教学内容,学生必须切实掌握,并且要逐步具有较熟练的计算... 展开更多
关键词 内加法 教学 口算 算理 思维能力 计算方法 减法 象思维 思维过程 计算法则
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怎样设计课堂练习
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作者 赵银霞 《宁夏教育》 1999年第Z2期43-43,共1页
练习是课堂教学的重要组成部分,是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段,也是培养学生良好心理品质及劳动技能的重要方法。但是,目前许多教师教学中确实存在着练习内容随意,练习形式单一,忽视练习的目的性、层次性、多样性... 练习是课堂教学的重要组成部分,是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段,也是培养学生良好心理品质及劳动技能的重要方法。但是,目前许多教师教学中确实存在着练习内容随意,练习形式单一,忽视练习的目的性、层次性、多样性及思想性等问题,影响了课堂教学效果... 展开更多
关键词 课堂练 设计练习 找中间问题 培养学生能力 劳动技能 平均数应用题 面向全体学生 教学内容 教师 数量关系
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学写日记教学谈
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作者 王铁英 《宁夏教育》 1999年第5期38-39,共2页
学写日记是一项常用应用文的写作训练,九年义务教育五年制小学语文第六册第三单元安排了这项训练。由于日记与学生作文联系紧密,是写好作文的基础,因此,这次训练在小学阶段的作文教学中占有重要地位。教学大纲规定:三年级学生要学... 学写日记是一项常用应用文的写作训练,九年义务教育五年制小学语文第六册第三单元安排了这项训练。由于日记与学生作文联系紧密,是写好作文的基础,因此,这次训练在小学阶段的作文教学中占有重要地位。教学大纲规定:三年级学生要学习有顺序地比较细致地观察事物,培养... 展开更多
关键词 日记教学 写日记 日记内容 基础训练 教学目标 作文教学 教师 行文格式 观察事物 选材范围
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初中语文教学应重视审美教育
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作者 白忠明 《宁夏教育科研》 2002年第1期50-51,共2页
关键词 初中 语文教学 审美教育 教学内容 教学手段
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减轻学生过重负担的“心术”
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作者 姜艳华 《宁夏教育》 2000年第7期7-7,共1页
关键词 课业负担 减负 中小学 教学改革
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