别吝啬你的爱

教师，不仅是学生学习活动的发动者、组织者和评定者，也是学生灵魂的塑造者，还是学生的心理保健医生。教师除了要有职业训练和渊博的知识以外，还特别需要有职业道德，其中尊重和爱心是教师的职业道德底线。有一次，一位朋友对我说，他的女儿刚上小学一年级。过了两星期回家告诉他，她是班上“第二号种子”。问她是怎么回事，她说，老师把班上的同学排了一个队，

教育需要爱来做支撑

心理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展。原苏联教育家赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质是热爱儿童。”作为一名教师，对教育事业要有满腔热忱的爱，对学生要有慈母般的心。教育植根于爱，教育需要爱来做支撑，教师的爱应有以下几个方面。

教师成长的几个“不等式”

在教师的专业成长过程中，只有很好地认识和处理好以下这些关系，才能够使自身素质、能力得到快速提高和完善。

生命的空隙 人生的快乐

很多时候，我们需要给自己的生命留一下点空隙，就像两车之间的安全距离——一点缓冲的余地，可以随时调整自己，进退有据。