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浅析小学生阅读的现状与能力提升策略
1
作者
严永华
《丝路视野》
2018年第36期260-260,共1页
小学阶段是对学生语文阅读能力进行培养的关键时期,故小学语文教学中学生阅读能力的培养是十分重要的,通过小学语文阅读教学充分发挥学生主观能动性,对于激发学生阅读兴趣、培养学生阅读能力,掌握阅读方法具有重要意义。本文首先对小学...
小学阶段是对学生语文阅读能力进行培养的关键时期,故小学语文教学中学生阅读能力的培养是十分重要的,通过小学语文阅读教学充分发挥学生主观能动性,对于激发学生阅读兴趣、培养学生阅读能力,掌握阅读方法具有重要意义。本文首先对小学生阅读能力的构成要素进行了阐述,然后分析了我国小学生阅读能力现状,针对具体情况,提出了培养策略,希望能够对提升小学生语文阅读能力有所裨益。
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关键词
小学生
阅读能力
提升策略
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职称材料
题名
浅析小学生阅读的现状与能力提升策略
1
作者
严永华
机构
周口市扶沟县练寺镇晋桥小学
出处
《丝路视野》
2018年第36期260-260,共1页
文摘
小学阶段是对学生语文阅读能力进行培养的关键时期,故小学语文教学中学生阅读能力的培养是十分重要的,通过小学语文阅读教学充分发挥学生主观能动性,对于激发学生阅读兴趣、培养学生阅读能力,掌握阅读方法具有重要意义。本文首先对小学生阅读能力的构成要素进行了阐述,然后分析了我国小学生阅读能力现状,针对具体情况,提出了培养策略,希望能够对提升小学生语文阅读能力有所裨益。
关键词
小学生
阅读能力
提升策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析小学生阅读的现状与能力提升策略
严永华
《丝路视野》
2018
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