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浅议农村中学实施新课程改革存在的问题及对策
1
作者
李勇
《中学教学参考》
2011年第6期99-100,共2页
我国新一轮基础课程改革,正以令人瞩目的态势在各中小学推进。这次课程改革的深度、力度与速度是以往每一次的课改所不可比拟的。此次课程改革是在社会信息化和科技化的时代背景下进行的,
关键词
新课程改革
农村中学
基础课程改革
社会信息化
中小学
科技化
比拟
课改
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职称材料
新课程背景下中学课堂有效提问的策略
2
作者
陈荣华
《基础教育参考》
2009年第11期77-78,共2页
在基础教育课程改革逐步深化的进程中,如何按照新课程的基本理念,以追求效率为核心的有效理论为指导,实现课堂教学的有效性,这是当前教学应该实现的基本变革,也是促使课堂真正得以重新构建的前提。笔者认为,要实现课堂教学的有效...
在基础教育课程改革逐步深化的进程中,如何按照新课程的基本理念,以追求效率为核心的有效理论为指导,实现课堂教学的有效性,这是当前教学应该实现的基本变革,也是促使课堂真正得以重新构建的前提。笔者认为,要实现课堂教学的有效性.最关键的是要实现课堂提问的有效性。
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关键词
课堂教学
新课程背景
有效提问
基础教育课程改革
中学
有效性
课堂提问
变革
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职称材料
以反思推动中学政治有效教学的实现
3
作者
左金喜
《新课程学习》
2011年第1期44-44,共1页
"有效教学"是指学生所获得具体的进步或发展的教学行为,从教师角度而言,就是教师有效地实现预期的教学目标的教学活动。这里的实现教学目标,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。
关键词
有效教学
政治
中学
教学目标
教学行为
教学活动
学生
教师
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职称材料
中学生课外基本练习题
4
作者
杨利根
张家瑞
《中学数学(江苏)》
1994年第11期40-42,45,共4页
关键词
基本练习
正方形
中学生
直线方程
右上角
无穷递缩等比数列
等差数列
一一映射
原方程
单位圆
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职称材料
对中学数学课堂教学改革的几点思考
5
作者
水菊芳
彭慧
《中学数学月刊》
2012年第1期11-12,共2页
中学数学教育是学校教育的重要组成部分,它在教育学生、陶冶学生、发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用.对学生的数学教育主要是通过课堂教学来实施的.围绕提高中学数学课堂教学效益,当代中学数学教育出现了一系列大刀阔斧...
中学数学教育是学校教育的重要组成部分,它在教育学生、陶冶学生、发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用.对学生的数学教育主要是通过课堂教学来实施的.围绕提高中学数学课堂教学效益,当代中学数学教育出现了一系列大刀阔斧的改革,这些改革既有可喜之处,亦有可忧之点.
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关键词
中学数学教育
课堂教学改革
课堂教学效益
学校教育
思维能力
学生
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职称材料
高中化学教学中学生问题意识的培养
6
作者
张忠
《新课程研究(下旬)》
2013年第10期102-103,共2页
培养对学生的创新意识与能力的切入点与关键点就是问题意识的培养。学生能否具备强烈的问题意识、是否敢于树立标新立异的科学精神,与教师的培育是紧密相关的。文章以教学实践为基础,关注如何培养学生的问题意识,探索出与中学化学教...
培养对学生的创新意识与能力的切入点与关键点就是问题意识的培养。学生能否具备强烈的问题意识、是否敢于树立标新立异的科学精神,与教师的培育是紧密相关的。文章以教学实践为基础,关注如何培养学生的问题意识,探索出与中学化学教学实际更加契合的课堂教学方式。
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关键词
高中化学
课堂教学
问题探究
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职称材料
浅谈中学生写作中感悟能力的培养
7
作者
戴建英
《科学大众(智慧教育)》
2008年第7期55-55,共1页
中学生在写作中一定要有所感悟,感悟生活、感悟人生,才能使自己的作文更富有意义。所以教师在教学中必须要注重学生感悟能力的培养,让学生学会观察生活,做生活的有心人,从而不断地积累素材。与此同时,还要参思、深思,对素材进行加工、整...
中学生在写作中一定要有所感悟,感悟生活、感悟人生,才能使自己的作文更富有意义。所以教师在教学中必须要注重学生感悟能力的培养,让学生学会观察生活,做生活的有心人,从而不断地积累素材。与此同时,还要参思、深思,对素材进行加工、整理,挖掘出它的内涵、价值,从中领悟到生活的真谛。
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关键词
写作
感悟
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职称材料
铁基超导材料FeTe_(0.5)Se_(0.5)的第一性原理研究
8
作者
李健
茅伟华
黄桂芹
《南京师大学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第1期43-47,共5页
采用第一性原理计算了FeTe0.5Se0.5在两种不同结构模型下的电子结构、晶格动力学以及电声子相互作用.结果表明:用两种结构模型计算得到的电子结构大致相同,费米面附近的态密度主要来自Fe d电子的贡献.对两种模型我们根据不可约表示分析...
采用第一性原理计算了FeTe0.5Se0.5在两种不同结构模型下的电子结构、晶格动力学以及电声子相互作用.结果表明:用两种结构模型计算得到的电子结构大致相同,费米面附近的态密度主要来自Fe d电子的贡献.对两种模型我们根据不可约表示分析了Γ点的光学模频率,并给出了声子谱及声子态密度.用模型1和模型2计算得到的电声子耦合常数λ分别为0.20和0.22,都非常弱,无法解释实验上较高的超导转变温度.因此,超导材料FeTe0.5Se0.5和其他的铁基超导材料一样,都不属于常规的电声子耦合超导材料.
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关键词
铁基超导
晶格动力学
电声子相互作用
第一性原理
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职称材料
创设教学情境的时机和策略
被引量:
1
9
作者
王利平
张青
《中学数学月刊》
2008年第1期6-9,共4页
皮亚杰关于智力发展的理论指出:人们在智力上成熟的年龄是不同的,许多中学生还处于具体运算阶段,了解学生在这一时期的智力缺陷,提供适合具体运算的学习策略,设计相应的教学活动,才能帮助学生逐步进入形式运算阶段.例如,初中学...
皮亚杰关于智力发展的理论指出:人们在智力上成熟的年龄是不同的,许多中学生还处于具体运算阶段,了解学生在这一时期的智力缺陷,提供适合具体运算的学习策略,设计相应的教学活动,才能帮助学生逐步进入形式运算阶段.例如,初中学生喜欢通过图表、模型和其他手段进行学习,他们需要把新的抽象概念跟具体现实和他们自己的经验联系起来.
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关键词
创设教学情境
初中学生
智力发展
形式运算
学习策略
教学活动
抽象概念
皮亚杰
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职称材料
建构主义与高中文言文阅读教学探索
被引量:
1
10
作者
许文敏
王莉莉
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010年第4期8-9,共2页
文言文阅读教学在整个高中语文教学中占据着相当重要的地位。高中语文新课标明确指出:“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取...
文言文阅读教学在整个高中语文教学中占据着相当重要的地位。高中语文新课标明确指出:“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧:用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。”可见,传承民族文化,
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关键词
文言文阅读教学
高中语文教学
教学探索
建构主义
中华民族精神
优秀作品
古代作品
历史局限
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职称材料
新课程标准下初中数学教学如何来进行
被引量:
4
11
作者
水菊芳
《中学数学教学》
2004年第5期10-11,共2页
关键词
新课程标准
初中数学
教学模式
教学模式
教学理念
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职称材料
信息技术与课程整合研究和实践的思考
被引量:
6
12
作者
吴恩美
《中国信息技术教育》
2009年第22期62-62,共1页
信息技术的发展引起了全面而深刻的社会变革,同时也对我们的传统教育提出了新的挑战。据联合国教科文组织的统计:人类近30年来所积累的科学知识,占有史以来积累的科学知识总量的90%。而在此之前的几千年中所积累的科学知识只占10%...
信息技术的发展引起了全面而深刻的社会变革,同时也对我们的传统教育提出了新的挑战。据联合国教科文组织的统计:人类近30年来所积累的科学知识,占有史以来积累的科学知识总量的90%。而在此之前的几千年中所积累的科学知识只占10%。由此可见,科学知识在以爆炸式的速度急剧增长,
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关键词
信息技术
课程整合
联合国教科文组织
科学知识
社会变革
传统教育
积累
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职称材料
如何构建高效的高中地理微型课堂
被引量:
1
13
作者
王琳
《中学教学参考》
2014年第34期127-127,共1页
微型课堂指的是比教师正常教学课时时间少,差不多给教师15到20分钟的时间,知识点讲解多数为一个知识点或者集中的一个知识模块等。从参与对象来看,微型课堂讲解过程中没有学生的参与,完全依赖于教师的讲解。地理作为高中学生学习的...
微型课堂指的是比教师正常教学课时时间少,差不多给教师15到20分钟的时间,知识点讲解多数为一个知识点或者集中的一个知识模块等。从参与对象来看,微型课堂讲解过程中没有学生的参与,完全依赖于教师的讲解。地理作为高中学生学习的重要科目之一,不仅仅要求学生能考出一个好成绩,更要求学生学会自己思考问题,将地理知识点记得牢固。
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关键词
课堂讲解
高中地理
微型
高中学生
知识点
教学课时
知识模块
教师
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职称材料
情知互促让学生爱上数学课堂
被引量:
1
14
作者
陈荣华
《基础教育参考》
2012年第10期49-50,共2页
众所周知,数学活动不仅是“数学认知活动”,还是在情感参与下进行的活动。数学活动有别于其他实践活动的特点决定了一种特殊的人类情感,必定伴随数学活动而出现,这就是“数学情感”。具体地说,数学情感是指在人类数学活动中主体对...
众所周知,数学活动不仅是“数学认知活动”,还是在情感参与下进行的活动。数学活动有别于其他实践活动的特点决定了一种特殊的人类情感,必定伴随数学活动而出现,这就是“数学情感”。具体地说,数学情感是指在人类数学活动中主体对客体是否符合自己的需要所产生的心理体验,
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关键词
数学课堂
数学活动
学生
人类情感
数学情感
认知活动
情感参与
实践活动
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职称材料
浅析在新课程标准下初中英语写作中思维导图的运用
被引量:
6
15
作者
申琴
《新课程研究(下旬)》
2013年第8期177-178,共2页
随着教育的快速发展,传统的英语教学已经无法满足社会对人才的需要,新课程标准的制定导致教育领域发生了重大变化,其中,初中英语作为英语学习的重要阶段,其难点写作部分更是受到高度重视。思维导图作为一种常见的自然思维工具,已...
随着教育的快速发展,传统的英语教学已经无法满足社会对人才的需要,新课程标准的制定导致教育领域发生了重大变化,其中,初中英语作为英语学习的重要阶段,其难点写作部分更是受到高度重视。思维导图作为一种常见的自然思维工具,已经被教师广泛运用到教学中,文章阐述了思维导图的含义和特点以及思维导图在江苏省初中英语写作中的应用以及对初中学生英语写作能力的积极作用。
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关键词
初中英语
思维导图
写作水平
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职称材料
学校体育伤害事故的原因分析及研究
被引量:
2
16
作者
韦晓武
《中国西部科技》
2011年第35期74-75,共2页
通过青云中学的学生在体育课或活动课中发生伤害事故的情况进行调查,找出其中的原因,提出了预防学生在体育课或活动课中受伤的措施和方法,并提出相应的建议,供广大体育教师作为参考。
关键词
学校体育
伤害事故
分析
研究
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职称材料
师生互动,让学生成为数学学习的主人
被引量:
1
17
作者
姚春珍
徐静逸
《数学学习与研究》
2013年第14期10-11,共2页
本文通过"师生互动"环节来阐述如何构建有效数学课堂.数学课堂要有效,必须通过"师生互动"环节来实现,在实现过程中要注意民主平等,要转变教师角色,并且学会倾听学生,从而使数学课堂更精彩,更有效.
关键词
有效
互动
数学
课堂
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职称材料
加强课堂教学管理 全面提高教学质量
18
作者
陈荣华
《苏州教育学院学报》
1994年第2期44-45,共2页
教学工作是学校的中心工作,而课堂教学又是教学工作的中心环节,是实施“五育”的基本途径。因此一所学校应将如何改革课堂教学的方法,提高课堂教学的效率作为重要工作来抓。我们学校的一些做法是: 一、加强教师队伍的建设,提高师资水...
教学工作是学校的中心工作,而课堂教学又是教学工作的中心环节,是实施“五育”的基本途径。因此一所学校应将如何改革课堂教学的方法,提高课堂教学的效率作为重要工作来抓。我们学校的一些做法是: 一、加强教师队伍的建设,提高师资水平 “要给学生一杯水,教师得有一桶水”。要提高课堂教学的效率,首先要有一支具有思想素质好、有合格学历、有业务专长的师资队伍。为建设好这支队伍,我们主要从以下几个方面着手: 1、加强师德教育 作为一名教师除了必须具有严谨的治学态度和业务特长外,还必须有坚定的政治信念,有良好的师德修养,有奉献精神。我们坚持每周进行一次政治学习,风雨无阻。开展一系列的师德教育活动,明确师德规范的具体要求,一学期进行初评,评出校先进教师,增强教师的事业性和教书育人的责任心。
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关键词
课堂教学管理
全面提高
提高教学质量
教师队伍的建设
新教师
教学目标
课堂教学质量
师德教育
教学工作
优化课堂教学
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职称材料
涉及两个一元二次方程公根的一类求值问题的解法
19
作者
陈荣华
《苏州教育学院学报》
1994年第1期89-90,共2页
在初中数学竞赛中,常常遇到以两个一元二次方程公根为内容的一类求值问题。由于此类问题课本没有涉及,因而参赛学生往往感到难以下手。下面通过举例,就这类问题的求解介绍几种常用的方法。 例1 首项系数不相等的两个一元二次方程 (a-...
在初中数学竞赛中,常常遇到以两个一元二次方程公根为内容的一类求值问题。由于此类问题课本没有涉及,因而参赛学生往往感到难以下手。下面通过举例,就这类问题的求解介绍几种常用的方法。 例1 首项系数不相等的两个一元二次方程 (a-1)x<sup>2</sup>-(a<sup>2</sup>+2)x+(a<sup>2</sup>+2a)=0 (1) (b-1)x<sup>2</sup>-(b<sup>2</sup>+2)x+(b<sup>2</sup>+2b)=0 (2) (其中a、b为正整数)有一个公共根。求a<sup>b</sup>+b<sup>a</sup>/a<sup>-b</sup>+b<sup>-a</sup>的值(1989年全国初中数学联赛)
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关键词
一元二次方程
求值
数学竞赛
首项系数
公共根
正整数
求一
题设
韦达
归一
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职称材料
让书香也成为学校特色
20
作者
沈玲妹
《江苏教育》
2005年第03A期37-37,共1页
在“特色兴校”的热潮中,各中小学纷纷推出艺术教育、书法教育、科技教育、劳技教育、双语教育、奥数教育、计算机教育等特色项目,宣传力度之大,似乎为普通百姓耳熟能详。但遗憾的是至今还很少听到有学校推出书香特色!
关键词
学校特色
劳技教育
特色兴校
双语教育
中小学
为学
艺术教育
热潮
遗憾
百姓
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职称材料
题名
浅议农村中学实施新课程改革存在的问题及对策
1
作者
李勇
机构
江苏
吴江市青云中学
出处
《中学教学参考》
2011年第6期99-100,共2页
文摘
我国新一轮基础课程改革,正以令人瞩目的态势在各中小学推进。这次课程改革的深度、力度与速度是以往每一次的课改所不可比拟的。此次课程改革是在社会信息化和科技化的时代背景下进行的,
关键词
新课程改革
农村中学
基础课程改革
社会信息化
中小学
科技化
比拟
课改
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
新课程背景下中学课堂有效提问的策略
2
作者
陈荣华
机构
江苏省
吴江市
青云
实验
中学
出处
《基础教育参考》
2009年第11期77-78,共2页
文摘
在基础教育课程改革逐步深化的进程中,如何按照新课程的基本理念,以追求效率为核心的有效理论为指导,实现课堂教学的有效性,这是当前教学应该实现的基本变革,也是促使课堂真正得以重新构建的前提。笔者认为,要实现课堂教学的有效性.最关键的是要实现课堂提问的有效性。
关键词
课堂教学
新课程背景
有效提问
基础教育课程改革
中学
有效性
课堂提问
变革
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以反思推动中学政治有效教学的实现
3
作者
左金喜
机构
吴江市青云中学
出处
《新课程学习》
2011年第1期44-44,共1页
文摘
"有效教学"是指学生所获得具体的进步或发展的教学行为,从教师角度而言,就是教师有效地实现预期的教学目标的教学活动。这里的实现教学目标,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。
关键词
有效教学
政治
中学
教学目标
教学行为
教学活动
学生
教师
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
中学生课外基本练习题
4
作者
杨利根
张家瑞
机构
吴江市青云中学
苏州市四中
出处
《中学数学(江苏)》
1994年第11期40-42,45,共4页
关键词
基本练习
正方形
中学生
直线方程
右上角
无穷递缩等比数列
等差数列
一一映射
原方程
单位圆
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对中学数学课堂教学改革的几点思考
5
作者
水菊芳
彭慧
机构
江苏省
吴江市青云中学
出处
《中学数学月刊》
2012年第1期11-12,共2页
文摘
中学数学教育是学校教育的重要组成部分,它在教育学生、陶冶学生、发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用.对学生的数学教育主要是通过课堂教学来实施的.围绕提高中学数学课堂教学效益,当代中学数学教育出现了一系列大刀阔斧的改革,这些改革既有可喜之处,亦有可忧之点.
关键词
中学数学教育
课堂教学改革
课堂教学效益
学校教育
思维能力
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中化学教学中学生问题意识的培养
6
作者
张忠
机构
江苏省
吴江市
青云
实验
中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第10期102-103,共2页
文摘
培养对学生的创新意识与能力的切入点与关键点就是问题意识的培养。学生能否具备强烈的问题意识、是否敢于树立标新立异的科学精神,与教师的培育是紧密相关的。文章以教学实践为基础,关注如何培养学生的问题意识,探索出与中学化学教学实际更加契合的课堂教学方式。
关键词
高中化学
课堂教学
问题探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈中学生写作中感悟能力的培养
7
作者
戴建英
机构
吴江市青云中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2008年第7期55-55,共1页
文摘
中学生在写作中一定要有所感悟,感悟生活、感悟人生,才能使自己的作文更富有意义。所以教师在教学中必须要注重学生感悟能力的培养,让学生学会观察生活,做生活的有心人,从而不断地积累素材。与此同时,还要参思、深思,对素材进行加工、整理,挖掘出它的内涵、价值,从中领悟到生活的真谛。
关键词
写作
感悟
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
铁基超导材料FeTe_(0.5)Se_(0.5)的第一性原理研究
8
作者
李健
茅伟华
黄桂芹
机构
南京师范大学物理科学与技术学院
江苏省
吴江市
青云
实验
中学
出处
《南京师大学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第1期43-47,共5页
基金
国家自然科学基金(10947005)
文摘
采用第一性原理计算了FeTe0.5Se0.5在两种不同结构模型下的电子结构、晶格动力学以及电声子相互作用.结果表明:用两种结构模型计算得到的电子结构大致相同,费米面附近的态密度主要来自Fe d电子的贡献.对两种模型我们根据不可约表示分析了Γ点的光学模频率,并给出了声子谱及声子态密度.用模型1和模型2计算得到的电声子耦合常数λ分别为0.20和0.22,都非常弱,无法解释实验上较高的超导转变温度.因此,超导材料FeTe0.5Se0.5和其他的铁基超导材料一样,都不属于常规的电声子耦合超导材料.
关键词
铁基超导
晶格动力学
电声子相互作用
第一性原理
Keywords
iron-based superconductor, lattice dynamics, electron-phonon interaction, first-principles
分类号
O511.4 [理学—低温物理]
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职称材料
题名
创设教学情境的时机和策略
被引量:
1
9
作者
王利平
张青
机构
江苏省
吴江市青云中学
江苏省苏州
中学
出处
《中学数学月刊》
2008年第1期6-9,共4页
文摘
皮亚杰关于智力发展的理论指出:人们在智力上成熟的年龄是不同的,许多中学生还处于具体运算阶段,了解学生在这一时期的智力缺陷,提供适合具体运算的学习策略,设计相应的教学活动,才能帮助学生逐步进入形式运算阶段.例如,初中学生喜欢通过图表、模型和其他手段进行学习,他们需要把新的抽象概念跟具体现实和他们自己的经验联系起来.
关键词
创设教学情境
初中学生
智力发展
形式运算
学习策略
教学活动
抽象概念
皮亚杰
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
建构主义与高中文言文阅读教学探索
被引量:
1
10
作者
许文敏
王莉莉
机构
江苏省
吴江市
青云
实验
中学
安徽师范大学文学院
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010年第4期8-9,共2页
文摘
文言文阅读教学在整个高中语文教学中占据着相当重要的地位。高中语文新课标明确指出:“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧:用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。”可见,传承民族文化,
关键词
文言文阅读教学
高中语文教学
教学探索
建构主义
中华民族精神
优秀作品
古代作品
历史局限
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课程标准下初中数学教学如何来进行
被引量:
4
11
作者
水菊芳
机构
江苏
吴江市青云中学
出处
《中学数学教学》
2004年第5期10-11,共2页
关键词
新课程标准
初中数学
教学模式
教学模式
教学理念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
信息技术与课程整合研究和实践的思考
被引量:
6
12
作者
吴恩美
机构
江苏省
吴江市
青云
实验
中学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第22期62-62,共1页
文摘
信息技术的发展引起了全面而深刻的社会变革,同时也对我们的传统教育提出了新的挑战。据联合国教科文组织的统计:人类近30年来所积累的科学知识,占有史以来积累的科学知识总量的90%。而在此之前的几千年中所积累的科学知识只占10%。由此可见,科学知识在以爆炸式的速度急剧增长,
关键词
信息技术
课程整合
联合国教科文组织
科学知识
社会变革
传统教育
积累
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
如何构建高效的高中地理微型课堂
被引量:
1
13
作者
王琳
机构
江苏
吴江市
青云
实验
中学
出处
《中学教学参考》
2014年第34期127-127,共1页
文摘
微型课堂指的是比教师正常教学课时时间少,差不多给教师15到20分钟的时间,知识点讲解多数为一个知识点或者集中的一个知识模块等。从参与对象来看,微型课堂讲解过程中没有学生的参与,完全依赖于教师的讲解。地理作为高中学生学习的重要科目之一,不仅仅要求学生能考出一个好成绩,更要求学生学会自己思考问题,将地理知识点记得牢固。
关键词
课堂讲解
高中地理
微型
高中学生
知识点
教学课时
知识模块
教师
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
情知互促让学生爱上数学课堂
被引量:
1
14
作者
陈荣华
机构
江苏省
吴江市
青云
实验
中学
出处
《基础教育参考》
2012年第10期49-50,共2页
文摘
众所周知,数学活动不仅是“数学认知活动”,还是在情感参与下进行的活动。数学活动有别于其他实践活动的特点决定了一种特殊的人类情感,必定伴随数学活动而出现,这就是“数学情感”。具体地说,数学情感是指在人类数学活动中主体对客体是否符合自己的需要所产生的心理体验,
关键词
数学课堂
数学活动
学生
人类情感
数学情感
认知活动
情感参与
实践活动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析在新课程标准下初中英语写作中思维导图的运用
被引量:
6
15
作者
申琴
机构
江苏省
吴江市
青云
实验
中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第8期177-178,共2页
文摘
随着教育的快速发展,传统的英语教学已经无法满足社会对人才的需要,新课程标准的制定导致教育领域发生了重大变化,其中,初中英语作为英语学习的重要阶段,其难点写作部分更是受到高度重视。思维导图作为一种常见的自然思维工具,已经被教师广泛运用到教学中,文章阐述了思维导图的含义和特点以及思维导图在江苏省初中英语写作中的应用以及对初中学生英语写作能力的积极作用。
关键词
初中英语
思维导图
写作水平
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学校体育伤害事故的原因分析及研究
被引量:
2
16
作者
韦晓武
机构
江苏省
吴江市青云中学
出处
《中国西部科技》
2011年第35期74-75,共2页
文摘
通过青云中学的学生在体育课或活动课中发生伤害事故的情况进行调查,找出其中的原因,提出了预防学生在体育课或活动课中受伤的措施和方法,并提出相应的建议,供广大体育教师作为参考。
关键词
学校体育
伤害事故
分析
研究
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
师生互动,让学生成为数学学习的主人
被引量:
1
17
作者
姚春珍
徐静逸
机构
江苏省
吴江市
青云
实验
中学
江苏省苏州市工业园区翰林小学
出处
《数学学习与研究》
2013年第14期10-11,共2页
文摘
本文通过"师生互动"环节来阐述如何构建有效数学课堂.数学课堂要有效,必须通过"师生互动"环节来实现,在实现过程中要注意民主平等,要转变教师角色,并且学会倾听学生,从而使数学课堂更精彩,更有效.
关键词
有效
互动
数学
课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强课堂教学管理 全面提高教学质量
18
作者
陈荣华
机构
吴江市青云中学
出处
《苏州教育学院学报》
1994年第2期44-45,共2页
文摘
教学工作是学校的中心工作,而课堂教学又是教学工作的中心环节,是实施“五育”的基本途径。因此一所学校应将如何改革课堂教学的方法,提高课堂教学的效率作为重要工作来抓。我们学校的一些做法是: 一、加强教师队伍的建设,提高师资水平 “要给学生一杯水,教师得有一桶水”。要提高课堂教学的效率,首先要有一支具有思想素质好、有合格学历、有业务专长的师资队伍。为建设好这支队伍,我们主要从以下几个方面着手: 1、加强师德教育 作为一名教师除了必须具有严谨的治学态度和业务特长外,还必须有坚定的政治信念,有良好的师德修养,有奉献精神。我们坚持每周进行一次政治学习,风雨无阻。开展一系列的师德教育活动,明确师德规范的具体要求,一学期进行初评,评出校先进教师,增强教师的事业性和教书育人的责任心。
关键词
课堂教学管理
全面提高
提高教学质量
教师队伍的建设
新教师
教学目标
课堂教学质量
师德教育
教学工作
优化课堂教学
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
涉及两个一元二次方程公根的一类求值问题的解法
19
作者
陈荣华
机构
吴江市青云中学
出处
《苏州教育学院学报》
1994年第1期89-90,共2页
文摘
在初中数学竞赛中,常常遇到以两个一元二次方程公根为内容的一类求值问题。由于此类问题课本没有涉及,因而参赛学生往往感到难以下手。下面通过举例,就这类问题的求解介绍几种常用的方法。 例1 首项系数不相等的两个一元二次方程 (a-1)x<sup>2</sup>-(a<sup>2</sup>+2)x+(a<sup>2</sup>+2a)=0 (1) (b-1)x<sup>2</sup>-(b<sup>2</sup>+2)x+(b<sup>2</sup>+2b)=0 (2) (其中a、b为正整数)有一个公共根。求a<sup>b</sup>+b<sup>a</sup>/a<sup>-b</sup>+b<sup>-a</sup>的值(1989年全国初中数学联赛)
关键词
一元二次方程
求值
数学竞赛
首项系数
公共根
正整数
求一
题设
韦达
归一
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让书香也成为学校特色
20
作者
沈玲妹
机构
吴江市青云中学
出处
《江苏教育》
2005年第03A期37-37,共1页
文摘
在“特色兴校”的热潮中,各中小学纷纷推出艺术教育、书法教育、科技教育、劳技教育、双语教育、奥数教育、计算机教育等特色项目,宣传力度之大,似乎为普通百姓耳熟能详。但遗憾的是至今还很少听到有学校推出书香特色!
关键词
学校特色
劳技教育
特色兴校
双语教育
中小学
为学
艺术教育
热潮
遗憾
百姓
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议农村中学实施新课程改革存在的问题及对策
李勇
《中学教学参考》
2011
0
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职称材料
2
新课程背景下中学课堂有效提问的策略
陈荣华
《基础教育参考》
2009
0
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职称材料
3
以反思推动中学政治有效教学的实现
左金喜
《新课程学习》
2011
0
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职称材料
4
中学生课外基本练习题
杨利根
张家瑞
《中学数学(江苏)》
1994
0
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职称材料
5
对中学数学课堂教学改革的几点思考
水菊芳
彭慧
《中学数学月刊》
2012
0
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职称材料
6
高中化学教学中学生问题意识的培养
张忠
《新课程研究(下旬)》
2013
0
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职称材料
7
浅谈中学生写作中感悟能力的培养
戴建英
《科学大众(智慧教育)》
2008
0
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职称材料
8
铁基超导材料FeTe_(0.5)Se_(0.5)的第一性原理研究
李健
茅伟华
黄桂芹
《南京师大学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2013
0
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职称材料
9
创设教学情境的时机和策略
王利平
张青
《中学数学月刊》
2008
1
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职称材料
10
建构主义与高中文言文阅读教学探索
许文敏
王莉莉
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010
1
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职称材料
11
新课程标准下初中数学教学如何来进行
水菊芳
《中学数学教学》
2004
4
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职称材料
12
信息技术与课程整合研究和实践的思考
吴恩美
《中国信息技术教育》
2009
6
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职称材料
13
如何构建高效的高中地理微型课堂
王琳
《中学教学参考》
2014
1
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职称材料
14
情知互促让学生爱上数学课堂
陈荣华
《基础教育参考》
2012
1
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职称材料
15
浅析在新课程标准下初中英语写作中思维导图的运用
申琴
《新课程研究(下旬)》
2013
6
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职称材料
16
学校体育伤害事故的原因分析及研究
韦晓武
《中国西部科技》
2011
2
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职称材料
17
师生互动,让学生成为数学学习的主人
姚春珍
徐静逸
《数学学习与研究》
2013
1
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职称材料
18
加强课堂教学管理 全面提高教学质量
陈荣华
《苏州教育学院学报》
1994
0
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职称材料
19
涉及两个一元二次方程公根的一类求值问题的解法
陈荣华
《苏州教育学院学报》
1994
0
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职称材料
20
让书香也成为学校特色
沈玲妹
《江苏教育》
2005
0
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职称材料
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