吴江市学校与社区体育合作的现状反思

采用逻辑分析法,就场地资源、师资力量、组织机构、教学管理、场馆器材等方面,对吴江市学校体育与社区体育互动发展的现状提出反思,以期对今后全民健身政策的完善能提供一定的依据。

有效教学中教师的有效专业建构

一、有效教学研究有效教学是通过一定的教育教学活动，使学生的学习及生命成长达到最佳的预期效果。20世纪60年代以来，有关学校有效教学的研究不断增加．逐渐形成研究有效教学的基本框架、两大策略和三大模式。

关于中小学校长培训模式的建构及其取向探析

本文主要探讨了中小学校长培训模式的概念内涵和中小学校长培训模式的理论类别 ,并分析了其实际发展状况 ,提出了新模式的建构要点 :培训理念的科学指导。

学校心理辅导的课程设计

没有心理教育的基础教育是不完整的教育,本文从心理辅导课程的目标、内容、形式等方面论述了心理辅导课程建设的重要性和必要性。

吴江地区职业高中女生体育课堂现状调查与分析

调查了吴江地区职业高中女生在体育课堂上的现状,分析其原因,并提出建议。

注重“结合”狠抓“落实” 搞好中小学校长的培训工作

根据国家教委和省教委有关文件的精神,我市有计划地进行了中小学校长培训工作,收到了较好的成效,促进了全市中小学办学水平和教育教学质量的提高。 一、针对实际 注重“结合” 我市中小学校长是一支较大的队伍,完中校长48人,初级中学校长108人(其中一半是农村联办初中校长),中心小学校长94人,还有农村辅导小学、完小校长近两百人。如何根据上级要求,组织这些校长参加培训,有效地提高他们的办学水平和管理能力,任务十分繁重。我们针对实际情况,在几个“结合”上做文章。 一是在对象上,改变单一的到进修院校培训,采取上下结合,做到多层次培训。完中的校级领导送苏州教育学院、江苏教育学院培训;乡镇初级中学和中心小学校长由我市教师进修学校负责,在苏州教育学院支持下进行培训;农村联办初中和辅导小学、完小校长,以乡镇中学、中心小学为主,组织培训学习,市里利用假期短期集中学习和教师进修学校送讲座下乡为辅。这样就能做到各类培训对象既能按上级的原则要求参加培训学习,又能按不同层次的要求,有针对性地实施培训计划。到目前为止,我市除完中校长送上级教育学院培训外,

浅析教师创新能力的培养

要培养和提高教师的创新能力必须提高教师素质 ,深化学校管理体制改革 ,改变统考制度 。

陶行知职后教育思想对幼儿教师培训的现实意义

陶行知教育思想博大精深，他对在职教师培养有诸多的论述，包括幼儿教师培养的重要性、在职教师进修的理论、乡村幼儿教师的标准、在职教师应具有的素养、培养幼儿教师的途径等，对我们培训机构在开展幼儿教师培训时具有很现实的指导意义。

多媒体网络辅助教学的优势和存在的问题

从表现形式、教学环境、教学过程、信息容量这几个方面例举了多媒体网络这一辅助教学手段的优势,并分析了这种辅助教学手段在使用过程中还存在的主客观方面的问题。

警惕校园文化建设的误区

误区之一：速成式建设校园文化成熟的校园文化应该是一所学校在长期发展的历程中，经过几代甚至是几十代师生员工的共同努力所缔造的最具特色的精神内涵，而绝非一件外表华丽的校园外衣。然而，部分学校在建设校园文化伊始，便把文化看成是一所学校的包装佳品，试图找出一条最快的捷径，有的甚至直接找到文化包装公司，对学校文化进行所谓的设计和建设。于是，一夜之间，校徽、校歌、校训等一应俱全，

计算机网络安全与对策

对计算机网络所受到的安全威胁进行了详细介绍,并对黑客攻击、计算机病毒、特洛伊木马、后门等攻击手段进行了分析。列出了计算机网络所存在的风险及隐患,并提出了相应的防范措施。

也谈数学课的结构艺术

数学理论的高度抽象性和概括性,使得数学课有别于其它学科的形象生动、活泼。若要再现数学的魅力,让学生钟情数学,教师在课前必须对课堂结构加以精心准备,文章就数学课的结构在展与收、讲与练、言与行三方面的关系加以系统分析,以期再现数学课的艺术特质。

微积分基本定理的高维形式——试谈场论中三个基本公式的统一

本文试就场论中的三个基本公式——格林(Green)公式、高斯—奥斯特洛格拉得斯基(Gauss—OcTporpa)公式、斯托克斯(Stokes)公式,谈谈它们的关系。 格林公式:若:(1)封闭曲线c是光滑(或逐段光滑的);(2)

“十五数谜”、编织问题和行列式

本章要讲性质完全不同的奇偶双重性的一种应用,问题将从“十五数谜”说起。一八七九年出版的一份研究报告的脚注谈到这一谜数游戏时写道:在过去几周中,十五数谜已显然为公众注意,男女老幼社会各界十有八九都为之吸引,这样说一点也不言过其实,但是这并不能说服编辑在他们的《美国数学杂志》上刊登有关这一题材的文章。而当代数学家都知道这一游戏的原理来自构成近代代数的最微妙、最独特的概念,即把每一个完整的排列体系分成自然的、不可取代的两组中所应用的两分法规律,也就是思维的法则。

高中体育实施心理健康教育的教学策略研究

中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理健康教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是落实跨世纪素质教育工程,培养跨世纪高质量人才的重要环节。本文主要对高中学生进行相关心理健康调查,发现相关问题:高中生心理健康状况、师生关系状况、学生对心理健康的认识、心理健康教学中存在的基本问题等,并制定出相关的教学策略。

政治课需要有些情感教育

职高政治课中渗透感情教育，能够促进职高政治课的教学。

以人为本构建和谐师生关系

师生关系是校园人际关系中最基本、最重要的关系，学校的教育活动是师生双方共同参与和交往的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。良好的师生关系是教育活动取得成功的必要保证，也是对学生进行思想品德教育、全面实施素质教育的一种特殊形式和手段。

挖掘生物资源 发挥心育功能

国家教育部颁布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，指出中小学心理健康教育应“全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。”由此不难发现，在生物学科教学中渗透心理健康教育既是中学生心理健康教育的必然要求，也是中学生物学科教学的必然要求。在教学中充分挖掘生物学科资源，积极发挥其心育功能，有着非常重要的现实意义。

截面法在重积分计算中的一些应用

结合实例说明了灵活应用微元法可简化积分计算。

江苏卷第19题的别解

第19题（1）设a1，a2，…，an是各项均不为零的n（n≥4）项等差数列，且公差d≠0．若将此数列删去某一项后得到的数列（按原来顺序）是等比数列，