在中学化学教学中渗透绿色观

21世纪的今天,人与环境矛盾日益严重,人口增长过快,人类向地球肆无忌惮贪婪地不断索取耕地、淡水和矿产,地球有限的资源日趋枯竭,环境日益恶化,目前,我们正面临着有史以来最严重的环境危机,面对环境恶化,各发达国家已经从起初的治标转向治本,即从先污染后治理转向开发清洁能源,从源头上消除污染,生产出环境友好产品。因此,我们针对目前恶化的环境形势,提出了"绿色化学"新概念,确保环境与经济协调发展。

高中政治教学中学生思维能力的培养

政治教学是高中教育阶段的一门重要课程,对学生综合素质的提高有至关重要的影响,因此,重视政治教学的地位,充分发挥政治教学的积极作用,不断提高政治教学的质量,成为政治教师的教学任务。本文简要分析高中政治教学中培养学生思维能力的必要性,指出培养学生思维能力的合理措施,以期能够提高高中政治教学的质量以及学生的政治素养。

“互联网 +”背景下关于激发高中学生英语阅读兴趣的探究

互联网的普及改变了世界,改变了人们的生活学习状态。现今世界各国都在利用互联网推进各行各业的发展,几乎全面步入了“互联网 +”时代。教育作为一个国家的重要行业,也不甘落 后。各大教师在国家的政策引导下积极创新教育模式,努力将“互联网 +”与教学融合起来。以高中英语教学为例,传统英语教学受条件和环境限制,教学水平不高,学生的整体英语水平也不高,但利用“互联网 + 教育”的模式,将互联网融入到英语教学中,就能打破传统教学的桎梏,有助于学生高效学习。鉴于此,本文将探究如何在“互联网 +”背景下激发高中学生对英语阅读的兴趣。

授之以鱼不如授之以渔——浅谈高中数学课堂中学生自主能力的培养

随着素质教育的不断推进,对高中数学课堂教学提出了更高的要求。在高中数学课堂中,教师不仅需要传授学生数学知识,还需要培养学生的自主学习能力,让学生提高自身的综合素质。正所谓“授之以鱼不如授之以渔”,通过实践发现让学生进行自主学习可以有效激发学生的学习兴趣,促进学生养成良好的学习习惯,进而提升课堂教学效率。因此,将对如何在高中数学课堂教学中培养学生的自主学习能力进行探究。

高中政治教学中学生兴趣的激发和培养

兴趣是引发学生学习热情的主要动力,因此,在教学过程中,教师要注意激发和培养学生的学习兴趣,不断提高学生的学习自主性和积极性。本文主要介绍高中政治教学中激发和培养学生兴趣的有效措施,以期能够提高高中政治教学的有效性,提升学生的政治水平。

高中物理教学中学科核心素养的培养策略

伴随着新课标物理教改对我国高中物理学科核心素养的提出,一线高中物理教师在进行物理课堂教学的过程中,要围绕物理观念及应用、科学思维与创新、科学实践与技能、科学态度与责任四个方面的物理学科核心素养来对自己的教学进行调整,在高中物理教学中侧重培养学生的学科核心素养,以通过确定课程目标、课程内容,划分学业水平,明确教学要求,适应新课改的需要。

高中英语教学中学生写作能力的培养

高中英语教学阶段,主要教学目标为提升学生的综合学习能力,让学生掌握英语口语表达技巧,使学生具备一定水平的英语口语交际能力。为了能够全面提升学生对英语写作学习的认识,需要以写作教学的模式,以此巩固学生的英语基础知识,并在写作教学长期有效开展中,促进学生理解能力与思维能力的提升、同时作为英语学习的主要途径,应当更加重视写作教学的效果,进一步提升学生的英语学习能力。

探究奥尔夫教学法与高中音乐教学的契合

随着新课改的施行,在高中音乐教学中,教师普遍尝试用新的教学方法进行音乐知识教授。其中,奥尔夫教学法被多数教师看作是比较新型、有效的教学方法。奥尔夫教学法在国际音乐教学上颇具影响力,同样,中国音乐教学也深受奥尔夫教学法的影响,尤其体现在高中音乐教学中。奥尔夫教学法具有的独特教学魅力使学生在进行音乐学习时产生了浓厚的兴趣与热情,使高中音乐教学完成了陶冶学生情操、培养学生形成良好音乐素养的教学目标。

用中华美德育思想道德

构建中华优秀传统文化传承体系是＂十三五＂时期文化建设的重要任务。习近平总书记强调,中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的思想道德资源。2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,

基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式

现阶段,随着国内教育的改革和人才培养战略的深入实施,对学校教学提出了更高的要求。在高中教学中,学生的学科核心素养是重要培养内容,对促进学生全面发展具有重要意义。阅读和写作作为高中英语教学中的重要内容,反应了学生的英语综合应用能力,因而要加强阅读与写作教学,寻找最佳的教学模式,提高英语教学效率。对此,针对高中英语读写教学中存在的问题以及相应教学模式进行分析。

高中历史教学中的合作学习

为了进一步提高高中生学习历史的兴趣和学习效率,文章从合作学习在高中历史教学中的重要性入手,着重分析了合作学习在高中历史教学中的具体实践,即设计探究问题,组织小组间的合作交流,明确合作小组内每一位学生的职责与分工。

搭建自制教具平台突破高中力学习题中疑难问题的教学策略

力学是高中物理课程的重要内容,也是学生学习困难较多的内容之一。基于高中力学习题中常见的疑难问题,制作相应的力学教具,模拟再现有关力学情境,搭建教与学的实验探究平台,可以有效改进高中力学疑难问题的教学现状,提高学生的学习兴趣和学科素养。

浅议如何提升高中英语课堂教学有效性

随着社会的发展,教育进行了全面改革,注重培养学生的素质能力。高中英语是改革的一个重要目标,如何提升高中英语课堂教学有效性是值得大家进行深刻探讨的,不仅需要老师改变过去单一的授课方式,运用实际生活和教材相结合,还需要运用多媒体教学引起学生学习英语的兴趣,有利于发挥高中英语课堂的巨大作用。

借助教育云平台 打造高效政治课

在新兴科技不断成熟的今天,全新的教学理念正在使教学模式发生创新性变革。作为信息技术与教育教学相结合的教育云平台已逐步被教育机构和学校所接受。借助教育云平台这一新型教学手段,教师能够便捷地重构教材教学内容,使其适合空间教学,让学生主动从云平台的教学资源中搜索信息以支撑自己的学习,从而使传统的教师教学与学生学习方式发生根本性转变。为了顺应教育信息化改革需求,借助宁夏教育云平台,利用教学助手和互动课堂等工具,更有效地激发学生的积极性、主动性、创造性,使学生学会主动学习、探究学习、合作学习,提升课堂的实效性,打造马耀军名师工作室空间.

用抗疫素材强化政治认同

疫情防控就像一面镜子,折射出不同国家的治理能力。我国抗疫的阶段性胜利彰显了中国特色社会主义制度优势。教师要用好防疫素材,通过案例对比增强学生的政治认同,坚定制度自信,落实立德树人根本任务。

对高中音乐特长生的钢琴教学解析

当前,随着音乐特长生队伍的快速壮大,各大音乐学院也在扩大招生规模,高中音乐教育对高中音乐特长生提出了全新的要求,要求高中钢琴特长生具备良好的音乐素养,同时还需要有扎实的基本功等。那么如何提升钢琴特长生的这些能力是音乐教师需要认真思考的问题。本文主要分析了高中音乐特长生钢琴教学的有效对策,以供参考。

探究物体沿斜面运动规律的创新实验装置

结合直线运动学习中常见的物体沿斜面运动的问题模型,利用家装用窗帘导轨和光电计时器等器材制作一种创新实验装置,可以创设并探究物体沿斜面运动的多种问题情境,辅助课堂教学。

“互联网+”背景下的阅读教学探究

一、运用互联网进行语文阅读教学的优势1.跳出教材所囿,扩大阅读范围教材文本阅读有一定的封闭性和局限性,如果只停留在阅读教材文本,学生获取的信息有限,思维得不到充分拓展。而在语文课中使用互联网的话,教师在课堂上运用电脑、网络、光盘等进行资料的补充,内容的扩充与拓展,可以扩大阅读范围,实现超文本阅读,形成开放性阅读格局。而且,互联网上的资源丰富多彩,文字、图片、视频结合,更为直观,能快速吸引学生的注意力,提高学生的阅读兴趣。

提高高中文言文教学有效性的策略探赜

高中语文教学中文言文教学是重点、难点,教师要结合学生实际情况,对文言文教学方法进行改革创新,运用诵读法和拓展法激发学生学习兴趣,注重学生的主体感知与诵读思考,引入多媒体优化文言文教学环境,提高文言文教学的有效性。

高中数学德育教学研究

高中生处于叛逆期,如何对他们做好思想品德教育一直是个难题。另一方面,高中生往往感到数学难学,存在着一定的厌学情绪。在高中数学教学中渗透德育,既可以提高学生的思想品德,又能够培养学生的数学素质,而且推动了数学教学改革。本文将介绍寓德育于高中数学教学的方法。