切实实现幼小衔接的“双向”和“增效”——试论新时代加强幼小衔接课程研究的必要性

在新形势、新要求下,需要全方位、系统化地把握和思考幼小衔接问题,加强幼小衔接课程研究,切实实现幼小衔接的“双向”和“增效”。首先,国家宏观政策对幼小衔接教育工作的要求越来越高,加强幼小衔接课程建设刻不容缓。其次,“十四五”规划构建高质量教育体系的新挑战使幼小衔接问题更加聚焦、凸显。再次,面对现实与理想的落差时,需要积极应对、大胆实践、创新课程,确保幼儿健全发展,幼小深度衔接。最后,双向衔接重在生态构建与课程研究。

以“双减”小切口推动教育大改革

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)的出台引起了社会强烈反响。如何将"双减"落到实处,有效解决学生过重作业负担和校外培训负担、家长过重教育支出和焦虑情绪等群众急难愁盼问题,成为当前教育领域的重点工作。作为教育工作者,我认为"双减"是一项系统工程,做好这项工作,需要坚持服务群众的立场,综合施策,疏堵结合,标本兼治,以"双减"小切口推动教育大改革。

教师减负,先弄清“减什么”

2019年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,把减轻中小学教师负担纳入对政府履行教育职责的督导之中。文件要求将结果作为地方党政领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考,对于执行不力、落实不到位的要严肃问责。截至目前,全国20多个省(自治区、直辖市)先后出台中小学教师减负清单。中小学教师减负已成为社会各界共同关注的话题。

预设让课堂精彩 生成让课堂美丽

伴随着课堂改革的大潮，“预设”、“生成”这两个词也融入了我们的教学实践。没有预设的课堂是不负责任的课堂，而没有生成的课堂也不是精彩的课堂。传统教学往往重“预设”而轻“生成”，然而新课改下的课堂教学，

以工业革命为例,介绍材料型选择题解答技巧

“工欲善其事,必先利其器。”因此,要解答好材料型选择题,只有掌握解题技巧,才能应对自如,事半功倍。材料型选择题是历史材料题的扩展和延伸。此类题主要有两种形式:一类是题干中没有材料,而是以不同材料作为备选项,要求学生根据材料内容与题干要求进行选择;一类是题干为材料(文字、表格、图片等),备选项是对材料的判断和解释,要求学生在读懂材料的基础上,按照题干的指向和要求,作出正确判断。

浅谈初中历史复习的有效方法

'十年磨一剑',每当九年义务教育到了'收官攻坚'阶段,初中生的'心头大事'便是中招考试。中招考试能否告捷,有效复习至关重要.'历史应是人类的老师。'诚然,历史学科是一门基础学科,其重要性不言而喻。初中历史知识繁杂,涉及古今,囊括中外,如果没有高效的复习方法,想拿高分并不容易,但若掌握一定的复习方法,那么高分就'触手可及'。针对初中生如何有效复习历史,笔者根据从事中学历史教育十余载的工作实践,认为同学们需要把握三点。

共同体策略在小学生习作中的学理阐释与课堂构建

共同体策略是利用共同体中个体之间交互作用来学习的策略,在小学生习作中,共同体策略可以使学生在素材拥有、情意体验、礼仪感染、话语表达等方面形成交互作用,从而化解小学生因年龄小、情意少所遇到的写作困难,最终形成相互促进、螺旋上升的连续不断的习作提升过程。

与中学生谈作文写作

其实写好作文并不难，关键看你是不是有心人。只要你留心观察生活，学会积累素材，学会与老师、同学交流，平时多说几句话，有事没事练练笔，你就会在不知不觉中喜欢作文这种倾诉方式，并最终成为作文高手。

如何依托语篇教学提高高中学生英语词汇学习的能力

英语词汇学习是学习英语的重要组成部分,而英语的词汇如此浩瀚,一个人想用一生的时间来记住所有的词汇也是不可能的。可见,英语教学中词汇的教学是多么重要的一项内容。

谈提升学生素质促进全面发展

这些年来,伴随着我国教育体制不断改革良好推进。在中小学的教育环境当中,应试教育已经很难适应社会主义发展的基本需要,也与素质教育产生了严重的脱轨情况。如此就要求在我国中小学的各级教学环节当中,不断地实施优质的素质教育。素质教育包含了思想品德教育、文化教育、身体教育、良好的心理素质教育结合。近年来,从我国教育体制实际发展的动态情况来看,素质教育一定要积极的开展优质的外部条件建设,让学生能够主动的接受到良好的文化道德教育,以及建立起良好的身心素养,让学生在身体和心理方面都实现显著的提升。因此,素质教育由此来看并非是一朝一夕完成的,其更加是需要教师在日常的教学活动当中,在点滴的教育教学之中,不断地完善和提升学生的综合素质。而本文则在此方面进行了相关的探究。