求真问理以文化人——吴江区庙港中学校园文化建设实践与思考

我校把学校文化建设定位为＂求是＂,以＂求是创新＂为校训、＂崇实求真＂为校风、＂敬业爱生＂为教风、＂求真唯美＂为学风,以达求真、务实、唯美、创新的＂求是＂教育。我们在＂求是＂特色文化引导下,积极提升学校物质文化和精神文化,教师幸福,学生快乐,人民满意,努力建成具有庙中特色的教育及文化体系。

探究情景教学法在初中英语课堂教学中的应用

经过深入的分析、研究和实践,情景教学法在初中英语课堂教学中的应用较为理想。基于此,针对情景教学法在初中英语课堂教学中应用的有关情况进行分析,并提出科学有效的对策,进一步提升此种教学方式的应用效果。

探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用

近年来,随着经济全球进程的不断加快,社会形势日益变化,英语在国际社会的重要性日益明显,进而对英语教学提出了新的要求,尤其是初中英语教学。作为初中英语课堂教学的新模式,互动教学模式不仅能够充分激发学生学习英语的兴趣,而且对于提高学生的英语运用能力也具有重要作用。基于此,该文将以探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用作为研究对象,通过对互动教学模式相关概况以及对初中英语互动教学模式优势的分析,进而对互动教学模式在英语教学中的应用进行探讨。该文研究的主要目的是为初中英语教师提供互动教学的参考,进而提高我国青少年的英语实际交流与应用水平。

初中物理电学习题的解法分析

对物理电学习题解法进行研究,能够让学生掌握重要的电学原理,能够让学生逐渐探索到更为重要的解题思路和技巧,对于学生解题能力的提升和物理综合素养的优化,都具有重要作用。

如何在初中物理教学中实施分层教学

为了提高初中物理课程的教学效率,有效提升学生的物理能力水平,更好地调动学生学习物理知识的积极性,文章结合教学实际经验,从创设情境,激发兴趣;合理目标,因材施教;小组讨论,共同进步;作业分层,各有提高四等方面就提高初中物理教学效率进行了阐述。

初中物理习题教学中教师问题分析

习题教学是初中物理教学的一个重要环节,是反馈教学效果的主要渠道,也是学生掌握及内化知识的重要手段。通过对部分学校物理教师习题教学情况的调研,分析和总结了三种教师教学中的问题以及改进策略。

浅谈初中英语回家作业分层布置

众所周知,回家作业是教育活动中不可欠缺的一个重要环节之一。作业不仅是教学的核心组成部分,也是知识学习从课堂向课外的转移和拓展。而我们的英语回家作业分层布置是否存在失范问题,不仅会影响课改的实施以及课改后的效果,更会影响到同学们对英语这门课程的学习热情。所以作为教师我们应该重新考虑传统的作业布置方式是否适合当下的英语教学行情,尽量把回家作业的布置变得更合理更科学。

多媒体教学:提高初中物理教学效率的有效途径

通过分析多媒体教学在初中物理教学中的作用和局限性,对利用多媒体提高初中物理教学的有效途径进行探讨。

巧妙设置情境 落实启发教学 提升教学实效——以《长度和时间的测量》教学为例

现代教学更注重培养学生的学习能力和创新思维能力,就物说理、以物论理的启发式教学就顺应了教学潮流,它是一种高效的教学模式。实际教学中,笔者正尝试启发式教学。文章以苏科版初中物理教材《长度和时间的测量》课为例,阐述了如何设置问题情境,就物说理,以物论理,提升教学实效。

透镜的光心在哪里

本文阐述了过透镜光心的光线传播方向不改变的原理，介绍了六类透镜光心的寻找方法和具体的位置，并对它们的共性做了总结。

利用几何画板辅助初中数学教学的实践研究

随着互联网时代的发展,信息化教学成了教学发展的方式,它不仅能够将一些抽象性的静态事物以动态具体的图形展示出来,还能够给学生提供一个探究的平台,有助于学生创造性思维的开发.几何画板作为辅助教学的信息工具之一,通过简洁操作和动态的界面,能够帮助学生认识数学的本质,有效缩短课堂教学中辅助教学的时间,从而提高课堂教学的效率.

构建“生本化”课堂 提高初中政治课堂的有效性

生本课堂首先是营造了浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。

初中物理综合实践活动中渗透人文教育的探索与实践

当前物理教学的人文教育功能往往被广大教师忽视,本文就自己开展物理综合实践活动中进行人文教育谈几点粗浅的认识和做法,以唤起同行对人文教育的重视。

运用信息技术优化物理教学

“变革”和“发展”是当今社会的两大主题，我国的教育事业要紧紧围绕这个主题开展工作。现今基本上家家户户都有计算机，而信息技术当仁不让地成为计算机的“心脏”，它影响着人们生活、生产的各个方面，可以毫不夸张地说，谁掌握信息技术的核心，谁就能主宰这个世界；谁不掌握信息技术，谁就落后，就会被世界淘汰。计算机的普遍运用，使当今社会早已步入信息爆炸的年代。同时，依托多媒体技术，现代教育技术得到大力推广，使传统的教育技术受到严峻挑战，也使人们对教育理念有了更深的认识，从思想上认识到运用信息技术的必要性和重要性。特别是跨入新世纪后，现代信息技术突飞猛进，多媒体计算机已经进入每个教室，教师上课广泛运用现代信息技术，极大地提高了课堂效率，为了顺应这次教育技术革命，教师在教学中应在教育内容、教学手段、教学方式、教学评估等方面进行改革。

如何提高初中物理复习课的有效性

本文分析了当前初中物理复习课存在的一些弊端,结合自身的教学实践,从四个方面提出了提高初中物理复习课有效性的策略。

数学写作——数学课堂教学变革新趋势

数学写作是丰富数学教学手段的途径之一,本文对数学写作的价值进行分析,然后从五个方面论述数学写作的教育功能,最后给出数学写作的教学建议。

初中物理中“合作+探究”教学模式

新时代的社会需要全能型人才，为了培养学生各方面的能力，新课改对当今的教育教学提出了新的要求。近些年来，为了满足新课改的要求，在我国的基础教育课堂教学中，“合作＋探究”式的教学模式，已经开始广泛的运用，而初中物理教学也不例外。本文分析了初中物理教学存在的问题及“合作＋探究”教学的优点，并提出了一些建议措施。

学困生二次作业教学初探

很多学生在遇到曾经做过的题目时,仍出现各种各样的错误,尤其是学困生,更是如此。那么于他们而言该如何面对呢?本文就此支招——"二次作业"教学。笔者以一线课堂为基础,就二次作业的必要性、原则及具体策略加以阐述,让"二次作业"尽显张力,给学困生带来曙光。

善用教材史料 提升历史课堂教学效率

近年来,部编教材在全国范围内得到了推广和使用。部编版的初中历史教材与之前的教材相比,增加了更多的史料,给学生提供了更多的学习素材,也突出了历史学科的客观性特点,同时增大了教学难度。因此,如何合理利用教材史料提升课堂教学效率,是值得历史教师深入探讨的课题。

古诗词教学课堂实效提高策略——以《南乡子·登京口北固亭有怀》为例

初中阶段古诗词教学日益得到广泛关注,但实际教学中却面临着＂效率低,内容枯＂的困境,如何提高古诗词课堂效率,让古诗词课堂重新焕发生机和活力,是一线教师长期以来关注的焦点问题。以《南乡子·登京口北固亭有怀》为例,探究并得出在古诗词教学中较为可行的提高课堂效率的策略,分三步走：吟哦讽诵中把无声的文字变成有声的语言,引导学生读出古诗词字里行间的含义;互文见义,融会贯通,引导学生知人论世,在更广阔的背景下探究古诗词中蕴含的真理;师生互动现真情,教师用真情打动学生,师生之间建立真诚的情感,才能共同去感悟作品中的真情。这样才能让学生在古诗词课堂中感受到中国古典文化的魅力,培养学生语文素养,实现高效课堂,重新让古诗词课堂绽放活力和生机。