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教育求真 让生命绽放缤纷色彩——对学校教育的思考与实践
1
作者
李文兴
《宁夏教育》
2017年第7期52-53,共2页
真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能到达心灵深处。文章旨在倡导真教育让心灵相近、真教育让内心温暖、真教育让生命缤纷的观点,在教育实践中呼唤教师做孩子们生命中的贵人,建立理想的师生关系,让生命自由,让教育美好。
关键词
教育管理
思考
实践
原文传递
新课标下的数学作业设计
被引量:
1
2
作者
丁彩霞
《宁夏教育》
2005年第11期44-45,共2页
关键词
作业设计
数学作业
学生的主体性
新课标
解决问题能力
知识转化
知识分析
教学过程
“主体”
原文传递
优化策略 构建高效课堂
被引量:
1
3
作者
李文兴
《宁夏教育》
2016年第6期77-78,共2页
课堂教学是实施素质教育的主阵地,而高效的课堂教学则是提高教学效益的前提与保障。教师要不断优化解决问题的策略,夯实基本功,构建和谐的师生关系,打造高效课堂,发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用。
关键词
优化策略
构建
高效课堂
原文传递
刍议少先队辅导员队伍建设
被引量:
1
4
作者
吴建锋
《少先队研究》
2021年第6期39-41,共3页
《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》中指出,少先队辅导员是围绕培养少年儿童朴素政治情感和共产主义道德,开展少先队组织教育、自主教育、实践教育,实施少先队员阶梯式成长激励体系,引导队员听党话、跟党走,争做新时代好队员...
《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》中指出,少先队辅导员是围绕培养少年儿童朴素政治情感和共产主义道德,开展少先队组织教育、自主教育、实践教育,实施少先队员阶梯式成长激励体系,引导队员听党话、跟党走,争做新时代好队员,不断树立和增强少先队员光荣感。本文从少先队辅导员队伍建设的重要性、少先队辅导员队伍中存在的问题以及解决的途径,为少先队辅导员队伍的建设提供一些思考。
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关键词
少先队辅导员
队伍建设
途径
原文传递
有效点拨,让阅读教学行走在康庄大道上
5
作者
王艳玲
《内蒙古教育(D)》
2015年第6期50-50,共1页
教师在课堂教学中明察秋毫,针对学生在学习中的动态生成,及时进行点评,从而扭转学生的认知方向,不断深入课堂,让阅读教学的课堂充满灵性.
关键词
激活思维
拨乱反正
感知人物
有效点拨
原文传递
题名
教育求真 让生命绽放缤纷色彩——对学校教育的思考与实践
1
作者
李文兴
机构
吴忠市利通区板桥中心学校
出处
《宁夏教育》
2017年第7期52-53,共2页
文摘
真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能到达心灵深处。文章旨在倡导真教育让心灵相近、真教育让内心温暖、真教育让生命缤纷的观点,在教育实践中呼唤教师做孩子们生命中的贵人,建立理想的师生关系,让生命自由,让教育美好。
关键词
教育管理
思考
实践
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
新课标下的数学作业设计
被引量:
1
2
作者
丁彩霞
机构
吴忠市利通区板桥中心学校
出处
《宁夏教育》
2005年第11期44-45,共2页
关键词
作业设计
数学作业
学生的主体性
新课标
解决问题能力
知识转化
知识分析
教学过程
“主体”
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
优化策略 构建高效课堂
被引量:
1
3
作者
李文兴
机构
吴忠市利通区板桥中心学校
出处
《宁夏教育》
2016年第6期77-78,共2页
文摘
课堂教学是实施素质教育的主阵地,而高效的课堂教学则是提高教学效益的前提与保障。教师要不断优化解决问题的策略,夯实基本功,构建和谐的师生关系,打造高效课堂,发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用。
关键词
优化策略
构建
高效课堂
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
刍议少先队辅导员队伍建设
被引量:
1
4
作者
吴建锋
机构
宁夏回族自治区
吴忠市利通区板桥中心学校
出处
《少先队研究》
2021年第6期39-41,共3页
文摘
《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》中指出,少先队辅导员是围绕培养少年儿童朴素政治情感和共产主义道德,开展少先队组织教育、自主教育、实践教育,实施少先队员阶梯式成长激励体系,引导队员听党话、跟党走,争做新时代好队员,不断树立和增强少先队员光荣感。本文从少先队辅导员队伍建设的重要性、少先队辅导员队伍中存在的问题以及解决的途径,为少先队辅导员队伍的建设提供一些思考。
关键词
少先队辅导员
队伍建设
途径
分类号
D43 [政治法律—国际共产主义运动]
原文传递
题名
有效点拨,让阅读教学行走在康庄大道上
5
作者
王艳玲
机构
宁夏回族自治区
吴忠市利通区板桥中心学校
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第6期50-50,共1页
文摘
教师在课堂教学中明察秋毫,针对学生在学习中的动态生成,及时进行点评,从而扭转学生的认知方向,不断深入课堂,让阅读教学的课堂充满灵性.
关键词
激活思维
拨乱反正
感知人物
有效点拨
分类号
O224 [理学—运筹学与控制论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育求真 让生命绽放缤纷色彩——对学校教育的思考与实践
李文兴
《宁夏教育》
2017
0
原文传递
2
新课标下的数学作业设计
丁彩霞
《宁夏教育》
2005
1
原文传递
3
优化策略 构建高效课堂
李文兴
《宁夏教育》
2016
1
原文传递
4
刍议少先队辅导员队伍建设
吴建锋
《少先队研究》
2021
1
原文传递
5
有效点拨,让阅读教学行走在康庄大道上
王艳玲
《内蒙古教育(D)》
2015
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
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