数学课要渗透养成教育

数学的特点是高度的抽象性、应用的广泛性和严密的逻辑性。这就要求学生认真思考、细心计算,勇于进取。而这些学习态度和学习习惯都是学习现代科学技术所必需的。形成良好的学习品质,学生将终身受益。因此,养成教育要从小抓起,数学教学要从一年级就渗透养成教育,着重培养下述几种良好的学习习惯。读的习惯。

“乘法的初步认识”教学目标及建议

一、教学目标:1.知道相同加数连加,可以用乘法计算。2.认识乘号,掌握乘法算式的读法和写法。3.懂得乘法算式所表示的意义。4.能把相同数连加的算式改写为乘法算式。5.渗透集合思想。

弱拍上附点八分音符教学体会

在教学《牧童之歌》时,学生总是唱不好骑上骏马扬起鞭赶上牛羊下河滩这四个小节中的弱拍附点八分音符。他们常把弱拍上的附点八分音符唱成八分音符,有的学生甚至唱成骑上骏马,尽管老师反复强调,费尽力气纠正,收效甚微。通过认真分析。