浅析对话教学在小学数学教学中的应用

小学生的语言能力正在发展当中,许多适用于高年级学生的教学方法并不适用于低年级阶段的学生.教学工作研究表明,对话教学不仅可以锻炼学生的语言能力,还能够锻炼学生的思维能力和理解能力,更适用于小学教学的实际情况.

估算意识在小学数学教学中的培养

在新课程改革的背景下,小学数学教学内容和方法做出了一定的调整,为此,在具体的教学过程中,教师应当提升小学数学教学质量.数学是一门综合性学科,需要学生具备一定的逻辑思维能力,所以,教师在日常教学中,应当以学生为主,结合具体的教学内容,开展课堂教学.通过笔者的教学经验,主要探讨如何在小学数学教学中培养学生的估算意识.

指向核心素养的小学英语作业设计

众所周知,作业是小学英语教学的重要组成部分,其科学的设计,不仅可以使学生在完成中巩固所学,提高英语学习质量,还可以推动课堂教学的发展,实现有效教学.基于作业设计的价值,在组织小学英语教学的时候,教师要积极探寻有效设计作业的对策,以作业设计带动英语教学的发展.

小学数学课堂提问有效性策略

“课堂提问”是一种教学方法,更是一门教学艺术,课堂提问要体现科学性、针对性和全面性。

小学家校合作的策略研究

本研究以红寺堡区某小学为例,以其特定的教育环境作为调查背景进行现状调查。主要采用问卷调查法,通过对教师与家长两个方面的调查,分析当前红寺堡区某小学家校合作的现状,从学校管理层面出发,提出了一些应对策略。