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试论初中语文古诗词教学 |
柳蔚
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《文理导航》
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2010 |
0 |
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“以教人者教己”理念在历史教学中的体现 |
严芳娟
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《文教资料》
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2013 |
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“做”中“学”,纠正学生错误的利器 |
顾晓芳
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《华夏教师》
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2016 |
0 |
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中学体育课堂中的“快乐体育” |
沈贇
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《网络科技时代》
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2008 |
0 |
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“问题解决式”在生物教学中的运用 |
盛校珍
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《网络科技时代》
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2008 |
0 |
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数学教学中不容忽视的五个“一” |
王永锋
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《中学数学月刊》
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2012 |
0 |
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浅谈初中英语阅读教学中情境的创设及运用 |
华莹
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《初中生世界(初中教学研究)》
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2017 |
0 |
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小议欧几里得《几何原本》的不足 |
周建明
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《苏州教育学院学报》
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1991 |
0 |
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实验改进的探索:变演示实验为学生分组实验——电阻的影响因素 |
顾晓芳
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《物理教学探讨(中学教学教研版)》
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2010 |
1
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电影:语文学习的重要资源 |
计玲娟
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《学语文》
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2015 |
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教材栏目使用要“因需而宜” |
严卫林
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2022 |
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转变观念 优化教育 |
刘亦斌
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《苏州教育学院学报》
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1994 |
0 |
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知行合一理论下提高物理课堂效率的思考 |
顾晓芳
盛建国
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《中学教学参考》
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2013 |
0 |
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突破传统 反向引导 提高实效——探究杠杆平衡条件的新思路 |
顾晓芳
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《中学教学参考》
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2015 |
0 |
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浅谈“教学做合一”思想之于作文教学的启示 |
金国华
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《文理导航》
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2014 |
0 |
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数学教学:不走寻常路——《统计表、统计图的选用》的教学设计 |
浦雪平
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《江苏教育(中学教学)》
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2014 |
0 |
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实验改进的探索—变演示实验为学生分组实验 |
顾晓芳
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《中小学实验与装备》
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2010 |
0 |
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提高教育装备使用效率需要三“新” |
杨勇诚
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《江苏教育(教育管理)》
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2009 |
0 |
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生活经验在初中物理探究中的运用——探究“杠杆的平衡条件” |
顾晓芳
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《中学物理教学参考》
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2011 |
2
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生物教学中提升环境教育效能的初步探索 |
盛校珍
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《学校管理》
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2010 |
0 |
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